isec isec指的是什么

一、isec课程是什么意思

1、【权威性和合法性】ISEC项目全称是国际本科学术互认课程项目。咱们ISEC项目是中国教育部国家留学基金管理委员会和吉林省教育厅联合批复的国际办学项目；（与合作办学对比：与传统的合作办学是不同的，传统合作办学是国内大学和国外大学一对一的合作办学模式。ISEC项目国际合作办学是一所大学和国外多个国家、多个不同层次大学的开展国际合作办学。）

2、【国际化 课程体系】咱们项目集国际化优秀师资和北美通识型课程体系，采用中英双语结合、全英文授课的方式，让学生在国内即可享受国外优质教育的机会。通识课程主要在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。让学生在学习基本知识的同时，对于社会和人有辩证思考的能力。

3、并且通过通识教育，学生在辩证思考、沟通表达、审美艺术、社会责任和个人承担等方面会得到全面的发展。在欧美国家属于很重要的科目；就拿咱们工作几十年经验来看，当下的社会不再仅仅看你的专业，而是你的能力（独立 学习 生存 沟通 思维 创新），而咱们项目培养的就是适应当代社会多元化发展的人才，满足全球化需求；

4、【教学和考核】ISEC项目课程采用的是双语以及全英教学的模式，聘请经验丰富的外国专家进行教学以及与我们合作的海外院校互派老师教学。并且ISEC授课教师均需经过严格培训，取得资质后方可进行教学；

5、咱们ISEC专业考评学生的方式采取欧美大学全程综合评价体系进行过程化管理，平时会有阶段性测试、学生演讲、小组讨论等模式，不再是期末60分万岁，阶段性测试关注学生学习期间的总体情况，了解学生对于知识的理解。

二、isec与中外合作办学区别

isec与中外合作办学区别：教育质量方面、在选课、教学模式、师资力量和学生招生方面也存在不同。

1、教育质量方面。中外合作办学通常侧重于向学生提供更加综合和实用的全球化教育，重点是培养学生的国际视野和跨文化交流能力。而ISEC则侧重于培养学生的创新精神、挑战精神和解决问题的能力，同步培养学生的领导力和国际交流能力，使他们能够在全球化的竞争中占据优势地位。

2、在选课、教学模式、师资力量和学生招生方面也存在不同。ISEC的课程设置相对固定，学生需要按照既定的计划选课，并通过团队合作项目实践课程中所学知识。而中外合作办学一般提供更加灵活的选课和学习方式，学生可以根据自己的兴趣和需求自主选择课程和学习方式。

ISEC强调培养学生的创新精神、挑战精神和解决问题的能力，侧重于全球化竞争中的领导人才培养；而中外合作办学更加关注培养学生的综合素质、跨文化交流能力和适应未来职业发展的能力。它们各有特色，在不同的教育背景和发展需求下发挥着不同的作用。

中外合作办学通常是指中外两个或多个高校之间签订协议，共同合作开办全日制本科或研究生教育项目。而ISEC（International School of Engineering Challenge）是日本东京大学的国际工程教育计划，旨在培养具有全球视野和国际竞争力的工程人才。

1、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批，最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。没有上述许可证或批准书的不是中外合作办学。

2、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量。如，学生入学标准、外国师资配备情况、课程设置情况、办学环境与条件等。另外，要了解毕业生的就业情况，必要时应向相关单位核实有关信息的真伪。

3、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察招生宣传中的办学地点、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等是否与实际办学情况一致。

三、国际班isec是什么

1、长春大学isec课程是什么意思：国际本科学术互认课程。

2、ISEC是由国家留学基金委员会东方国际教育交流中心举办。该项目强调“通过教育国际化，深化高等教育改革”。ISEC项目融入国际化教育的优秀办学思想，实现教育理念、教学模式、教学评价的转变。同时，培养一批具有国际化视野、专业技能较强的优秀学生队伍。

3、国际本科学术互认课程，一般有三种形式，一是就是国内高校与国外院校合作，本科阶段在国内外高校分别就读，学分得到国内外两所院校的承认，学生完成四年的学习后，可以得到两所院校的学位证书。

4、二是在国内学校修习国外院校的学分，也就是不出国，通过学分转换来获得国外学分从而获得学位证书。三是一种网络教育形式，在网上学习国外课程。所以，国际本科学术互认课程并不等同于中外合作办学。

