“我是幼儿师专好管家”专栏|初心如磐 爱校如家 ---记资产管理处倪桂平老师二三事
来源：择校网 时间：2024-09-26 19:20:10
2024年下学期初，为增强全校师生的主人翁意识，共同营造良好、整洁、安全的校园环境，提高大家的环保节约意识，促进资源合理、有效利用，学校出台了“我是幼儿师专好管家”工作实施办法，对学校校园环境、水电管理、资源配置、项目管理进行量化考核，号召全校教职工积极参与到“我是幼儿师专好管家”评选工作中来，做到人人有事管、事事有人管。全校师生迅速行动起来，各部门也纷纷出台措施，管好自己的一亩三分地；校园环境整洁有序，节约水电杜绝浪费，资产配置更加优化，设备运行正常有效。从本期开始，融媒体中心将开辟专栏，陆续推出“我是幼师好管家”系列报道，挖掘身边的“幼师好管家”背后的故事。
新学期伊始，在校园里传颂着这样一个看似平凡但又不寻常的故事：某办公室一把本该丢弃的椅子因为一位“修理师”焕发新的“青春”。一天，当他看到一把看似要报废的带制压杆的自动转椅时，没有选择忽视或丢弃，而是决定尝试修复它。他自费购买零部件，利用自己在军营里自学的修理技术将椅子重新修好。这位“修理师”就是资产管理处的倪桂平老师，一位默默奉献、不求回报的“幼师好管家”。今天，就让我们走进这位“幼师好管家”，探寻其背后不为人知的故事。
修理破损的桌椅是倪桂平老师的“家常便饭”
戎马倥偬已卸甲，初心如磐再出发。2012年，倪桂平老师到衡阳幼儿师范高等专科学校工作，在保卫科当一名保卫干事。作为一名10年军龄的转业军人，他始终保持军人本色，将军人的优良传统和作风在新的岗位上延续，时刻以党员的标准严格要求自己。初入学校，便将校园当作自己的家，倾注了全部的热情与精力。面对人手紧缺的情况，他迅速适应并身兼多职，从水电维修到校舍维护，他无所不及。在学校条件相对困难的时期，倪桂平老师更是以他的巧手和智慧，处处践行新时代雷锋精神，厉行节约，甚至自己掏腰包买零配件，修理各种教学用具和风扇、音箱等电器设备，为学校的正常运转做出了自己的贡献。
2023年下半年，学校开始接收成龙成章学校的资产，作为学校资产管理的“排头兵”，倪桂平老师再次展现了他的责任心与工作能力。面对成龙成章资产记录不全、账目混乱等复杂状况，为了避免学校的资产流失，他选择主动出击，通过打电话、微信联系、登门拜访等方式找寻当事人，甚至数次拜访退休多年的老领导、老教师，了解校舍出租的来龙去脉，并利用自己的特长画图，将情况汇总。功夫不负苦心人，他的坚持和付出为学校成功接收成龙成章学校提供了有力的支持。
对待资产账目倪桂平老师从来是一丝不苟
倪桂平老师把学校资产的每一处细节都看作是自己的责任，每当校园中出现浪费或有资产损坏的现象，他都会及时制止并想办法纠正、解决。有一次，校园音乐节活动结束后，现场留下了一些无人认领的桌椅，有的还残缺不全。他看到后，一个人默默地将桌椅搬到了仓库，并把破损的桌椅一一修复。这些默默奉献，虽然很少被人知晓，但他却从不计较。他认为，这些都是分内之事，无需多言。
将学校资产录入资产管理系统
“来得最早，走得最晚”。这句话是倪老师工作的真实写照。只要是工作需要，倪老师二话不说，随叫随到，甚至包括寒暑假。在同事眼里，倪桂平老师是一个做事从不求回报的人。资产管理处处长许力夫这样评价他，“虽然倪老师所做的都是些平凡的事情，但我认为他不简单。这些不是一般人能够做到的，他不仅有修理东西的经验，但更重要的是他有一份心，这才能够促使他去做并认真做好。每次做事之前，倪老师并没有想这件事情会给他带来什么回报或收益，只是单纯想把事情解决好。”在日常生活中，倪老师还是一个多才多艺的人，笛子是他的最大爱好。晨昏时候，静寂的办公楼有时会传来一阵阵悠悠笛声，那是校园中一道亮丽的风景，更是倪桂平老师守护校园的生动写照。
倪桂平老师，一名奋战在资产管理一线的老兵，正用自己的实际行动为我们诠释了一个平凡而不简单的“幼师好管家”精神！
（文/何佳怡 易雨欣 图/李诗琪 肖妤琦 李紫虹）
