【星光引路人】任忠敏：三十八载育人心，春风化雨润桃李

“我之所以选择成为一名体育老师，是源于对运动的热爱。我希望通过自己的教学，把这份热爱传递给学生们。”

任忠敏老师回忆起刚参加工作的日子，感慨万分。当时的教学场地条件有限，课堂教学和组织工作也面临着诸多挑战。然而，他依靠一腔热情，持续努力攻坚克难，他在课堂上热情分享自己过往体育训练经历，以此来激发学生们对体育运动的热爱，通过亲身示范讲解动作要领，与学生对练指导球技等方式打造充满活力与互动的体育课堂。他满怀激情和干劲，将自己对体育的深入了解和热爱融入教学之中，让学生们在课堂上不仅能够学到体育知识和技能，而且感受到运动的快乐和体育精神的力量。

为了让更多热爱体育的学生能够充分发挥自己的才能，拓展自己的进步与成长空间，他参与组建了学院乒乓球队并担任教练一职。在球队建设和训练中，他充分发挥自己的个人力量，调动球员的积极性和参与度。他有时站在一旁认真观看，及时反馈学生动作的失误并给予点播，有时与旁边的老师低声讨论，讨论球技的细节和提升方式，眼神中无不透露着对乒乓球的专注与热情，让学生们深受感染。在他的不懈努力下，这支乒乓球队在浙江省大学生乒乓球协会中的影响力实现了迅速提升，在一项项乒乓球比赛中取得了令人瞩目的成绩。

与每一届学生相处，他都有不同的感触，社会在不断地发展，学生们的兴趣和需求也在不断变化。为了更高效地教学，他不断更新自己的教学理念和方法，努力融入学生的日常生活当中，在成为良师的同时，也成为了益友。

他认为，“当一名学生见了我依然能够保持平时很自然、很放松的状态时，这才表示我真正走进了学生当中。”任老师总是以和蔼可亲的态度对待学生，从未对任何一名学生进行过批评，也从未以严肃的语气与学生交流。在日常训练中，他会倾听学生们的心声，并给与鼓励和支持，让学生中在交谈中感悟体会，逐渐学会如何在赛场上保持冷静与自信，发挥出最佳水平。他还有一个和高年级球员组建的群聊名为“老掉牙的家伙们”，在群里他们分享着日常的点滴，讨论着球技的提升，倾诉着生活的酸甜苦辣，而任老师还经常以他那幽默的语言化解他们的困惑和压力。与学生共度的这些美好，不仅丰富了他的教学生涯，也让他与学生之间的情谊更加深厚了。

在学生眼中，任老师虽然与他们年龄差距大，但完全没有代沟，也没有老师的架子，就像一个“大朋友”。任老师和他们一起聚餐、玩狼人杀、聊天、甚至还一起外出欣赏桐庐的夜景，吹吹桐庐的晚风。任老师在不少同学心中都有着极高的评价，新闻2001白玥认为任老师是真真切切走进心里的“好兄弟”。她回忆到：“有时我晨跑时恰巧遇见任老师去食堂吃早饭，便会让他顺便带一份，他总是笑着答应，那笑容深深地印刻在我的脑海里。”计科2001扈一鸣则认为任老师是他的“及时雨”，总在他最需要帮助的时刻出现。他回忆道：“有一次我在学校外面租房搬家，繁杂的物品却让我混乱无序、无法应付。出乎意料的是，当任老师知道后，马上开车来帮助我一起搬运物品，甚至还帮我一起整理房间，还亲自参与打扫卫生，更为感动的是任老师离开时，仍不忘叮嘱我要注意安全，并告诉我如果有麻烦，随时可以联系他，他的这番温暖的话语至今还在我耳边回响，令人难以忘怀。”

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