学校三位教师入选教育部全国中小学科学教育专家委员会委员

本站讯 近日，教育部在京召开全国中小学科学教育专家委员会成立大会暨第一次全体会议。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话，全国中小学科学教育专家委员会总委会主任委员、北京师范大学党委书记程建平出席会议。会上，王嘉毅为专家委员会委员代表颁发聘书。学校基础教学中心教育系王海涛、陈凯泉、吕伟刚三位教师被聘为全国中小学科学教育专家委员会委员。全国中小学科学教育专家委员会是由教育部于2024年设立的重要机构，旨在加强科学教育的政策研究与课程开发，提升全国中小学科学教育的整体水平。该委员会汇聚了来自全国各大高校、科研机构及教育领域的专家，致力于推动科学教育体系的完善与创新。在2024年12月召开的首次全体会议中，专家委员会对我国中小学科学教育的现状进行了深入讨论，全国中小学科学教育专家委员会要锚定2035年教育强国、科技强国、人才强国建设目标，以高标准建立健全各项工作机制，准确把握政策，坚持问题导向，聚焦成果转化，围绕中小学科学教育领域的重点任务、热点焦点和瓶颈问题，以扎实过硬的工作作风发挥好教育研究、决策咨询、教学实践、推广传播等作用，满足人民群众更高质量、更加多样的教育需求。中国海洋大学作为我国海洋科技教育的重要基地，长期以来高度重视科学教育，特别是在海洋教育和海洋科普方面具有独特的优势与特色。学校不仅将海洋教育融入到学科建设和教学改革中，还积极开展面向社会的海洋科普活动，推动公众对海洋的认知与保护意识。学校与中国科普研究所联合共建的“海洋科普研究中心”自2019年成立以来，致力于推动海洋科普事业的发展。通过这一平台，学校与中国科普研究所紧密合作，在海洋科普研究、作品创作、学科建设、人才培养等方面展开了广泛的合作。2021年起，学校设立了科学与技术教育专业，通过该方向的教学，培养了一批具有海洋教育特色的科学教育人才。中国海洋大学基础教学中心教育系近年来在科学教育、海洋教育、STEM教育等领域取得了显著成绩，拥有一支结构合理、学术声誉良好的教师队伍。教育系已出版海洋科普教材十余部，广泛应用于中小学的海洋教育课程中。教育系还参与了山东省教育厅海洋教育政策制定、海洋教育领航学校建设等多项重要工作，为推动海洋教育的普及与推广作出了显著贡献。在课程设置方面，教育系不仅开设了《科学与技术教育教学设计与实施》《科学与技术教育课程与教材研究》《新时代中小学海洋教育专题》等课程，还在研究生培养过程中贯彻跨学科教育理念，突出海洋教育特色，注重培养学生的综合科学素养。在推动国家科学教育事业的进程中，教育系将继续充分利用其独特的学科优势和科研实力，发挥海洋科普教育特色，为我国科学教育的发展贡献力量。学校三位教师入选全国中小学科学教育专家委员会，将使学校在全国中小学科学教育的政策研究、课程开发与教学实践中扮演更加重要的角色，为中国科学教育事业的发展作出更大贡献。

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