我校学生资助工作案例入选全国学生资助数字化应用场景典型案例

本网讯 近日，由教育部全国学生资助管理中心组织的“全国学生资助数字化应用场景典型案例”遴选结果公布，全国共53个经典案例入选。我校推送的《数字化赋能涉农高校发展型资助育人“四塑”实践》学生资助工作案例成功入选，这是安徽省首次且唯一入选的高校学生资助工作案例。

一直以来，我校坚持“智慧+”资助理念，充分运用数字化技术，将学生资助系统与智慧思政平台紧密结合，融合资助、学业、心理、就业、日常消费、校园活动等数据系统，做好智慧资助顶层设计，以“数字”赋能资助，将“农”字嵌入资助，着力塑造受资助学生“三业”“三季”“三情”“三味”特色实践体系，提升资助工作的精度、效度、温度和深度，形成“数据采集—数字画像—精准资助—赋能发展”数字化农业院校资助育人模式，将发展型资助落到实处，努力培养强农先锋、社会英才。

我校资助育人实践起步早、特色显著、成果突出，形成了一系列长期坚持的品牌活动，受到上级主管部门和兄弟高校的充分认可。近年来，校学生处系统梳理资助育人工作实践，凝练资助育人成果，从网络平台、课程体系、理论研究、项目申报等多个领域深化探索。

2024年，学生处组织申报的《受资助学生网络资助育人体系构建》获批安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目，《基于马克思主义教育公平理论的高校资助育人体系构建》获批2024年度校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目。此次案例入选是我校学生资助育人持续深化实践的又一成果。下一步，学校将立足学校资助工作实际，不断完善资助育人体系，拓展资助育人平台，创新资助育人举措，凸显校本资助育人特色，推进我校学生资助工作更上新台阶。(文图/陈玲玲 编辑/李鑫 预审/吕大鹏 审核/夏晓昀）

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