教育部微言教育：为学生定制成长档案，她说育人时刻都是“现场直播”|我与教育强国共成长

来源：杭州师范大学时间：2024-12-02 16:49:53

到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

怎样才能在“大思政”格局中充分发挥辅导员的作用？怎样才能带动更多的辅导员坚持走职业化、专业化道路？今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国共成长”系列一起来听第五届全国高校辅导员年度人物、杭州师范大学辅导员沈嫣讲述的故事——

用心用情用力地陪伴每一位学生

“虽然我带的只有几百名学生，但每个人的背后都有一个家庭，他们承载着家庭的希望。”

在杭州师范大学经亨颐教育学院辅导员沈嫣心里，辅导员是良心活。要对得起自己的学生，就是要用心用情用力地陪伴每一位学生成长成才

育人过程时时刻刻都是“现场直播”

今年是沈嫣做学生工作的第18个年头，也是做大学生生涯教育的第18年。沈嫣认为，生涯教育就是育人，课堂、学生寝室、食堂、操场、医院……“哪里有学生，哪里就是我和学生谈心的地方。”

自参加工作以来，沈嫣坚持为每个学生，量身定制一本“成长档案”，用档案记载她带过的每一名学生。在学校的日日夜夜，在她看来，育人过程时时刻刻都是“现场直播”。

引导学生做价值与信仰的引领者

2018年，沈嫣创建了杭师大生涯工作室，面向全校学生开展生涯发展教育与就业指导服务，引导他们做价值与信仰的引领者。

校内她带领团队整合师资力量，创建“博雅思享荟”“点亮生涯”论坛等系列思政工作品牌，研发《大学生职业发展与就业指导》获批浙江省一流本科课程；校外她带领工作室成员，探索“校-地-企-工作室”四级联动协同机制，初步形成了由学科专家、行业导师、思政领军、业内精英、朋辈榜样为主体的“五位一体”生涯发展新生态，探索构建学生生涯发展新模式。