马克思主义学院教师热议党的二十届三中全会精神

7月18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京胜利闭幕，并发布《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》，马克思主义学院教师通过网络、电视、广播等各种途径收看收听，认真学习领悟党的二十届三中全会精神，结合自身工作实际，就会议提出的热点问题进行了深入探讨与交流。

马克思主义学院党支部书记、院长 王峰：在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，党的二十届三中全会的召开具有十分重要的意义。全会吹响了进一步全面深化改革、推进中国式现代化号角，向世界宣告了中国将坚定不移高举改革开放旗帜的决心。马克思主义学院将把学习研究阐释党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，第一时间推进全会精神进课堂、进头脑，引导思政课教师深刻领悟全会精神的核心要义、重大部署和实践要求，推动全会精神转化为思政课教育教学内容，以有组织的教科研加强对全会精神的研究阐释，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，特别是习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

德育教研室主任 翟宁：党的二十届三中全会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化，释放“坚定不移高举改革开放的旗帜”的信号，具有继往开来的里程碑意义。党的二十届三中全会既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。作为一名思政课教师，我将立足改革开放以来的历史进程和时代巨变，讲清楚全面深化改革的宝贵经验以及其中蕴含的思想伟力，引导广大青年学子在以进一步全面深化改革推进中国式现代化的时代潮流中建功立业。

形势与政策研究中心副主任 黄斌：党的二十届三中全会在京胜利闭幕，我学习了本次大会的决议文件《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，当中关于全面深化教育综合改革引起我的共鸣，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。决定提出，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。作为一名思政课教师不但要全面学习领会全会精神，更要立足思政课阵地以改革提教学质量、强课堂活力，把党的最新理论、最新精神融化为学生的自主意识，不断提升学生对思政教育的满意度。

马克思主义学院教师 吕波：党的二十届三中全会的召开，为我国的发展指明了方向，也为思政课教学提供了新的指导思想。将全会精神融入思政课，不仅是对教育内容的丰富，更是对学生思想的引领。我将引导学生深入理解全会精神，激发他们的爱国情怀，培养他们的历史责任感。同时，通过结合实际案例，让学生感受到国家发展与个人成长之间的紧密联系，从而更好地理解国家政策，形成正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生全面了解国家大事，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心。

马克思主义学院教师 毕冠群：在认真学习第党的二十届三中全会《决定》之后，感觉《决定》求真务实，鼓舞人心。作为高校思政课教师，我必须应认真学习、深刻领会《决定》精神，并贯穿在思政课堂中，向学生宣讲全会精神，帮助学生树立正确的人生观，价值观，世界观，理解全会精神实质，增强学生对我党和社会制度的自信心，鼓励学生奋发图强，积极向上，为实现自己心中的崇高理想和伟大的“中国梦”而努力奋斗。

马克思主义学院教师 罗爽：通过学习党的二十届三中全会精神，我深刻体会到改革开放对于中华民族伟大复兴的关键作用，以及深化改革对于国家富强的重要意义。作为思政课教师，我倍感责任重大，需将全会精神融入教学，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推进思政课改革，培养符合时代需求的人才，以钉钉子精神，不断提升自身专业素养，敢于担当，勇于作为，为中国式现代化建设贡献自己的力量，真正做到为党育人、为国育才。

马克思主义学院教师 吕慧子：党的二十届三中全会为我国教育领域的深度变革与卓越进步绘制了宏伟蓝图，明确了前行的道路。作为一名思政课教师，我既是全会精神的忠实执行者，也是其积极传播者。在党的二十届三中全会指引下，我将积极推动“大思政课”理念的落实，生动讲述中国式现代化的精彩故事，激发学生的民族自豪感和历史使命感，为国家科教兴国、人才强国及创新驱动发展战略的深入实施贡献力量。

马克思主义学院教师 娄祺：2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党的二十届三中全会的胜利召开，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。强国必先强教，强教必先强师，作为一名新入职思政课教师，我将牢记全会精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命，高质量开展教学和科研工作，服务国家战略需求，持续为中国式现代化建设贡献青年力量。

标签：学院  教师  马克思主义