洛南县教育局招生办电话？洛南县的教育

一、洛南县的教育

明洪武三年（1370），洛南建儒学。清乾隆年间建书院、办私塾。清光绪二十九年（1903），裁儒学，废科举，兴学堂。时境内有高等小学堂两所，初级小学堂60所，专设劝学所。民国时期，教育管理机构多次更迭，教育事业有所发展。民国37年（1948），县内有县立中学、私立中学、县立简易师范学校各1所，乡（镇）中心国民学校18所。

1949年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，各类教育蓬勃发展，学校的校风、教风、学风井然，教育质量提高，为国家培养大批人才。“文化大革命”中，教育事业受到严重摧残。中共十一届三中全会后，坚持“教育要面向世界、面向社会、面向未来”的方针，改革教育制度，加强专业教育，推进业余教育，开展教学研究，洛南县教育事业得到快速发展。1994年，达到基本无盲县标准，1995年，实现普及九年义务教育的目标。

2010年，洛南县有普通中学34所（职业中学1所），小学249所；普通中学专任教师2098人，小学专任教师2080人；普通中学在校学生30229人，其中女生13542人，小学在校学生28726人，其中女生13621人；学龄儿童入学率100%，其中女童100%；初中升学率84%，高中升学率98.7%。

二、洛南县教育局电话

1、（1）负责教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。

2、（2）承担教育系统基层党组织、党员队伍建设及工会工作。

3、（3）指导学校意识形态和党的宣传教育工作，指导和督促党的统一战线方针政策在学校的贯彻落实。

4、（4）按照干部管理权限，协助市委做好学校领导班子及领导人员的管理工作。指导学校干部队伍建设工作。

5、（5）负责各级各类学校学生和教师的思想政治工作，指导全市学校思想政治工作队伍建设和中小学德育课程教育教学。

6、（6）统筹管理教育系统人才工作。

7、（7）负责教育系统安全稳定和校园及周边综合治理工作。

8、（8）拟订全市教育改革与发展的政策和规划，起草有关教育的规范性文件并组织实施。

9、（9）负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门组织实施各级各类学校的设置标准，指导中等及以下学校的教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。

10、（10）负责基础教育管理工作，指导基础教育改革与发展。负责义务教育的协调指导，推进义务教育均衡发展和促进教育公平。指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育。研究制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，审核基础教育阶段的地方教材。按规定和权限制定高中以下招生政策、招生计划和初中毕业升学考试及毕业考试有关政策。推进素质教育。

三、商洛南县中学好不好

1、陕西省洛南中学创建于1922年，其前身是社会贤达黄宪之先生创立的“洛南县私立华阳中学校”，是陕西省创办较早的中学之一。1978年被确定为市、县重点中学，2003年晋升为省级标准化高级中学、省级重点高中，2012年被授予省级示范高中。学校现有6500余名学生，校园面积124000平方米，为商洛市规模最大的高级中学。洛南中学先后被评为商洛市德育窗口学校、爱国主义先进学校、教育质量先进单位、教育工作先进集体、陕西省文明校园、现代教育技术实验学校、素质教育优秀学校、示范家长学校。

2、建有教学、生活用楼18栋，装配有数字化校园网络、标准化物理、化学、生物实验室、图书室、多媒体电教室、语音室、微机室、电子备课室、健身房、形体室等。学校十分重视校园文化建设，投巨资新修大门一座，绿化美化校园，建设校园文化长廊，建立师生健身休闲场所，在师生中开展各种教育娱乐活动，活跃师生文化生活。全校86个教学班均安装有DLP/LCD投影机、幕布、音箱和教学终端盒，教师每人配备笔记本电脑一台，如今高一、高二、高三各教室均实现了电脑和多媒体教学。学校按标准要求配备多媒体计算机教室和多媒体教室，按要求配置物理、化学、生物实验室;在高一、高二、高三3个年级分别建立了独立的电子备课室，并建立一个拥有150座的学生电子阅览室。建立了洛南中学门户网站，完善了校内教学资源库建设与管理工作;建立了数字化校园局域网，宽带接入互联网，网管中心配备了各类专用服务器和大功率不间断电源等设施;购置15万册和30万册电子图书各一套，建立并完善了学科备课资源系统。建立了校园网音、视频直播和校园网学校管理系统;各行政办公室、学科教研组、普通教室和专用教室均设有应用终端;实现了校园网系统权限管理、基本信息管理、教务管理、学生管理和教研管理现代化。

