中央电大在线平台(中央广播电视大学官网)

一、中央广播电视大学的电话是多少

中央广播电视大学的电话：010-66490604中央广播电视大学的官方网站： ://.crtvu.edu.cn/中央广播电视大学（简称"中央电大"）是教育部直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。1978年2月开始筹建，1979年2月6日正式开学。中央电大的主要任务是：开展本科、专科高等学历教育，为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育，为各类社会成员更新知识和掌握新的技能提供教育服务；统筹利用电大教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。

二、中央广播电视大学官网

1、中央广播电视大学已经更名为国家开放大学。于1979年2月6日正式开学。2012年7月31日，国家开放大学在中央广播电视大学的基础上揭牌。

2、国家开放大学是以现代信息技术为支撑，面向社会成员提供学历与非学历继续教育服务，旨在促进教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质不断提高的新型大学。学校的核心理念是：开放、责任、质量、多样化、国际化。

3、中央广播电视大学（简称中央电大）是教育部直属的、面向全国开展现代远程教育的开放大学。中央电大和全国44所省级电大及1010所地（市）级电大分校、近2000个县级电大工作站、33600个教学班（点）组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程教育教学系统。

4、2005年，中央广播电视大学面向全国开设理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、教育学等9个学科24门类的75个统设专业，其中开放教育专科专业26个、本科（专科起点）专业15个。地方电大派生专业（方向）276个。

三、怎样在电大在线平台上学习

通过学号和密码登陆电大在线平台，然后选择您的专业课程。

具体网上学习步骤各地电大平台不同，以下仅以中央电大平台为例：

1、进入电大在线学习网站.openedu.cn；

2、点击页面左上“学号登录”选项，输入学号（本人的14位学号）和密码（本人的8位出生年月日），即可进入“我的课程”页面；

3、首次进入要点击“选课”按钮，同时选择专业，选课之后点击正下方的“保存选课”按钮。以后进入可直接利用网上资源进行网上学习。

4、电大在线学习网站还有一处非常重要的学习园地——学生频道栏目下的“╳╳年╳季网上教学活动时间总表”，这个链接在页面中部，希望同学们仔细寻找。

5、在页面最下方“教学资源展厅”栏目下，有“网络课程”“课件展示”等小栏目，里面汇集了很多优秀的网络课件，希望同学们仔细寻找与个人学习相关的资源。

四、如何登陆中央电大平台域名 用户名和初始密码

1、（30分）在网络上利用搜索引擎搜索何克抗教授的《建构主义--革新传统教学的理论基础》一文，阅读其中的“三、建构主义学习理论”，并回答问题。

——（10分）建构主义理论认为，学习是一个怎样的过程？

建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。

——（10分）建构主义理论认为，学生是怎样获得知识的？

答：教师要成为学生建构意义的帮助者，就要求教师在教学过程中从以下几个面发挥指导作用。

⑴激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。

⑵通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。

⑶为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习（开展讨论与交流），并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。引导的方法包括：提出适当的问题以引起学生的思考和讨论；在讨论中设法把问题一步步引向深入以加深学生对所学内容的理解；要启发诱导学生自己去发现规律、自己去纠正和补充错误的或片面的认识。

——（10分）按照这个理论关于获得知识的观点，在学习过程中，学习者处于怎样的地位？

学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。

2、（16分）阅读教材第46问以及本课程网页“参考资料”中的《广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法》，回答问题。

根据中央电大的有关规定，课程考核包括形成性考核和终结性考核两个部分，而且每个学期都安排课程考核，不安排补考。请回答：

——（8分）形成性考核考核哪些方面？

形成性考核主要是对学生的平时作业、学习过程中的学习行为表现、参加学校规定的教学活动和环节方面进行考核评价。

——（8分）中央电大对课程的考核实行“双及格制度”，那么，什么是“双及格制度”？

答：形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上（双及格），方可获得本课程合格证。

3、（28分）教材第52问已经告诉了学生如何获得中央电大的课程学习资源。按照分工，“浙江电大在线学习平台”也提供了丰富的课程学习资源。

经过几周的学习，你了解到“浙江电大在线学习平台”每门课程网页都有两大板块（获取中央电大资源的板块和获取浙江电大资源的板块），其中。浙江电大资源板块有十大栏目。请回答：

——（9分）如何登录中央电大“电大在线”平台（写出域名、用户名和初始密码）？

答：中央电大“电大在线”平台域名：

登录中央电大“电大在线”平台的“用户名”是：14位学号

初始密码（第一次登陆的密码）是：出生年月

——（9分）如何登录“浙江电大在线学习平台”（写出域名、用户名和初始密码）？

答：“浙江电大在线学习平台”域名：open.zjtvu.esu.cn

登录“浙江电大在线学习平台”的“用户名”是：14位学号

初始密码（第一次登陆的密码）是：身份证后6位

——（10分）“浙江电大在线学习平台”课程网页有“课程说明”等十大栏目，写出这十大栏目的名称。

答：课程说明、教师介绍、教学大纲、教学实施方案、教学媒体、作业、教学辅导、期末复习、音视频媒体、参考资料。

4、（26分）学分是衡量达到课程教学目标所需要的学习时间的物理量，传统课堂教学情况下往往以教师课堂讲授1小时作为1学分来计算的。由于学分制允许学生可以有较大的选课空间，有利于培养学生的个性和创新能力，近年来，越来越多的高校纷纷实行学分制。请回答：请在阅读教材第36问和57问后回答：

答：学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度.

实行学分制,要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课、限选课、和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。考虑到科技发展的速度和学科知识的时效性，一般对修业年限作一定的限制（电大开放教育限定为8年）。你只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的实践性教学环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

有时，为了区别于修业年限固定的学年学分制，我们常称学分制为“完全学分制”。

——（6分）学习一门课需要的时间是因人而异的，取决于许多因素。那么取决于哪些因素呢？

答：例如是否具备学习该课程所必需的预备知识，学习能力、学习效率和以往的学习经验等。

——（6分）如果一门课程的学分是4学分，那么这门课应该花费的学习时间至少应该有多少小时？

——（8分）你作为一个在职从业人员，只有每天的工余时间和双休日才有时间学习。按照学分制的要求和你的工余时间来安排，你一个学期注册的课程以多少学分为宜？

我每周大概有20个小时学习时间，按每学期20周，一共有400个小时，每学分18小时的话，我应该可以注册20学分每学期。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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