教育部师范类专业认证专家组对我校特殊教育专业开展进校考查

12月15日至12月18日，教育部师范类专业认证专家组对我校特殊教育专业进行第二级认证进校考查。专家组由东北师范大学郑燕林教授担任组长，成员为安徽艺术学院柳友荣教授、西南大学赵斌教授、嘉兴大学顾群教授、亳州市特殊教育学校赵庆春正高级教师，阜阳师范大学教师张薇薇任专家组秘书。安徽省教育评估中心负责人现场指导。

12月15日上午，郑燕林主持召开专家组见面会。专家组全体成员，安徽省教育评估中心负责人，学校党政领导李福华、彭凤莲、刘友忠、吴琼、秦朗、徐晓宁、申传胜、陈秀、张红飞、计裕人等出席会议。安徽省教育评估中心负责人宣读了认证文件并介绍了专家组成员及与会人员，并作相关工作要求说明。

郑燕林代表专家组就此次专业认证进校考查工作的意义、目的、方式等作了说明，并针对如何高效开展此次认证现场考查工作提出了具体要求。她强调，要深刻理解专业认证服务教育强国建设的重要意义，准确把握中国式现代化对师范教育提出的新定位、新目标、新要求。她表示，进校考查期间，专家组将遵循标准、遵守规范、尊重专业的个性化特质，做到专业、透明，努力高质量完成此次认证进校考查工作。

校党委书记李福华代表学校全体师生对专家组进校考查表示热烈欢迎和衷心感谢，并对我校办学历史、办学理念、教师教育特色作了简要介绍。他指出，学校始终高举师范旗帜，坚持以教育家精神引领师范生培养，将教育家精神融入师范教育全过程，把研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育作为主责主业。学校坚持以专业认证为抓手推动学校教师教育改革发展，落实“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念，引导师范类专业聚焦新时代毕业生核心能力素质培养。对标新时代“四有”好老师标准，精心“反向设计”、规范“正向施工”、严格“质量底线”，确保师范毕业生达到毕业要求、适应社会需要。他表示，学校将以此次认证为契机，深化本科教育教学改革，持续提升本科专业人才培养质量，加快推进特色鲜明的高水平大学建设向应用型深度转型，努力为建设教育强国作出新的更大贡献。

进校考查期间，专家组实地考查了教师教育师技能实训中心、特殊教育实训室，并依据师范类专业第二级认证标准，聚焦师范类专业认证“主线”与“底线”的要求，通过深度访谈、座谈交流、考查走访、听课看课、查阅材料等多种方式，对特殊专业建设情况进行了全方位、多角度、深层次的考查工作。

12月18日，郑燕林主持召开专家意见反馈会，专家组全体成员，安徽省教育评估中心负责人，学校党政领导李福华、崔明、刘友忠、吴琼、秦朗、徐晓宁、申传胜、陈秀、张红飞、计裕人出席会议。

反馈会上，郑燕林代表专家组作了总体情况反馈。专家组认为，安庆师范大学特殊教育专业教师有大爱，教育情怀深厚，热爱特殊教育事业，教学投入大，专业教师对师范生有着潜移默化的正向引导；特殊教育专业有大格局，与多所特殊教育学校共建特殊教育发展联盟，构建了协同育人新生态；特殊教育专业坚守育人初心，已经成为安徽省特殊教育人才培养的重要基地；该专业师范生热爱专业、热爱学院、热爱学校，绝大多数毕业生长期致力于特殊教育事业，多数已成为领域的骨干力量。专家组在肯定特殊教育专业自评自建成效的同时，指出了在反向设计、正向施工、底线评价等方面存在的问题，并提出了进一步改进意见和建议。

李福华代表学校对各位专家的辛勤付出、悉心指导表示衷心感谢。他指出，专家组反馈的意见和建议，站位高远、全面深入、客观中肯，重点指出了存在的问题和不足，给出了非常宝贵的建设性意见和建议，对学校特殊教育专业的未来发展具有十分重要的指导意义，对于学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，办好人民满意的教育有着非常重要的启发。就抓好专家反馈问题整改，他要求，要坚持问题导向，以更高站位落实专家反馈意见开展整改。各部门各学院要加强协同，做好保障，特别是围绕提升培养目标、课程体系、毕业要求、行业需求和先进思想等高阶性、一致性和达成度，进一步推动数字赋能，聚焦有组织的科研，加强经费投入和队伍建设。要强化内涵发展，以更高标准提升专业人才培养质量。要把师范类专业认证作为学校擦亮师范底色的重要抓手，始终牢记为党育人、为国育才的使命，紧扣立德树人根本任务，把师范专业人才培养质量作为衡量自身培养水平的重要标志，依据“一践行三学会”的毕业要求，突出用心、上手、动脑，建立健全各类质量标准，完善质量保障体系与运行机制，全力打造一流专业环境和“五自”质量文化。要树牢认证理念，以更高质量推进学科专业体系建设。各部门、各学院、全体教师要牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，紧盯影响师范类专业建设的重难点问题，坚持以学科建设为龙头、以专业建设为核心、以课程建设为基础、以团队建设为关键，严格对照专业认证要求和专家提出的意见和建议，更好地关注过程、关注实践、关注价值，注重认证状态保持，建立健全高水平的教育教学质量保障体系；国家一流本科专业建设点的师范专业，要主动拉高标杆，按照第二级认证向第三级认证的进阶要求，争做新一轮第三级认证的先行者。

安徽省教育评估中心负责人对专家组的辛勤付出表示衷心感谢，并要求学校进一步提高思想认识，聚焦立德树人根本任务，充分认识教师教育工作的重大意义，要坚持以问题为导向，切实落实整改任务，以更高标准提升教师教育质量，要以专业认证为抓手，提升专业的建设质量，以更大力度推动学校改革发展。

学校相关职能部门和各学院负责人、师范专业负责人参加了见面会和反馈会。见面会上，特殊教育专业负责人分别就专业自评报告作了补充汇报，学校相关部门负责人回答了专家现场询证问题。教育科学学院负责人在反馈会上作了表态发言。（撰稿：陈磊       摄影：郭云龙       编辑：江伟         审核：吴云助 陈秀）

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