大专升本科怎么升?专科有师范类学校吗
来源:择校网 时间:2024-01-30 19:19:55
一、专科有师范类专业吗
1、专科有师范类专业。在众多的大专院校当中,有很多师范类的大专院校,这些师范类的大专院校主要以培养师范类人才为主,所以大专院校是有师范类专业的。
2、专科师范类专业主要有:语文教育、思想政治教育、数学教育、物理教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、音乐教育、地理教育、美术教育、体育教育、学前教育、汉语。
3、师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业,有的比重还相当大,一些师范大学,尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变,非师范专业较师范专业愈加强盛。当然就一般来讲,师范院校的非师范专业就业仍不太理想。
4、以上内容参考百度百科——师范类专业
二、大专,中专,师专,师范的区别
大专,中专,师专,师范的学校类型及学历等级不同。
1、大专:即专科。专科是高职、高专教育,是高等教育的组成部分,是学历层次之一。在中国,专科教育由高职和高专承担,部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发专科毕业证书。
2、中专:中专即中等专业学校,其招生列入国家统招计划,毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证),有整套人事干部档案手续。
中专有公办与民办之分,有普通中专和成人中专之分。普通中专是区别于职业中专、成人中专的称谓,普通中专既不同于、也不包含职业高中、职业中学和技工学校等。
3、师专:即师范专科学校,师范专科学校培养初中、小学教师的高等学校。中国由省、专区双重领导,以省或专区为主。两或三年制。依初中和小学课程设置专业。
4、师范:现代“师范”一词,成为培养教师的学校,尽管名称不同,级别有异,意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的,由此可见,“师范”一词的深义,古今无异。分为各级师范学校以及其他教育机构。其中各级师范学校包括高等师范学校与中等师范学校。
中专学制年限3至4年,部分为5年。
师范分为本科和专科,本科4年,专科2年。
高等师范学校又分为师范大学、职业技术师范学校、师范高等专科学校以及职业技术师范专科学校。中等师范学校又分为普通中等师范学校、中等师范学校、中等特殊教育师范学校。其他教育机构分为普通高等学校师范类院、系、班以及电视大学师范类院、系、班。
专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度,实践为本。
专升本是中国高等专科学生升本科考试的简称,是国家教育部认可专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。
专升本考试为中央考试机构、全国考办许可,各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)统一组织进行的省级统考考试,各省区一般每年举行一次。根据招收对象不同及社会认知,专升本考试可粗分为国家统招专升本和‘社会专升本’。
所谓社会专升本,属于成考自考类,毕业后所得学历为第二学历;而国家统招专升本,属专科层次学生优选至本科学校(或者专业)继续进修的升学制度,只能报考相近专业学习。
参考资料来源:百度百科--中等专业学校
参考资料来源:百度百科--师范专科学校
三、专科有师范类学校吗
专科类师范院校有:1.桂林师范高等专科学校;2.焦作师范高等专科学校;3.江西师范大学高等专科学校;4.丽江师范高等专科学校;5.新疆师范高等专科学校。
值得注意的是: 1、高职单招中,师范类专业多集中在学前教育和小学全科,也有部分其他的,如商务英语,计算机,艺术等。
2、在专科公费师范专业中,因为受限于学历,仅有小学教育一个专业。该专业旨在为偏远地区小学培养全科教师,主要原因在于,其一,客观上我国基础教育底子薄弱,且起步晚、发展慢,因此基础教育师资力量不够。其二,小学教育的毕业生主要面向小学,学生毕业之后通常前往小学任教,无论是工资待遇还是发展前景都受到较大的限制,故而很多地区,尤其是偏远地区招聘不到合格的小学教师。基于上述两个原因,加之学历局限,专科公费师范生仅有小学教育一个专业,学生毕业之后必须前往小学进行服务。例如四川文理学院在2022年中便在专科层次中招募小学教育专业的学生,学生毕业之后需要前往巴中市平昌县进行服务;河南焦作师范高等专科学校,亦招收专科层次的公费师范生,学生毕业之后分配至河南各县小学任教。
四、专科师范大学有哪些
1、师范类学校一直是现在非常火爆的专业,很多人都想要报考,但是对于一些分数不是很高的人来说,报考一个专科师范大学也是可以的。专科师范大学有哪些?一起看看吧!
2、专科师范大学有天津师范大学、信阳师范学院、河北师范大学、长春师范大学、商丘师范学院、内蒙古师范大学、南阳师范学院、江西科技师范大学、郑州师范学院、山西师范大学、石家庄幼儿师范高等专科学校、保定幼儿师范高等专科学校、运城幼儿师范高等专科学校全国2127师范类191山西高职高专、阳泉师范高等专科学校、晋中师范高等专科学校。
3、师范专科学校,90年代后改称为师范高等专科学校,是培养初中、小学教师的高等学校,属于高等师范专科学校、高等师范学校、高等师范院校、师范院校。两或三年制。依初中和小学课程设置专业。1922年教育部公布的《学校系统改革令》规定,“为补充初级中学教育之不足,得设二年之师范专修科附设于大学校教育科或师范大学校,亦得设于师范学校或高级中学,收受师范学校及高级中学毕业生”。
4、师范大学在我国的设置历史最为悠久,传统意义上的“师范大学”,主要是指培养各类师资力量的高等院校,但就现代意义来讲,“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命,同时随着社会的发展,更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识,师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。
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