凝“新”聚力，启航师途 --学校组织2024年新教师规范化集中培训

为增进新教师的责任感和使命感，帮助新教师尽快掌握教育教学的基本理论和技能，进一步加强学校教师队伍建设。按照学校《2024年新教师规范化培训工作方案》安排，学校组织开展了新教师规范化集中培训，本次集中培训设置师德师风、职业生涯规划、学校校情、教学能力和素质拓展五大模块，由组织人事处牵头，教务处、科研处、宣传统战部、学生工作处、安全保卫处、教育技术信息中心、工会等部门共同协作完成。

一、育“新”师德，树师风：突出师德师风第一标准

学校坚持师德师风第一标准，把师德建设作为教师队伍建设的首要任务。学校印发师德集中学习教育手册，包括《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《师德先进事迹》《师德法律法规》《师德规范》以及学校师德师风规章制度等内容，引导新教师自觉践行高尚师德。

师德集中学习教育手册

二、启航“新”程，促发展：明晰个人职业生涯规划

为使新教师尽快适应新的工作环境，熟悉学校各项制度，做好职业规划。学校党委副书记史梅做“青年教师职业规划”讲座。从职业发展与职业生涯规划、工作现状与职业理想、职业规划理论、职业规划的方法和师德师风五个方面，让新教师认识到职业规划的重要作用，并讲述了如何利用职业生涯规划方法明晰个人的职业方向，同时启迪新教师要涵养师德，锤炼品格，强化素质，真正做到知行合一，为人师表。组织人事处处长武永刚从学校组织架构为切入点，为新教师介绍学校各部门工作职能，解读学校人事方面政策，帮助新教师了解学校，定位自己，顺利地投入学校工作。并组织新教师参观了山东省中医药文化博物馆，亲身感受中医药文化的独特魅力，增强新教师对发展中医药事业的认同感和使命感。

学校党委副书记史梅为新教师培训

组织人事处开展学校校情专题培训

新教师参观中医药文化博物馆

三、强“新”意识，筑防线：加强学校意识形态建设

意识形态与思想政治工作是高校做好立德树人本职工作的必然要求，宣传统战部部长郑民通过分析意识形态工作的极端重要性和当前意识形态面临的严峻形势，强调要充分用好课堂教学主渠道，发挥课程的育人功能，筑牢意识形态主阵地。安全保卫处处长张波从学生人身安全、消防安全两个方面讲解，强化了新教师对安全内容的认识，增强了新教师的校园安全意识。

宣传统战部开展意识形态专题培训

安保处开展安全教育专题培训

四、培“新”筑基，提师能：提升教师教育教学能力

教学是高等学校教育工作的中心环节，科研工作是提高教师学术水平的重要措施，数字赋能是新时代教师专业发展的必由之路。教务处和教育技术信息中心通过教学能力专题培训和数字素养专题培训，设计14项专题报告，从课程平台建设、教案撰写、教学设计、教学管理和考试工作规范、八段锦、智慧校园、AI赋能数字素养提升和教学能力竞赛视频录制指南等方面，强化新教师教学能力，提升新教师数字素养。科研处副处长吴君对我校科研工作现状进行了分析并从科研项目申报、立项、管理、结项四个环节对科研项目管理进行了详细讲解。中药系党总支副书记于昕顺应信息化办公发展趋势，结合学生特点和自身工作特长，介绍了在工作中有效使用的办公软件和工具，为新教师提供了信息化、便捷化的工作思路。

教育技术信息中心开展数字素养专题培训

教务处开展教学能力专题培训

科研处开展科研素养专题培训

学生工作处开展辅导员能力专题培训

五、凝“新”聚力，扬风采：助力教师综合素养提升

为促进新教师沟通交流，学校开展了新教师素质拓展活动，通过“超音速”“鼓动人心”“飞盘嘉年华”“挑战150”等活动项目帮助老师们建立起彼此间的信任关系，让大家体会到了相互沟通、分工与执行的重要性，培养了大家信息整合和团队协作的能力。工会为新教师开展了“入职第一课”专题讲座和“追光而遇 为心赋能”心理团辅活动，帮助新教师尽快融入新团队，为学校这个大家庭添砖加瓦。

新教师素质拓展活动

“追光而遇 为心赋能”心理团辅活动

学校大力实施“人才兴校”战略，把青年教师的教育和培养工作放在学校事业发展中极其重要的位置。新入职教师规范化培训历时一年，由集中培训、部门培训和个人自学三部分组成，以强化教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师专业素质能力为关键，帮助青年教师成长成才，尽快适应新形势下的职业教育教学和行政管理工作，为学校高质量发展提供强有力的人才支撑。

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