3、教学综合楼洛南县中学系陕西省标准化高中，陕西省文明校园，陕西省科研明星学校，陕西省现代教育技术实验学校，陕西省“诱思探究教学法”，推广学校，商洛市“校本教研”示范学校，并屡次荣获省、市基础教育教学质量先进单位和校本教研工作先进集体。“十一五”期间，承担国家级、省级、市级教育科研规划课题11个。洛南县中学教师在各级各类报刊发表科研论文百余篇。如今，洛南县中学教师担任市级以上学科教学学会长3人，组建学科教研组11个，学科备课组26个。

4、“十一五”以来，洛南县中学在省、市、县教研业务部门的指导下，学校教科研工作有了长足发展，广大教师的教科研意识日益增强，丰富多彩且富有实效教科研活动蓬勃开展，学校教科研氛围浓厚，一个学习型的教科网络已经形成，“向教研要效率，向管理要质量”的教学管理理念已酝酿成熟，“科研型教师、学习型教师、专家型教师”已成为广大教师孜孜以求的职业理想和人生归宿。“十一五”以来，该校教师的专业素养有了跨越式提高，教育教学质量逐年攀升，2007年高考二本上线人数达754人，位列商洛市第二;2008年高考二本上线人数达1004人，位列商洛市第一;2009年高考二本上线1032人，位列商洛第一。受到了上级主管部门和社会各界人士的嘉奖与赞誉。

5、洛南中学全景俯瞰学校坚持”的宗旨，以“创名校、做名师、育名人”为目标，提出了“教学生三年，向学生负责三十年，向国家负责五十年”的育人思想，创立了“以科学的教育策略教育学生，以规范的常规培养学生，以缜密的教研教改开发学生，以突出的特色激励学生，以独特的教学方法提高学生”的教学管理模式，形成了良好的校风、教风、学风。运用现代教育理念及教育手段，实现教学过程的整体优化，高考上线人数稳步上升，位居全市重点中学前列，在省内外有着较大的影响和良好的声誉，被誉为商洛山区教育战线上的一颗璀璨明珠。

6、学校坚持“育人为本、德育为先、质量立校、管理兴校”的宗旨，以“做名师、育名人、创名校”为目标，提出了“教学生三年、向学生负责三十年、向国家负责五十年”的育人思想，创立了“以科学的教育理念教育学生、以规范的行为准则培养学生、以缜密的教研教改开发学生，以多元的发展目标激励学生、以独特的教学方法提高学生”的教学管理模式，形成良好的校风、教风和学风。积极推进素质教育，着力培养学生的动手和实践能力，突出学生在教学过程中的主体地位，按照新课改要求开齐所有课程，使信息技术教育、实验教育等实践课开设、应用率达100%。

7、运用现代教育理念及教育手段，实现教学过程的整体优化，高考上线人数稳步上升，2007年本科上线1794人，其中二本以上754人;2008年高考本科上线2085人，二本上线1004人，位居全市省级标准化中学前列，在省内外有较大的影响和声誉，被誉为商洛教育战线上的一颗璀璨明珠。学校先后被评为全国社会实践先进学校、勤工俭学先进集体;陕西省文明校园、现代教育技术实验学校、素质教育优秀学校、示范家长学校、教育科研明星学校、师德建设先进集体、卫生先进单位、青少年思想政治工作先进单位、先进基层党组织;商洛市德育窗口学校、爱国主义教育先进学校、教育质量先进单位、教育工作先进集体、中小学创建和谐领导班子先进集体、平安校园、民主管理示范学校、标杆支部;有60余名教师荣获省、市、县“教学能手”称号，100余名教师被推荐为省、市教学研究会会员，30余名教师担任市、县学科教学研究会会长。学校逐步发展成为洛南县的中学教学示范中心、教学研究中心、教师培养中心、现代教育技术应用推广中心，带动着全县教育事业的持续发展，为促进洛南经济社会突破发展做出了巨大贡献。

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