绍兴文理学院：社区“一站式”育人“零距离”
来源：绍兴文理学院 时间：2025-01-18 05:29:18
近日，记者走进绍兴文理学院学生公寓阳明书院，学前教育专业大三学生徐斯扬正在公寓一楼的书法活动室内练习书法。“这里不仅工具、材料齐全，还离寝室很近，平时一有空我就会和室友们相约来这练字，在陶冶情操的同时，锻炼自己的书写基本功。”徐斯扬说，除了书法活动室，阳明书院还配有党团活动室、图书室、舒心坊等10余个功能房，都是学生们日常的打卡点。
近年来，绍兴文理学院立足住宿制书院组织架构，扎实推进“一站式”学生社区建设，通过育人空间打造、一线力量下沉、文化活动开展等一系列举措，努力将学生社区建设成强化立德树人的阵地、密切师生关系的舞台、提升发展能力的课堂、落实精细管理的平台，促进学生健康成长成才和全面发展。
多维度打造社区育人新空间
在绍兴文理学院，学生社区不仅是学生学习、生活的重要场所，更是落实“三全育人”的重要载体。
绍兴文理学院党委副书记黄坚介绍，早在2010年，学校就全面实施了住宿制书院管理，设立了以越地历史文化名人命名的10个书院，如仲申书院、建功书院等。为了将学生社区从单一的生活空间升级为全景式育人空间，多年来，学校不断加大投入，持续改善书院的基础条件，各书院全部配置“六室两房”，即辅导员工作室、学业指导室、舒心坊、党团活动室、自修室、图书室（书屋）， 以及病号房、亲友房等。
在此基础上，2023年6月，学校又进一步提档升级，出台《关于推进“一站式”学生社区综合管理模式建设深化书院制改革的实施方案》，以学生公寓改造建设为契机，推进实施了“115”模式建设，即建成1个基于智慧思政的“一站式”学生社区数字管理平台，在每个学生社区建设1个“一站式”学生社区文化驿站，最终实现集“先锋、文化、平安、温馨、数智”5个特征为一体的“一站式”学生社区。
走进青藤书院“一站式”学生社区文化驿站，丰富多样的内部装饰让记者眼前一亮。偌大的空间内，除了党建工作站、中华传统文化研修室、学生事务中心、大学生心理健康教育中心等核心功能房，还建有党团活动室、导师工作室、师生交流室等10余个共享空间。“在装饰过程中，我们统筹考虑融合了5个特征要求，以满足学生学习、交流、咨询等多样化需求。”青藤书院院务主任王培永说，自2023学年启用以来，文化驿站已成为学生延展交流交往、朋辈互助彼此成长、创新思想政治教育的新阵地，每年有2000多人次使用。
目前，学校已有3个书院建好了文化驿站，总面积1400余平方米，“一站式”学生社区数字管理平台也已实现数据集成、智能展现，为“三全育人”开拓了更多便利条件。
抓好书院辅导员这支关键队伍
“顾老师，这么晚了，我只能来找你了。”晚上11：30，大一新生小文敲开了阳明书院专职辅导员顾欣欣的宿舍门。这段时间，因为寝室内部矛盾时有发生，小文的情绪一直很低落。于是，顾欣欣带她走进舒心坊，及时开展情绪疏导，并承诺帮助解决矛盾。“第二天，顾老师就走访了我们寝室，有针对性地帮我们梳理问题、分析症结。如今，室友间的关系已经融洽了很多。”小文说。
在该校，和顾欣欣一样全天候待在学生社区内工作、生活的书院专职辅导员共有10名。“‘一站式’学生社区建设工作关键靠人靠队伍，要让育人力量真正‘沉下去’、扎下根，必须抓住书院专职辅导员队伍建设这一‘牛鼻子’。”学校学生工作部部长宣海江告诉记者，抓实了书院专职辅导员这支队伍，将职责常态化落实到一线人员，就让“一站式”学生社区建设有了常驻力量和关键支点，使全校育人力量下沉学生社区有了“引流人”，使学生社区日常思想政治教育更好精准滴灌、持续发力。
据介绍，在党建工作中，书院专职辅导员是学生社区党建工作站的联络员，是学院、书院党建合力的桥梁纽带，同时还要负责协调、指导学生社区功能性党支部活动的开展；在管理上，书院专职辅导员是直接责任人，可依托书院“楼长—层长—寝室长”网格队伍做好寝室日常管理；在育人活动中，书院专职辅导员则承担着组织者、实施者、参与者、评价者等多重角色。“应急处置突发事件，联系调配服务资源，定期组织线上、线下书院文化活动，做好寝室卫生、安全消防等日常管理工作，这些都是我们书院专职辅导员的日常。”顾欣欣说。
基于此，近年来，学校不断深化“相约星期三”制度。由学校领导带头深入学生寝室，开展“相约星期三”活动，每个校领导联系1个书院，机关中层干部联系2个学生寝室，鼓励全校教师每周深入寝室，听取学生需求，推动解决学生思想、安全、发展、心理、生活、就业等实际问题，每年登记走访学生寝室1.2万余次。“抓实一小撮，盘活一大片，‘零距离’学生社区育人也就能够真正落地生效。”宣海江说。
全员动起来丰富育人载体
“‘一站式’学生社区育人要出实效，还需要强化全员参与，凝聚育人合力，丰富育人载体，学校、职能部门、书院、学院和广大师生都要动起来。”黄坚说。
为此，学校成立了党政一把手任双组长的“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，负责统筹推进学生社区的育人工作。同时，还将参与“一站式”学生社区综合管理模式建设纳入学院、书院年度党建与思想政治工作考评指标体系，并专门设立书院建设专项经费，每年落实经费100万元，为第二课堂活动开展、文化项目创建、专项场景优化等提供经费保证。
学校目前已连续10年举办书院文化节等系列活动，每年惠及近2万名学生；学工部选聘书院导师，打造“书院讲堂”品牌，举办“青春夜话”“我在书院听讲座”“名家校友进书院”“守中读书会”等一系列活动，开展越地文化、就业创业、升学深造、幸福婚恋等专题讲座，做好学生“引路人”；各书院则以文明寝室建设为抓手，举办寝室文化节，开展文明寝室奖学金评选、书院迎新晚会、书院运动会、书院我的家等“五育”活动；学生们也组建了一批与专业相关的服务团队，积极开展一系列自主管理、自主服务活动……据不完全统计，如今，全校书院每年要开展各级各类活动300余场，每名学生每年至少能参加两次学生社区育人活动。
全员动起来，有空间，又有支点，社区育人的成效自然就提高了。多年实践下来，绍兴文理学院先后获得全国高校学生公寓工作优秀成果一等奖2项。2024年，该校在教育部首轮高校“一站式”学生社区建设统计考评中获得A等级。
链接：浙江教育报http://www.zjjyb.cn/html/2025-01/10/content_61013.htm
