顿号和逗号的区别 顿号的作用是什么

一、顿号的作用是什么

1、顿号的用法：顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

2、逗号的用法：句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

3、顿号和逗号的区别：总的要求不同、指代不同、用法不同

4、字数较少时，用顿号。不表强调时，用顿号。整齐时，用顿号。成分是词语，用顿号。

5、字数较多时，逗号。表示强调时，用逗号。成分不整齐，逗号。成分是短语，用逗号。

6、顿号是并列的词或词组之间的停顿。

7、逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

8、用于分隔句中并列词语。用于需要停顿的重复词语之间。相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

9、句子内部主语与谓语之间如需停顿，逗号。句并列词语之间带有“啊”"呀”"啦”等语气助词时，列成分之间用逗号，不用顿号。

二、顿号的用法及作用 顿号有什么作用

顿号的用法：1、用于分隔句中并列词语；2、用于需要停顿的重复词语之间；3、用于某些序次语之后；4、相邻或相近两数字连用表示概数,通常不用顿号；5、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号；6、并列的修饰语之间用顿号；7、并列的谓语、补语之间不用顿号，用逗号。

顿号“、”是并列的词或词组之间的停顿。顿号的作用：1、分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。2、分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“/”，但“、”是中文符号，“/”是英文符号。

补充：1、表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。下例解释“对于”一词用法，“人”“事物”“行为”之间有顺序关系（即人和人、人和事物、人和行为、事物和事物、事物和行为、行为和行为六种对待关系），各项之间应用顿号。2、用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。

并列词语用顿号还是逗号分隔，有一定的灵活性。一般说来，字数少、连接紧密、结构整齐的多用顿号。并列词语作谓语，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。并列词语界限清楚，说话时无明显的停顿，中间不用顿号分隔。

三、顿号有哪些使用方法及主要作用

顿号是中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。顿号也是有一定的使用方法的。下面我就给大家介绍顿号的用法及作用，一起来看看吧。

一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：

分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

分隔用汉字作为序号的序号和内文。

例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

"中"、"小"是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。"德"等五个方面看似极短，但是"德育"等的缩略，应用顿号。

3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)

例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

例：这时课堂里响起了"向孔繁森学习!""向孔繁森致敬!"的口号。

7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。

例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

例：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。

八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊……

我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

9.同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用"和"，顺序不能变。

10.互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。

例：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。

11.并列的短语之间不用顿号，而用逗号。

例：我们班里不光有"赖宁"，有"雷锋"，还有"张海迪"呢!

资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的"现金交易"，就再也没有任何别的联系了。

例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。

"或"是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是"或"，是"和"，是"及"，是"与",均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

13.为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号，(通过延长停顿来突出强调)

"伟大""富强"之间本可用顿号，但为了突出、强调，则应改为逗号。其他语言

日语的顿号和逗号是相同的，多数在横排文字使用;对应中文顿号的功能则使用“中黑点”(・)。

西方语言则不存在顿号，对应中文顿号的功能由逗号兼替。

分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。

顿号在Unicode中的字符码是U 3001，仓颉码是zxac。

四、中文中 的顿号(丶),起什么作用,表达什么意思

顿号：、中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。考试中顿号的注意事项：考试大多考查层次关系。例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。 1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例：他三十六、七岁距这里二、三里这个小孩有四、五岁今天做值日的是四、五组 2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例：中、小学生省、市领导城、乡交流工、农兵调查、研究中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。"中"、"小"是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。"德"等五个方面看似极短，但是"德育"等的缩略，应用顿号。 3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

关于顿号和逗号的区别的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

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