新闻稿的参考资料(新闻消息的格式及范文是什么)

一、新闻格式怎么写

2、导语导语是开头的一段话，要求用极简明的话概括消息的最基本内容。

3、主体主体是消息的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。

4、结尾是对消息内容的小结。有些消息可无结尾。

中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。

1.按事实发生状态分：突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻；

2.按事实发生与报道的时间差距分：事件性新闻与非事件性新闻；

3.按新闻发生的地区与影响范围分：国际性新闻、国内性新闻、地方性新闻；

4.按新闻事实的材料组合分：典型新闻、综合新闻、系列新闻；

5.按传播渠道与信息载体分：文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻；

6.按反映社会生活的内容分：政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。

二、新闻的格式是怎么样的

基本格式（除了标题）是先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来；在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持。

第二段是一个过渡性段落，然后按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

1、标题：高度概括，抓人眼球。多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。

2、导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。

3、主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在。

4、结语：指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。

5、背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。

三、新闻稿标准格式

1.主标题：要夺人眼球，精简干练，使读者一看就能抓住他的内心。

2.副标题：要开门见山，主要写XXX时间，XXX地点举办了什么活动。

3.正文：一般的新闻稿分为三段，以总分总的形式，

第一段为总起句，描述在XXX时间,XXX地点，XXX人物，举办了XXX活动，产生了XXX影响。

第二段为正文，通过详略结合的介绍本次活动的中心内容，内容要精炼短简。

第三段为总结，作为结语要前后呼应，再次点名中心和主旨，然后再次发表影响即可。

1.新闻稿三个注意事项。短，小，精

2.新闻稿的字数在300~500左右，不要太长

3.新闻稿的5个要素，时间，地点，人物，什么事情，什么原因

4.写好一篇优秀的新闻稿离不开自己日积月累的积累和学习其他人优秀的作品

1.写好一篇优秀的新闻稿离不开自己日积月累的积累和学习其他人优秀的作品

2.掌握通讯稿的各式是最基本的。在基础上通过更加精炼的词汇语句

3.标题一定要吸引人，然后内容要充实，干练，不能干货满满毫无用处

1.新闻稿三个注意事项。短，小，精

2.新闻稿的字数在300~500左右，不要太长

3.新闻稿的5个要素，时间，地点，人物，什么事情，什么原因

4.写好一篇优秀的新闻稿离不开自己日积月累的积累和学习其他人优秀的作品

四、新闻消息的格式及范文是什么

1、10月14日晚19点，SIT专项讲座在XX楼208教室圆满结束，XX院副院长亲临讲授。

2、黎教授从多个方面展开本次讲授，首先他简单地向同学们解释了何为SIT，为何大学面向大学生开始这样一个创新项目。院长强调：“我们不需要具备所有的专业知识，我们要边学边做，自我探索，自我创新，SIT旨在培养大学生的知识运用潜力、分析解决问题潜力以及团队合作潜力”。

3、当谈到如何入门SIT项目时，院长说道：“关键在于项目的选取，我们要选取的项目不在于高端，而在于有新意以及可行性，项目的选取还需与教师探讨从而完善构思。”在指导的过程中，教授还举出往届成功的和失败的例子让同学们从中获取经验，吸取教训，以免今后参加的同学误入歧途。

4、在最终为提问环节中，同学们就参加比赛如何选取指导教师提出疑问，教授表示：“只要你有心参加比赛，敢于创新，任何一个湖大的教师都乐意做你的指导教师。”

5、历经一个多小时讲座顺利结束，同学们都深感受益匪浅。讲座结束后，教授在采访中表示：“我们要培养的不是书呆子，而是全方面发展的人才。所有的同学都能够参加SIT或者是学科竞赛的途径来提高自身的综合素质潜力和创新潜力。”

6、10月27日13时，信息工程系在篮球场1号场地停止了一场篮球对决。本次竞赛是小组决赛的强强交锋，也是大一与大二的友谊比赛。竞赛开端，身着红色的大一队开端就表现出激烈的取胜愿望。他们借着身高优势对大二发起猛攻。大二无法获得进攻上的优势，只得防卫。竞赛第一节的比分可是紧紧相逼啊。

7、第二节开端，由于经过第一节的顺应，大二队员经过调整战术，全力打好配合，快攻猛打，充沛应用弹跳力优势稳住篮板，屡次抢到对手的篮板球。比分基本开始拉大，大二开始追赶对手。

8、异常是在竞赛双方罚球时，现场的氛围很紧张。然而以精彩的一球突破，全场到达一次高潮，比分差距6分。

9、在接下来的竞赛中，大一队员受到在场观众得成功的鼓舞，再接再厉，奋力拼搏。

10、最终5分钟是决议胜负的时分。虽然总分大一队以6分之差抢先对手，可是队员们都不敢漫不经心。大二队汲取了先前的经验，决议发起还击，到离竞赛完毕只剩三分钟时，总比分都不断飙升，仅落后大一队四分。

11、慌张的时辰就要到来了！全场队员都发挥出了全部的身手，他们闪电般的速度，精确的抢断，尖锐的打破，花式的动作一次又一次地引爆了现场的氛围，全场的喝彩声一波之后一波。

12、在成功行将到来的时辰，本人院队员丝毫不敢涣散，稳扎稳打，不给对手有可乘之机，最终将比分定格在了45：39，以6分之差险胜大二队。

13、这是一场精彩的竞赛，双方队员都发挥出了最好的程度，氛围慌张，全场高潮迭起。本次竞赛大一队的成功，不仅仅体现出他们得拼搏精神，也体现出他们团队的团结精神。

END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！

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