浙江师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行

12月7日下午，浙江师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在正阳会议中心2号楼报告厅举行。专家组组长、西南大学校长张卫国，专家组副组长、台州学院校长乐传永及专家组成员，浙江省教育厅副厅长陈峰，高教处二级调研员王国银，浙师大党委书记郑孟状、校长蒋云良及党政领导班子成员出席交流会。省教育考试院纪委书记陈煜军主持。

浙江师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会。浙师大融媒体中心 冯一蕊 陈瑜 摄

专家组组长、西南大学校长张卫国代表专家组反馈总体考察意见。浙师大融媒体中心 冯一蕊 摄

张卫国代表专家组向学校反馈总体考察意见。专家组充分肯定了近年来浙师大在本科教育教学改革的成绩。学校坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，党建育人成果丰硕；深化教育教学改革，教师教育、人才培养成效显著；深入推进双创融合，创新创业教育成效突出；强化教学资源建设、数字赋能，教师教育高质量发展。同时就审核评估中发现的主要问题提出意见和建议。一是学校三全育人的工作格局不够完善，建议建立健全三全育人的统一领导、协同合作和责任落实机制，构建起多元育人主体、全过程育人环节、多样化育人要素融合、科学创新三全育人的新模式。二是专业建设与发展不平等现象比较明显，建议学校加大相关学科的布局和建设力度，加大专业的社会需求调研，进一步对接社会需求，强化与行业产业的合作。三是师资队伍建设有待进一步加强，建议学校继续加大对大团队高水平人才的引领，健全人才引进机制，进一步加强对学校内部高层次人才的培养，鼓励校内人才积极投身科研工作，提升学校科研水平。四是基础拔尖创新人才培养共同体建设还有待加强，建议进一步支持初阳学院与各专业学院以共育为核心建立的培养共同体，构建科产教融合育人共同体，加强导师队伍建设，健全拔尖创新人才国际化培养体系。五是具有广泛共识的本科教育指导理念、具有浙师大辨识度和广泛共识的本科教育质量文化还需进一步凝练，建议学校适时召开以浙师大办学理念、质量文化为核心的教育教学思想观念大讨论，凝练具有浙师大辨识度的质量文化共识，强化全校师生员工的质量文化意识，推进理念更新和教育教学工作的守正创新。

随后，专家组成员以问题为导向，从办学方向与本科地位、培养过程、教师队伍、教学资源与利用、学生发展、教学成效、质量保障等方面对学校本科教育教学工作深度“把脉问诊”的结果逐一进行了意见建议反馈。

浙江省教育厅副厅长陈峰讲话。浙师大融媒体中心 冯一蕊 摄

陈峰代表浙江省委教育工委、浙江省教育厅对专家组的辛勤付出和精心指导表示感谢，对学校近年来的本科教育教学工作成效表示肯定。本次审核评估既是对学校整体办学水平和本科教育教学质量的一次打气，也是对学校办学成效和师生员工精神风貌的一次大检阅，还是对浙江促进本科教育高质量发展的一次示范性的指导。陈峰表示，专家的反馈意见见解独到、分析透彻，对学校未来发展具有很好的指导作用。希望浙江师范大学秉持以学生为中心，以教学为中心的理念，切实把专家组的反馈意见和建议落实到教育教学的改进过程中去，不断提升本科教育质量和人才培养质量。

浙师大党委书记郑孟状作表态发言。浙师大融媒体中心 冯一蕊 摄

郑孟状代表浙师大对各位专家给予学校本科教育教学工作的辛勤指导和帮助表示敬意，向省教育厅、省考试院长期以来对学校办学发展的关心和支持表示感谢，并作表态发言。郑孟状表示，专家组提出的考察意见，是对学校本科教育教学工作的集中会诊，对促进学校高质量内涵式发展具有十分重要的意义。对这些意见和建议，我们诚恳接受、认真改进，并积极学习借鉴专家组带来的宝贵经验和创新做法，以深化改革为主线，切实提高本科教育教学质量。下一步，学校党委将不断强化责任担当，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”工作目标，扎扎实实做好审核评估“后半篇文章”；进一步提高政治站位，坚持“以本为本”，推进“四个回归”；建立问题清单、任务清单、责任清单，坚持协同联动，狠抓整改落实；聚焦中心工作，建立长效机制，坚持持续改进，提升评估成效。

校办、杭州校区管委会、纪检监察室、发规处、人事处、学工部、研究生院、教务处、社科处、科技处、计财处、国际处、公管处、实验设备处、继教处、团委、图文中心、信息中心、创业中心、后勤中心负责人，各学院党政负责人、分管教学副院长参加会议。

编辑：姜雯静

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