学前教育是什么专业 学前教育是什么专业类型

一、学前教育属于什么专业类别

1、学前教育学是教育学的一个分支，专门研究从出生到6岁的儿童的教育也就是学前教育规律的科学。自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。

2、学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业小伙伴们的就业前景自然不会差。

3、教育专业是一个学科专业的称谓。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

4、教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

二、学前教育是什么专业类型

学前教育专业属于教育学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

1、哲学门类下设专业类1个，4种专业；

2、经济学门类下设专业类4个，17种专业；

3、法学门类下设专业类6个，32种专业；

4、教育学门类下设专业类2个，16种专业；

5、文学门类下设专业类3个，76种专业；

6、历史学门类下设专业类1个，6种专业；

7、理学门类下设专业类12个，36种专业；

8、工学门类下设专业类31个，169种专业；

9、农学门类下设专业类7个，27种专业；

10、医学门类下设专业类11个，44种专业；

11、管理学门类下设专业类9个，46种专业；

12、艺术学门类下设专业类5个，33种专业；

学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关杂志报纸。

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

三、学前教育是什么专业啥意思

1、学前教育专业一般指学前教育。学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

2、学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。因此，可以说这一门学课主要的是为了培养幼儿教育的专职人才，也可以说是基层幼儿园教师。

3、考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

4、考生凭身份证，按规定时间和身份证上各科目的考试试室、座位号参加考试。

5、考生入场，除书写黑色字迹的钢笔或签字笔、直尺、三角板、橡皮、手表外，其他任何物品不准带入考试室。严禁携带各种无线通讯工具（如寻呼机、移动电话、无线耳机）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入试室。考试室内不得自行传递工具、用品等。

四、学前教育包括哪些专业

1、你好，学前教育为一门，针对幼儿小朋友培训的一门课程。

2、主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语

五、学前专业是什么

1、（专业代码：040106学制：四年学历：本科学士学位：教育学学士）

2、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，具有良好的科学文化素养和敬业精神，具备扎实的学前教育基础知识、基本理论和基本技能，能胜任幼儿园以及其他学前教育相关机构保教、研究和管理等方面工作，具备一定的创新精神和创业意识的高素质应用型人才。

3、（一）德、智、体、美全面发展，具有良好的科学文化素养和敬业精神，一定的创新精神、创业意识和创造能力。

4、（二）具备较为全面的教育教学能力，能够进行课程内容和教学方法的创新，对学前课程改革、和教法改革形成自己独特的见解，并能在教育教学活动中不断融入新内容和新教法。

5、（三）初步具备学前教育领域的科学研究和教学研究的相关能力，能够熟练掌握学前教育领域科学研究的相关研究方法。

6、（四）具备初步的托幼园所的日常保育和教学管理能力。

7、毕业后可在幼儿园、早教机构、学前教育培训机构从事保教和研究的相关工作。另外，还可在儿童网站、儿童刊物出版机构、电台电视台等媒体工作从事采编、传媒策划与设计制作、营销等工作。

8、学前心理学、学前卫生学、学前教育学、幼儿园活动组织与管理、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、琴法与幼儿歌曲弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编

9、幼儿教师资格证、保育员证、普通话等级证书。

六、学前教育属于什么系

1、学前教育属于教科系或者叫教育系。

2、学前教育学是教育学的一个分支，专门研究从出生到6岁的儿童的教育也就是学前教育规律的科学。一般学校都是属于教育学院。

3、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

4、儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

5、学前教育(幼师专业)属于学前教育的范畴，有的设在教育系，有的设在学前教育系。主要还是看学校的划分。

6、幼师专业课程：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

7、幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

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