基础医学院启动非医学背景青年教师临床实习培训

为了培养非医学背景青年教师的医学素养，提升基础医学院教师教育教学水平，建设高质量的师资队伍，推进基础和临床的深度融合，在青岛大学附属医院的大力支持下，基础医学院正式启动非医学背景青年教师临床实习培训。7月8日，基础医学院首批共计9名非医学背景青年教师在完成基础医学主干课程的理论学习后，进入青岛大学附属医院消化内科、心血管内科、血管外科、骨科、神经内科、神经外科、肿瘤内科、肾病科、生殖医学科等共计12个科室进行为期6周的临床实习培训。为了更好的提升青年教师的教学、科研水平，学院根据教师的专业背景量身定制了个性化的临床实习学科配置方案。青年教师可根据自身的教学、科研方向自主选择3个科室进行临床实习培训。青年教师纷纷表示，此次培训收获颇丰，感谢学院提供的宝贵临床实习机会，在实习中学到许多在书本上难以学到的知识。生物化学与分子生物学系教师王爽说：以前都是从课本、文献上了解医学知识，经过在肿瘤内科多天的实习，感受到生命的脆弱和病人的痛苦，以及医生们对病人的关怀和尊重。了解到由基础研究成果指导的多方案治疗，能够极大地提高肿瘤病人的治疗效果和生存率。如果把这些鲜活的病例融入到日常教学中，一定会激发学生对科学研究的热情和兴趣。特种医学系胡明老师说：在神经外科的见习，忙中有序，收获颇丰，接触到了许多复杂的病例，如脑外伤，脑出血，脑肿瘤等。通过交班汇报、查房和病例讨论，我了解到了一个个真切的临床案例。这次见习与临床医生建立了更多合作，通过临床病例中的实际问题，如术后感染患者的肿瘤预后往往更好等，为今后的基础研究，夯实了基础，积累了素材，深化了研究方向。基础医学院承担我校临床医学及各医学相关专业基础课程授课任务。学院高度重视非医学背景青年教师的培养，于2022年制定了《青岛大学基础医学院青年教师培训计划》，培养对象是40周岁以下、本科专业为非医学专业青年教师。青年教师首先需要根据专业背景完成至少5门基础医学主干课程的理论学习，并参加临床课程及专业知识培训。在完成基础医学主干课程学习后将进入临床实习培训，参与临床案例讨论、见习、查房等活动，以拓展与丰富医学知识。此次培训有助于完善非医学背景青年教师的医学知识体系，提升青年教师岗位胜任力，同时对于探索非医学背景师资医学专业再塑造，建设高质量师资队伍，推进基础临床融合具有重要意义。非医学背景教师培训是提升教师岗位胜任力、提高医学生培养质量的重要举措。在2023年度青岛大学第十二届青年教师教学大奖赛中，基础医学院获得二等奖3项、三等奖1项，其中3名教师为非医学背景青年教师；多名非医学背景青年教师获评课堂教学质量评价优质课程。今后，学院将继续探索非医学背景教师培训模式，提升学院的教育教学水平，为学院内涵式发展增添新动力。END（本文转自公众号“ 青岛大学基础医学院”）

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