不拘一格降人才的意思 不拘一格降人才的解释
来源：择校网 时间：2025-03-06 19:31:51
一、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才是什么意思
1、这句话的意思是：我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
2、出处：《己亥杂诗·其二百二十》
3、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
5、中国要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马无声的局面实在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
6、这首诗体现了龚自珍对社会的批判，对人才困厄的悲悼。这与当时的黑暗现实有关，也与他自己怀才不遇的心态直接相联。科举是封建社会培养人才、选拔官吏的主要途径，因此，腐朽的官僚体系必然和僵化的科举制度息息相关。龚自珍对科举制度给予了严厉抨击。
7、龚自珍以士大夫以天下为己任的担当精神在万马齐喑的社会中放言论政，其社会批判思想影响了近代中国随后的改革者、革命者，是近代中国的启蒙先驱。龚自珍的社会批判思想在其生活的封建社会末期、近代中国的早期可谓熠熠闪光。
二、不拘一格降人才降在这里指什么
1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
3、只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
4、出处：清·龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
5、这一首诗，是他南归路过镇江时，应道士之请而写的祭神诗。这首诗借用“万马齐喑”来比喻清王朝政治腐朽，扼杀人才，到处死气沉沉的情况，反映了作者要求改变现状的思想。
6、“九州生气恃风雷”，写中国要重新出现生机勃勃的景象，只有依仗风雷运行才能形成。因为这是一首祭神诗，故联想到风神、雷神。风雨雷电一起来，将世间万物洗涤一新，这是以自然现象暗喻社会现实。
7、“万马齐喑究可哀”，写目前这万马沉闷的时局让人感到悲哀。“万马齐喑”指当时的中国委顿和沉寂。
8、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，写诗人希望上天重新振作精神，打破门第、种族等人为因素，破格地选拔真正有本领的人降到世间来，开创新局面。
9、这首诗诗人从天公、风、雷诸神联想开去，面对黑暗的社会现实，呼吁只有进行社会变革，才能强国富民。
三、我劝天公重抖擞 不拘一格降人才什么意思
1、意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。
2、出处：《己亥杂诗·其二百二十》
3、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
5、只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。
6、龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
7、龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
8、48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
9、参考资料：百度百科----《己亥杂诗·其二百二十》
四、不拘一格降人才的解释
1、这句诗的意思是：不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
2、这句诗的出处是：清代·龚自珍《己亥杂诗》
3、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
5、只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
6、我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
7、这里有一些比较重要的词汇，单独解释一下吧：
8、九州：中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
9、万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻社会政局毫无生气。
10、作者写下这首诗的时候，当时的背景是怎么样的呢：
11、龚自珍所处时代是封建主义腐朽没落的时代。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于公元1839年（道光十九年己亥）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这即是其中一首。
12、知道了创作背景，接下来我们就能更好地赏析这首诗：
13、在这首诗中，诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状，深表痛心，急切地希望巨大的社会变革迅速到来。
14、整首诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，是诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着杰出人才的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。寓意深刻，气势不凡。
15、全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽荐，表达了作者心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望，具有很深刻的历史背景和很强的现实意义。
16、最后，关于这篇文章的作者，我觉得有必要再介绍一下：
17、龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定盦（一作定庵）。汉族，浙江仁和（今杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。
五、不拘一格降人才是什么意思
1、不拘一格降人才指不拘泥于一种方式选择人才，降意为选用、选择。
2、现在一般的意思是：不以统一的标准来选拔人才，比如高校不依照高考而招收在某些方面有特长的人。
3、人才，是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
4、人才一词出于古老的《易经》“三才之道”，即孔子及孔门弟子的《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。”
六、不拘一格降人才什么意思
1、不拘一格降人才指不拘泥于一种方式选择人才，降意为选用、选择。
2、现在一般的意思是：不以统一的标准来选拔人才，比如高校不依照高考而招收在某些方面有特长的人。
3、人才，是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
4、人才一词出于古老的《易经》“三才之道”，即孔子及孔门弟子的《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。”
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