人民网：“全面依法治国背景下中小学法治教育师资培养模式探索”研讨会在杭州举办

来源：杭州师范大学时间：2025-01-12 09:45:56

11月23日上午，由杭州师范大学沈钧儒法学院主办的“全面依法治国背景下中小学法治教育师资培养模式探索”研讨会在杭师大仓前校区举行。来自四川师范大学、曲阜师范大学、华东师范大学、杭州师范大学、华东政法大学、廊坊师范学院和浙江省教育厅的20余位校内外专家学者参加了此次研讨会。

杭州师范大学沈钧儒法学院院长汪红飞在研讨会开幕式致辞中指出，在新的时代背景下积极探索教育学科和法学学科的高效融合、实现人才培养质量的提升，是师范院校和法学专业各培养点面临的共同使命，希望与会专家学者热议商榷、深入交流，为解决法治教育师资培养过程中现实需求与人才供给方面的制度性错位提供对策良方。

研讨会第一环节为“法治教育人才培养的经验与问题”主题报告。

四川师范大学法学院党委书记唐稷尧作了题为《法学专业院系开展法治教育人才培养的实践探索》的报告，着重介绍了针对面向中小学的专业化法治教育师资在就业时往往面临需求不足、出口狭窄等问题，而面向社会（社区）的专业化法治教育人才需求的缺口却在持续增大的现状。近年来，四川师范大学法学院以教育部青少年法治教育中心为依托，通过构建专业化的教学团队，与未检部门、司法行政机关、社区矫治组织、中小学校开展协作，针对不同的岗位需求开展分模块技能培训，逐渐形成了“一门课程+一个平台+多元实践路径”的“1+1+N”型教学模式，以及采取此模式取得的法治教育人才培养成效。

曲阜师范大学法学院副院长李继刚作了题为《法治教育人才培养的经验与问题》的报告，指出近年来曲阜师范大学法学院结合文科优势与区域定位，积极探索法治人才的培养工作，形成了以教师教育为基础、以法治需求为导向的实践性法治人才模式培养。在专业设置方面，曲阜师范大学于2015年开始在教育硕士专业硕士学位下增设职业教育方向，并把该方向研究生的培养工作放在法学院完成，通过多学科协同积极培育面向中等职业学校师资和司法服务方向的复合型法治人才。与此同时，学院还通过与当地政府法治部门开展政校合作，以课题研究、购买服务等形式向辖区内中小学校提供法治副校长师资、中小学教师法治培训与日常法治宣传教育服务，获得了良好的社会评价。

华东师范大学法学院教授任海涛作了题为《〈青少年法治教育大纲〉解读与实践模式》的报告，分别从招生、课程、专业设置和就业等方面对当前中小学法治教育师资培养的整体态势和发展进路进行阐释，指出当前的青少年法治教育工作得到国家政策层面的大力支持，但是可以胜任法治教育任务的教师尚存在较大的人才缺口。为此，在人才培养方面，应当立足本专业的培养特色，明确道德与法治专业师资与马克思主义、思想政治教育学科的区别，通过特色化的学科与专业设置增强人才培养的专业型。

其后，研讨会进入自由交流阶段。

杭州师范大学经亨颐教育学院副院长蒋永贵介绍了浙江省中小学师资就业和人才需求的整体形势，指出在中小学师资就业出口紧缩的背景下，如何锤炼培养对象的专业素养与核心竞争力是决定法治教育人才培养工作成败的关键，因此培养单位应着力培养既能讲授道德与法治专业课程又能解决校园安全、学生伤害、侵权纠纷等具体法律问题的教学实践相结合的复合型法治教育人才。

华东政法大学马克思主义学院副教授叶慧娟围绕上海地区的相关实践系统介绍了法治教育人才培养过程中的课程体系与教材建设、学术交流与实践研究等情况，同时也指出了在马克思主义学院进行法治教育人才培养遇到的问题与困惑。

廊坊师范学院社会发展学院教授续晓梅和副教授齐依南在交流发言中指出，地方院校的法治教育师资培养工作存在师资不足、法学专业独立性不强等多方面问题，这些问题虽然可以通过设置微专业与加强法学教育相关课程的建设等方式予以缓解，但仍然是治标不治本，因此如何从根本上解决相关问题，应是各地教育主管部门、司法机关与高校共同探讨的问题。

浙江省教育厅法规处三级调研员杨衡就教育行政主管部门视角下的法治人才培养工作进行发言，指出近年来教育领域的行政诉讼和行政复议案件逐渐增加，各地教育厅（局）的法制部门也面临较多的文件起草、法律合规、普法宣教等问题，因此专业性法治人才十分稀缺，希望高校的法学院和教育行政部门能增进交流，对接国家战略发展和地方法治需求，多培养政治立场坚定、专业素养深厚、实践能力突出的法治人才。