我校两项案例获评安徽省教育评价改革优秀案例

9月26日，安徽省教育厅公布了2023年度全省教育评价改革优秀案例遴选结果，我校组织推荐、参评的两项案例入选教育评价改革优秀案例，全省本科高校共有14项案例入选，我校入选案例数居全省高校第一。

《产教科融合•多元化培养：面向地方经济发展的产业创新人才培养评价改革》案例，介绍了我校紧紧围绕安徽新兴产业发展需求，针对专业设置和产业需求不适应、校企协同育人不紧密、人才培养的产业适应性不强等难点堵点问题，深化产教融合和科教融汇，优化调整学科专业结构，重构人才培养体系，推进育人模式改革，探索产业创新型人才培养之路，打造人才培养与社会服务融通共进的新生态，以高质量人才培养赋能新质生产力的发展的典型做法和示范效应。《以“学历学位+职称证书”为导向的工程技术人才评价改革实践》案例，针对工科学生综合素质、发展潜力评价方式单一的问题，创新工程科技人才培养模式，采用“学历学位+职称证书”的培养模式，开展形成性评价改革，给予符合条件的毕业生相应专业技术职称证书，在培养具有较强综合素质、创新精神、实践能力的高级工程科技人才方面发挥了良好的示范作用。

面对深化教育综合改革的新目标新要求，学校将持续深化新时代教育评价改革，积极探索并构建激发创新活力和发展动力的评价体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等重点领域改革，为学校高质量人才培养赋能增效。（撰稿：王青山 审核：方大春 张苒 黄敏）

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