医学部召开第二期“青医讲坛”之教学改革新模式专题讲座

4月7日下午，医学部邀请汕头大学医学院林常敏教授做了题为“临床医学课程整合攻略” 线上专题报告，各学院、附属医院教学院长、教科办主任、督学老师、教师代表参加了线上报告会。报告会由医学部副部长李冰教授主持。林常敏教授结合汕头大学医学院教学改革从为什么做课程整合、如何有效地整合到课程整合的困难和解决思路三个方面，详细介绍了临床医学、基础医学等课程整合的思路和举措。通过介绍学生们从从表面学习到深度学习、整合学习的过程，分享了汕头大学医学院教育教学改革的经验和体会。 接着，林教授通过对医学部临床医学专业人才培养方案的分析，详细探讨了课程整合的探索路径与思路。同时，林教授对比了汕头大学医学院的人才培养方案，介绍了整合后的课程设置和运行机制，为学部日后教学改革和课程整合的具体运行提供了有效的指导。本次专题讲座，林教授知无不言，气氛轻松融洽，引发线上老师们的积极思考。会后李冰副部长、王岩青副院长、李尚勇副院长、于小玲老师等多位教师在线与林教授进行了热烈地互动和交流。林教授列举自己在教学改革过程中的亲身经验，详细回答了各位老师的各种问题，并强调学校和老师要提升学生的自主和整合学习能力，使每一个学生可以将其所学的不同课程关联起来。最后，李冰副部长对本次讲座进行了总结。她真诚感谢林教授的倾囊相授和热情指导，指出此次讲座有效助推了学部教学改革的步伐，是我们认真学习和交流的一次宝贵机会，希望全体教师认真对待、积极作为，共同推动医学教育教学事业的发展。专家简介林常敏，医学博士，博士生导师，汕头大学医学院教务处副处长，医学教育评价与研究中心主任，组织学与胚胎学教授、再生医学研究中心主任。美国加州大学旧金山分校医学教育改革方向访问学者。医学教育研究方向为教育评价、整合课程开发、教育管理等。2011年以来历任基础学习模块负责人、全英课程负责人、主动学习班和罗湖实验班课程负责人，负责课程设计、开发，同时负责罗湖教学基地师资培养。2013年以来主持省级重点教学研究项目、教学改革项目等4项，第一作者或通讯作者发表教学论文10余篇，其中SCl和CSSCI收录论文各1篇。2014年、2018年各获得国家教学成果奖一等奖和二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项。主编或参编医学教育类书籍3部(套)。2014年获得全国医学院校青年教师教学基本功比赛一等奖，2017年获得李嘉诚基金会卓越教师奖。the end编辑|周乐荃校对|刘师君责任编辑|于文洁 扈炳良

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