都江堰市玉垒学校 都江堰玉垒中学好不好

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1、2024年都江堰玉垒学校升学率

2、2024年都江堰玉垒学校升学率

学校2024届总计6个班，170人参考，险些一切门生都上了本科线；4班、5班、6班局部上重本；不只优良考生出众，单科尖子生也非常凸起：数学148-149分就有3位；英语147-148分也有3位；蔡国薇生物90分（满分）。

3、都江堰玉垒学校近期举动

玉垒中学2024-2024学年度上期 “三维一核”之“三声”教室研讨课举动

在我市教诲变革尝试区建立整体计划的指点下，学校提出了“三维一核”静态育人系统德建构与理论课题研讨思绪，即学校拟从“学科育人”、“办理育人”、“文明育人”三个维度，以环绕“树德树人”这一中心使命构建学校静态育人系统。对此，学校根据总校整体布置，借以“学科育人”主阵地教室讲授深度钻研，环绕“新时期，新课改，新教室”这一学科育人主题于10月19日揭开了玉垒中学2024-2024学年度上期“三维一核”之“三声”教室研讨课尾声。

研讨课以公然课听课、评课的方法停止，方案用时一个学月，在研讨课第二周里，初中、高中部语文、数学、英语、理化等各教研组前后共13位教师登上讲台，展现了教师们的讲授风度，组内教师也停止了精准的出色互评。

11月2日下战书17：10-17：40，初中各教研组对上周的研讨课停止评课。教研组长经心构造，上课西席起首说课，阐释“三声教室”的教室设想，上课落真相况，课后自我深思。参与评课的教师则环绕“三声”教室的评价尺度，分离本人察看的角度，对所听教室停止针对性的点评。

在此次教研举动中，学校部分行政干部深化教室听课、评课。教务处布置专人停止现场考勤、拍照；评课完毕后教研组长按照举动展开状况停止总结，并提出贵重倡议。

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