苏州大学苏州医学院2024级临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生入学教育活动举办

7月14日下午，苏州大学苏州医学院在苏州大学天赐庄校区存菊堂举办2024级临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生入学教育活动。苏州医学院教育教学办公室、学生工作办公室（研究生）相关负责人、附属医院专兼职辅导员，以及722名2024级临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生参加活动。活动由苏州医学院党工委副书记吴德建主持。

苏州大学附属广济医院精神康复科病区主任袁颖以“研究生阶段的压力与情绪管理”为题，展开心理健康教育。她引导学生明确读研目标，正确分析压力来源，了解不健康压力导致的情绪问题，识别压力预警信号。在压力应对方面，她提出了关注生活与学业的积极面、从正确的角度提出问题、改变认知、识别不良情绪等建议，并为学生提供了规律生活、正念呼吸、适当分享等应对情绪问题的具体方法。

苏州大学附属第一医院教育培训处处长祁加俊从临床专硕研究生培养实施方案、住院医师规范化培训过程管理、临床专硕研究生培养环节要求三个方面介绍了新生进校后需要完成的理论、实践、科研的各项任务。他表示，临床专硕的培养目标是将同学们培养成为具有良好职业素养，思想、业务、作风“三过硬”，能独立、规范承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。

研究生辅导员陈玲围绕校园安全、评奖评优、心理健康、学术诚信等六个方面对研究生管理的相关要求进行了介绍。她表示，作为医生，不仅要医术高超，更要医德高尚；作为研究生，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。她希望，研究生在校期间能对照相关要求和注意事项，在学习、生活中不断规范自己的言行。

吴德建在总结发言中强调，每位新生在入学后都应该尽快明确“目标、任务、行动”。一是目标，经过三年的学习，每位同学都应成为一名合格的硕士研究生；二是任务，三年内须通过执业医师考试，完成住院医师规范化培训且考试合格，完成毕业论文，达到研究生的毕业要求和硕士学位的授予条件；三是行动，每个人都有多个不同的身份，无论是作为医学生、医生还是党员，都应明确定位，切实履行好个人责任与使命。他表示，同学们在学习生活中如遇到自己无法解决的困难，就及时寻求帮助，老师、学院、学校是坚强的后盾。

新生入学教育作为研究生培养的“第一堂课”，是落实立德树人根本任务的重要环节，也是实现研究生培养目标的关键起点，对于新生了解学校、融入集体具有重要意义。新生们纷纷表示，要勤思考，多学习，坚定做有理想、有本领、有担当的新时代苏大医学人！

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