【农林故事·教师篇】杨永春：深耕教学改革，匠心育人为先

来源：浙江农林大学时间：2024-12-19 00:57:37

和蔼，温柔，有情怀，有拼劲，是许多同学对她的初印象。今年是她站上讲台的第24年，也是她在浙江农林大学任教的第11年。在教室里，她是幽默风趣的人生导师；在讲台上，她是兢兢业业、数十年如一日的教学改革推动者；在山野间，她是栉风沐雨，为情怀始终坚守一线的野生动物保护专家。

她就是杨永春副教授，硕士生导师，执业兽医师，现为动物福利和野生动物保护研究团队负责人。曾主持和参与国家自然科学基金项目、浙江省自然科学基金项目、浙江省科技厅重大项目子项目等90项，牵头研制《野生猛禽和涉禽安全救护技术规程》等地标和团标2项，国家级一流课程负责人，浙江省教师教学创新大赛一等奖获得者，曾获省高等教育教学成果三等奖1项、省农业厅嘉奖1次，荣获市直机关“优秀共产党员”、校“生态育人”优秀教师、2024年度本科卓越教学教师等荣誉称号。

开拓创新，做教学改革的先行者

“师资少、教材不足、实验案例稀缺……”杨永春刚开始动物医学教学时就面临诸多难题，但她毫不气馁。

她积极参与学校的教学培训、FAO组织的师资培训，还在工作之余不断提升自己的专业知识储备。如今，她已经连续两次获浙江省高校教师教学创新大赛一等奖，负责的《兽医微生物学》被评为国家一流课程。

“杨永春老师会拿身边的事情作为案例讲解知识点，把课堂氛围调动得很活跃。”动物医学213班的袁宽城同学说，“在讲到感染率这个概念时，因为比较难懂，许多同学开始走神，杨老师将计就计，用抬头率的例子让同学们现场计算。这样不仅让上课的氛围变轻松了，也让知识点更容易被接受。”

创新方法，敢于求变，是杨永春坚持的信条。她的课堂不只有书本内容，为了激发同学们听课的兴趣，杨永春会将自己的科研成果和参与野生动物保护工作的故事融入课堂，把自己几十年来工作的感悟传授给学生。在讲到中国野生动物相关案例的时候，杨永春向同学们展示了自己做野生动物采样工作时的照片：深更半夜，一群工作人员在海边的一处泥滩上面“摘”鸟，手电筒下的工作服满是泥泞。杨永春分享道，“虽然很辛苦，我们一夜的努力也可能不为人知，但这却是极有意义的工作。”同学们点头若有所悟。案例鲜活起来了，专业知识不再枯燥，同时也在学生的心里种下了理想的种子。

以赛促学，做实践服务的领头羊

杨永春多次参与竞赛指导，曾指导学生斩获全国大学生动物医学专业技能大赛特等奖。“以赛促学，以学促赛，他们的关系是相互的。”杨永春鼓励学生积极参与竞赛、社会服务等实践活动。她表示，实践是提高综合素质的最好方式，在实践中，学生分析与解决问题的能力、语言表达、文字撰写、统筹协调等多项技能都会得到锻炼。

在指导学生参加竞赛的同时，杨永春也积极参与社会服务。2016年，德清朱鹮繁育基地突发传染病。听闻此事，杨永春立即动身前往现场，因为她知道对于朱鹮这样濒危的野生动物来说，一次疾病足以导致整个基地几十年的努力化为泡影。“可以用心惊肉跳来形容我的工作，但最后都化险为夷，这种解决问题后的喜悦是难以用语言形容的！”除了指导中国南方朱鹮种群重建活动，她还为杭州动物园、杭州野生动物世界、安吉百草园等野生动物园提供技术帮助。

杨永春还积极搭建野生动物实习实践平台，在暑假里带领学生参与野生动物保护工作。在带领学生参加实践的同时，杨永春也在收获学生们带来的惊喜。她曾给学生布置过二选一的课题作业，原想减轻同学们的负担，但出乎她所料，大部分学生都选择了更困难棘手的作业。“他们对挑战困难有着强烈的兴趣，表示愿意实践和探索。”杨永春说，“学生的潜能是无极限的，要给学生们创造机会、挑战自己。老师给学生创造自由发挥的空间，双方可能都会有意想不到的收获。”

生态育人，做思政教育的排头兵

“生态育人、育生态人”是一项贯穿学校思政工作和人才培养全过程的系统工程。“老师要深入到一线去，把实践中的感悟经过创造和梳理转化为自己的东西，再传递给学生。”作为学校“生态育人”优秀教师，杨永春不仅亲历动物的保护和研究，更将生态文明建设的思想渗透到课堂中。

在第三届省教师教学创新大赛上，评委提出了一个难题：《兽医微生物学》中的细菌结构怎样和思政联系起来？杨永春是这样回答的：“芽孢是细菌的休眠体，在恶劣条件下一个细菌产生一个芽孢，存活好多年，条件适宜时重新成为一个细菌。国家对湿地保护特别重视，国家林草局每年都有很多上千万的湿地保护项目，湿地保护里面有一个环节是对生物多样性进行调查，其中就包括了我们今天讲的细菌，它们也算是生物多样性调查之一。所以细菌重不重要呢？芽孢作为细菌抗逆性最强的构造，它重不重要呢？”这个回答让省教师教学创新大赛的评委心服口服。

除了融入国家在生态文明建设的大政方针，杨永春还在授课过程中加入思政元素，厚植“三农”情怀，传递爱岗敬业、学农爱农的精神。野生动物保护工作无疑是艰辛的，但杨永春不怕苦。她说：“每个行业都有很苦很累的地方，但我们要学会苦中作乐。”杨永春不仅以身作则，还把自己下泥潭、入猪园的经历分享给同学们，光鲜的背后是日夜辛勤的付出，同学们潜移默化地感受到这份工作背后的责任，并在耳濡目染中学会担当起自己的角色。