5、这种国际本科课程，较为权威的是中国教育部批准的出国留学培训基地，学生在海外合作大学获得的学位证书均可在中国（教育部）留服中心认证，教育部涉外监管网查询。

6、同时项目提供具有丰富申办签证经验的资深顾问，让学生顺利高效地获得留学签证；全方位的综合分析，立体化的跟踪指导，帮助学生选择最适合自己的留学之路。

7、考生和家长在做选择时一定要仔细阅读高校的招生简章，多咨询相关人士，查询是否符合国家规定，仔细辨别真伪。

8、可以，但是所学课程内容会跟不上国内的考试要求。国际课程是与国际教育接轨的专门培育留学生的地方，主要是英国的CIE课程（英国国际高考）和美国的TOFEL，ACT课程（美国国际高考）。

9、学了这个参加高考也行就是你这三年所学的内容等一系列的东西和国内无法接轨，估计分数会不这么的，尤其是语文，国际3年基本是不学语文的，所以如果想好的话你基本不可能不出国。

10、国际班的涵义：为适应中国加入世界贸易组织（WTO）后对高级人才的需求，满足赴海外求学的高中生对申请学校层次的不断提高，国内的国际班如雨后春笋般纷纷出现，比如清华国际班、交大国际班、同济国际班等等。

11、国际班一般采用国内1-2年,国外2-3年，现在大多数是英语国家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习。然后去国外大学完成学业。

12、这样培养的学生英语能力肯定要好，毕竟要在国外学习2年左右，其它方面就看自己怎么学了。只要是中国教育部认可的国际本科就有用。

四、会计学isec是什么意思

会计学isec是指国际本科学术互认课程。

项目采用创新型人才培养模式，本科阶段总计学制一般为四年。基本模式为，国内2年，国外2年。第一年和第二年，学生在国内院校进行英语强化学习，完成互认课程和通识基础课的学习。

经过两年的学习，符合条件的学生第三年和第四年可以前往美、英、加等国合作院校完成专业课程的学习，接受专业培养与训练。

这个项目有很多的优势，缺点可能是教师质量的问题，因为项目办想要实行双语教学，还想要借鉴国外的教学模式。但教师水平普遍跟不上要求（主要是语言），一些美好愿景还是无法实现，但会开设很多课外课程，例如数字摄影，初级日语等。

国内段课程以外语课程和专业课程为主，所学的专业课程所修的学分可得到国外院校部分课程豁免，相当于国外2年的专业课程在国内上，既节省留学费用，又有一个留学过渡期，降低出国留学的风险。

1、项目权威规范：公立办学、强强联合、严格的教学质量内外评价制度，所获文凭中外广泛认可。

2、师资阵容强大：授课师资以学院优秀骨干教师、海归教师、外籍教师为主，所有教师须经国家留学基金委认可。

3、教学国际接轨：配套原汁原味的英文原版教材，采用互动式双语教学，充分注重国内外课程体系、教学理念的融合和互补。

五、isec指的是什么

1、吉林师范大学isec指的是国际本科学术互认课程，即ISEC项目。

2、ISEC项目是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。旨在通过引进国际先进课程，集中资源优势为高等院校培养一批国际化标准的师资，从而有效推动高等院校课程和教学改革工作。

3、培养目标：培养具有财务管理及相关会计、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，以及良好的英语语言沟通表达能力和团队合作精神，能在工商、金融外企、事业单位及政府部门从事会计，财务、金融管理工作的国际化应用型专门人才。

4、培养目标：培养具有扎实的经济学和金融学理论基础，具备良好的外语沟通能力，熟悉国际化运作规则，掌握基本的金融投资和融资方法，能够熟练运用有关知识解决实际问题，能够适应社会、经济和文化发展需要，具有实践能力、创新精神、国际视野和独有的竞争优势，适合在银行、证券、信托、保险等金融机构或跨国（集团）公司（尤其是合资企业）、政府机关从事实际工作的国际化应用型人才。

5、培养目标：本专业培养具有可持续发展理念，具备环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的基本理论知识，熟悉环境工程及其邻近学科的发展前沿及动态，具备在环境工程领域进行规划、设计、运行管理、环境评价、研究开发及教学的能力，可以在工矿企业、科研单位、高等院校、政府规划管理等部门从事生产建设、设计、研发、教育和规划管理等方面的工作的工程应用型及研究型人才。

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