我校体育学院举办浙江省杭州市大中小学体育学科联合教研活动

为全面提升体育人才的培养质量，搭建基础教育与高等教育的交流平台，深入推进新课标理念下的课堂教学研究。近日，浙江省杭州市大中小学体育学科联合教研系列活动——“聚焦课堂教学改革 共话核心素养落地”在我校体育学院如期举办。省市区体育教研员代表、中小学体育教研室负责人代表、体育教师代表，以及体育学院领导班子、学科带头人、学生代表共计500余人参会。

体育学院负责人致开幕辞。他表示，联合教研活动的举办，就是力求促进大中小学体育学科的交流与融合，形成合力，共同推动体育教育事业的进步和学生核心素养的落地。体育学院作为体育人才培养的重要基地，要深入参与到浙江省基础教育改革中，为浙江省学练评一致性综合改革实践样板的形成贡献师大智慧。

浙江省体育教研员余立峰在致辞中肯定了杭师大体育学院多年来为浙江省乃至全国的基础教育事业做出重要贡献。他希望大家通过联合教研，大家可以共享资源、交流经验，共同推动体育教学的改革与发展，从而更好地适应新时代的需求。

此次联合教研活动，聚焦五年级体育课程中的经典项目——肩肘倒立，邀请了本科生、研究生及小学教师，共同演绎了同一教学内容的多维度呈现。本科生徐菲遥将课程设计成《士兵训练营地》的故事，她运用情景化教学方法教授学生掌握肩肘倒立动作技能，展示了一堂形象生动的体育课。研究生徐慧芳则结合人工智能时代的发展，运用智能穿戴设备，创建了沉浸式学习环境，为我们展示了一堂智能化的体育课。五常小学教师孟令辉通过游戏化教学、小组合作等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握动作技巧，课程设计注重学生的实践能力，增强了学习的参与度和主动性。

会上，浙江省体育教研员余立峰和余杭区体育教研员程世宏以其深厚的专业背景和丰富的教育经验，对三位授课老师的教学展示进行了全面而细致的点评。体育学院分管教学负责人作总结发言。

此次“同课异构”活动不仅是一次教学技能的展示，更是基础教育与高等教育深度合作的一次重要实践。在活动期间，各方代表围绕课程设置、教学方法、师资培养等议题展开了深入的交流和讨论。这种跨层次的合作与交流，不仅促进了教学资源的共享和优势互补，也为构建更加开放、包容的教育生态系统提供了有力支撑。

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