高校教师教学能力提升工作坊圆满完成

12月19日-22日，由山东省高等学校师资培训中心主办，重庆大学教师教学发展中心和滨州医学院教师发展中心联合承办的高校教师教学能力提升工作坊圆满完成。山东师范大学继续教育与培训学部副部长、山东省高等学校师资培训中心副主任孙永华，滨州医学院人力资源处处长、人才工作办公室主任、教师工作部部长张德海致开幕辞。来自重庆大学、华中农业大学、成都中医药大学、陆军军医大学、山东建筑大学、济南大学、聊城大学等30余所省内外高校的84位高校教师参加培训。

孙永华介绍了山东省高等学校师资培训中心的基本情况及工作理念和规划，强调本次工作坊对提升青年教师教学能力、推动高校教师队伍高质量发展的重要作用。希望大家保持积极主动的态度，勇于提问、敢于实践，将所学的理论知识与自己的教学实践紧密结合，积极探索适合自己和学生的教学方法，学成回校后发挥示范引领作用，带动更多的教师提升教学能力。最后对我校教师发展中心作为承办方对本次工作坊的全方位筹备表示感谢。

张德海简要介绍了滨州医学院教师发展中心的发展历程，强调工作坊的举办不仅是教师发展共同体建设的成果，也是ISW组织与实施最佳实践研讨会的延续。他期望通过工作坊，能有效提升青年教师教学能力，并深入探讨教学技能培训及ISW教学发展项目的最佳实践与创新思路，为高等教育事业的发展贡献力量。

工作坊现场

工作坊包括高校青年教师教学能力提升专题工作坊、ISW教学技能工作坊、FDW引导员发展工作坊等3个班次、15个培训组。在高校青年教师教学能力提升专题工作坊中，35位专家聚焦教学能力核心素养，通过示范观摩、研讨交流、学员论坛等方式，全方位、多角度对42名学员进行为期3天的针对性指导，从教案设计、课程实施、教学反思、教学评价等环节帮助青年教师打造课堂教学，从教学语言、板书设计、教姿教态等方面打磨呈现方式，挖掘数字赋能、课程思政、教学策略、教学风格等特色要素，助力课堂教学质量提升。在ISW教学技能工作坊中，30名学员分为5个学习小组，配备10位资深引导员，以BOPPPS教学模组为理论基础，采用总-分-总的课程模式，通过4天3轮沉浸式的教学演练、评价反馈，将教育理论、教学方法与教学实践有机高效地融合在一起，并通过从学习者视角给予反馈并进行反思，经过反复打磨、优化，实现教学技能强化提升。在FDW引导员发展工作坊中，12名学员分为3组，每组安排1位TDW专家，通过迷你教学、引导练习和主题学习，深入理解ISW项目精髓，在不断提问和反思中学会有效倾听，掌握ISW引导理念、理论与技巧，精进引导技能，提升反思能力。

来自重庆大学、陆军军医大学、吉林大学、山东大学、山东师范大学、海军航空大学、广西中医药大学、山东第一医科大学等多所高校的48位专家学者共同施教引导，探讨交流高校教师教学能力提升的策略与实践。

学校教师发展中心将继续深化共同体合作机制，拓宽合作领域，创新合作模式，聚焦教师专业成长的核心需求，提供更加精准、高效的支持与服务，开展更加多样化的培训项目、搭建更广阔的学术交流平台、推动更深入的校际合作。

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