山东建筑大学录取分数线2023(山东建筑大学是二本还是一本)

一、山东建筑大学是二本还是一本

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：s://.jxjyw/tg/?bdlk】山东建筑大学是二本大学。山东建筑大学在山东是本科普通批次招生，并无一本二本的区别，在省外有些是第一批次招生，有些是第二批次招生，如果你所在省份是第一批次招生，那么也可以说山东建筑大学是一本大学。

学校占地2400余亩，校舍面积66万余平方米。馆藏图书394万余册，其中印本图书202万余册、电子图书192万余册。《山东建筑大学学报》为中国核心学术期刊(RCCSE)、华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊，并被10大数据库收录。

学校设有19个学院(部)和4个研究(设计)院，61个本科专业，1个博士后科研流动站，1个博士人才培养项目，17个一级学科硕士点，15个专业学位类别，64个二级学科(方向)硕士点，拥有硕士研究生推免资格。学校面向全国30个省(市、自治区)招生，全日制在校生2.7万余人。

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二、山东建筑大学几本是一本还是二本

山东建筑大学是一本高校。学校占地2400余亩，校舍面积70余万平方米。设有20个学院（部），61个本科专业，面向全国30个省招生，全日制在校生2.7万余人。

学校拥有国家级特色专业、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业5个，国家级一流专业10个，7个土木建筑类专业通过国家专业认证。拥有国家级精品资源共享课程、双语示范课程、教育部马工程重点教材“精彩一课”5门，国家一流课程4门，国家课程思政示范课程1门。

学校现有教职员工2204人，其中专任教师1794人，具有博士学位人数为894人，占专任教师总数的49.83%。拥有日本工程院院士、俄罗斯自然科学院院士、中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）8人，长江学者、新世纪百千万人才工程国家级人选。

以上内容参考山东建筑大学——学校简介

三、济南建筑大学属于几本

1、济南建筑大学属于二本。山东建筑大学在山东是本科普通批次招生，可以说山东建筑大学是本科大学。山东建筑大学位于山东省济南市，是一所以工为主、以土木建筑学科为特色、工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。

2、扩展资料

学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养项目高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、首批山东省应用型人才培养特色名校。

3、学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养项目高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、首批山东省应用型人才培养特色名校。

4、学校始建于1956年，其前身是济南城市建设工程学校，时为国家城市建设部在全国兴建的十所土建类学校之一。1958年升格为本科院校，改名为山东建筑学院；此后几经变迁，1978年定名为山东建筑工程学院；1998年至2001年，原山东省机械工业学校、山东省地质学校、山东省建筑工程学校先后并入山东建筑工程学院；2006年经教育部批准，更名为山东建筑大学。2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。

四、山东建筑大学是几本

1、山东建筑大学是一本。山东建筑大学在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是一本院校。

2、学校的前身可以追溯到1956年创办的山东建筑学院。2001年，经教育部批准，学校更名为山东建筑大学。学校设有建筑学院、土木工程学院、机械与电气工程学">电气工程学院、设计艺术学院、城市与环境学院等多个学院。

3、山东建筑大学的教学和研究领域涵盖了建筑学、土木工程、工程管理、电气工程及其自动化、城乡规划等多个学科。学校拥有一支高素质的师资队伍和现代化的教学设施，注重理论与实践相结合的教育模式。

1、目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。

2、继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。

3、取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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