校党委理论学习中心组与华润微电子有限公司党委开展线上专题联学

11月2日上午，厦门大学党委理论学习中心组与华润微电子有限公司党委理论学习中心组开展线上专题联学，共同学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加快推进教育科技人才一体化发展、夯实高水平科技自立自强。校党委理论学习中心组成员、华润微电子有限公司党委理论学习中心组成员参加会议，校党委书记、中国科学院院士张荣主持会议。

厦门大学副校长尤延铖围绕提升自主创新能力，支撑高水平科技自立自强作交流发言。他指出，高校作为国家战略科技力量的重要组成部分，必须深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育和科技创新的重要论述精神。要全面加强党对科技事业的领导，积极打造高能级创新平台，着力建设高水平创新团队，深化科技创新与产业创新融合，以全球视野谋划推动自主创新。他表示，厦门大学发挥国家集成电路产教融合创新发展联盟和国家集成电路产教融合创新平台优势，与华润微电子等企业形成紧密的创新共同体，未来将继续推进校企合作，力争突破更多“卡脖子”关键技术，共同推动半导体产业高质量发展。

华润微电子有限公司组织部部长、人力资源部总监曹玉文介绍了公司科技创新和产学研合作情况。他指出，华润微电子身处战略性新兴产业，集成电路人才是公司实现科技创新的重要保障。公司基于“一核两驱三渠道”的思路整体规划人才培养，通过聚焦主业，开展广泛研发专项合作、设立奖助学金、联合培养人才，形成了多事业群合作、多领域扩展、多形式探索的“1+3+N”校企合作模式。他表示，校企合作资源共享、优势互补、成效显著，后续将继续探索产学研合作项目，联合申请国家级研发平台，联合培养专项工程硕博士等。

厦门大学副校长方颖围绕完善人才自主培养体系，培育国家战略人才力量作交流发言。他指出，学校坚持将学科布局与国家区域发展战略紧密衔接，加快调整优化学科专业结构；大力推进学术学位和专业学位分类培养、融通创新；持续深化人才一体化培养过程改革，逐步形成从招生选拔、培养管理到学位授予的全流程保障体系。他表示，依托国家级产教融合创新平台进行产教协同育人培养模式的创新与实践，学校与华润微电子等企业联合培养研究生，探索“校内学习+企业实践+学位论文”闭环的“三段式”校企合作育人模式，努力为国家培养战略型人才。

华润微电子有限公司党委书记王小虎作交流发言。他指出，厦门大学作为我国最早创办半导体专业的“五校联盟”之一，在半导体领域具有雄厚的学科基础和科研实力，培养输送了一大批优秀人才，做出了突出贡献。华润微电子作为华润集团打造“大国重器”的主力军和排头兵，具有完备的半导体产业链和产业竞争优势。双方已经签署了战略合作框架协议，将在创新、科研、人才等八个方面开展深入合作，共同推进高水平科技自立自强。此次专题联学对公司人才队伍建设和科技创新发展具有很强指导意义。他希望下一步能够更好地发挥学校的人才优势、学科优势和企业的平台优势，培养一批高素质应用型人才，培育一批高水平创新性项目，不断汇聚创新要素,奋力开创产教融合新局面，为国家半导体产业发展作出新的更大贡献。

张荣作总结讲话。他指出，作为教育、科技、人才的集中交汇点，高水平研究型大学是构建现代化产业体系的基础性战略性支撑，在国家全面创新中发挥着重要的枢纽作用。企业是推动实现科技创新引领产业创新的主体。深化校企合作，发挥企业在产学研深度融合中的主导作用，是适应科技创新发展趋势的必然要求，也是实现高水平科技自立自强的必由之路。校企双方要继续推动产学研深度融合，就要推动校企创新双向融合、校企人才双向奔赴、校企开放双向发力。他表示，我校与华润微电子有限公司开展高频次交流互访，积极探索全方位、多领域的校企合作新模式。目前已经签署了战略合作协议，在联合研发、平台共建、协同创新、成果转移转化等方面深入合作，在集成电路领域开展了4项联合攻关，推进成立了“厦门大学—华润微电子有限公司化合物半导体与集成电路联合研究中心”。他强调，学校将持续深化教育科技人才体制机制一体改革，发挥多学科交叉育人优势，全面提升校企合作能级，与华润微电子进一步深入合作，形成高校和领军企业协同育人、融合创新的新局面，为强国建设贡献高校和科技企业的力量。

华润微电子有限公司党群工作部、人力资源部、技术研究院科技管理部等负责人；厦门大学相关职能部门负责人，物理科学与技术学院、电子科学与技术学院（国家示范性微电子学院）相关负责人参加学习。

（宣传部 文/黄伟彬 图/叶恒）

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