全国职业技术学院排名 全国职业技术学院排名一览表
来源：择校网 时间：2024-07-04 04:13:03
一、全国十大职业学校排名
位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校。深圳职业技术学院于1993年创建，2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。2006年深圳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批立项建设院校，2009年学校顺利通过验收成为首批国家示范性高等职业院校。
坐落于齐国故都山东省淄博市，学院起源于1956年建立的淄博商业学校；2002年7月组建淄博职业学院；2009年淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入淄博职业学院；
2007年入选国家百所示范性高职院校建设单位，2010年5月通过验收，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设学校。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。
二、全国职业技术学院排名一览表
全国职业技术学院排名一览表介绍如下：
全国职业技术学院排名：深圳职业技术学院、北京电子科技职业学院、山东商业职业技术学院、无锡职业技术学院、天津市职业大学、陕西工业职业技术学院、金华职业技术学院、浙江机电职业技术学院、黄河水利职业技术学院、江苏农林职业技术学院、天津医学高等专科学校、长沙民政职业技术学院、南京信息职业技术学院、重庆电子工程职业学院等。
深圳职业技术学院于1993年创建，是中国国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。2006年深圳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批立项建设院校，2009年学校顺利通过验收成为首批国家示范性高等职业院校。
截至2020年11月，学校与华为、阿里、平安、比亚迪等企业共建华为ICT学院、阿里巴巴数字贸易学院、平安金融科技、比亚迪应用技术学院、学院ARM智能硬件学院等11个特色产业学院，对口支援西藏职业技术学院、吉安职业技术学院、毕节职业技术学院。
北京电子科技职业学院（BEIJING POLYTECHNIC），是一所北京市属公办高等职业院校。2007年入选国家示范性高等职业院校，2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。
2017年入选第二批北京市深化创新创业教育改革示范高校。2018年入选北京市特色高水平职业院校建设计划。2019年12月，被教育部、财政部列入国家“双高计划”高水平学校建设单位（A档）。截至2023年3月，学校校园占地807亩，建筑面积33.7万平米，固定资产总值24.5亿，教学仪器设备总值8.2亿元。
三、全国技校排行榜
3、天津市民族中等职业技术学校。
5、中国人民解放军通用装备职业技术学校。
10、江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院。
这些学校都是在全国的职业技术学校中排行靠前且非常出名。
江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院
无锡旅游商贸高等职业技术学校创建于1981年，是无锡市现代职教史上第一所独立建制的职业中学。
现学校占地294.3亩，建筑面积近13万平方米，现有在校生近5000人，近140个教学班，教职工近400人，其中在编教职工325人。
五四一高级技工学校于1977年经国家部委批准创办，是一所以机械加工专业为主的国家级重点技工学校，隶属于中国中信集团中信机电制造公司。
行业管理归山西省人力资源和社会保障厅。学校位于山西闻喜东镇，占地面积30.1万平方米，总建筑面积10.6万平方米。
北京工业职业技术学院、天津滨海职业学院、河北工业职业技术学院、邯郸职业技术学院、石家庄职业技术学院、张家口职业技术学院等技校。
北京工业职业技术学院地处北京市石景山区，是一所由北京市政府举办的普通高等职业学校，是全国首批独立设置高职院校、国家示范高职院校、全国高职校长联席会主席团单位。
学校前身为创建于1956年隶属于煤炭工业部的北京煤炭工业学校，1994年开始举办高等职业教育，1999年正式改制为职业技术学院。
学校现设有7个教学院和继续教育学院、国际教育学院，有5个专业群，覆盖8个专业大类，27个专业，形成了面向城市建设、运行、管理、服务领域，独具特色的以工科专业为主，工、管、文、法等不同门类协调发展的专业体系。
天津滨海职业学院始建于1958年，2000年经天津市人民政府批准、教育部备案转制为独立设置的全日制高等职业院校。学院面向全国招生，是天津市高职示范校。
学院由天津滨海新区政府主办，服务环渤海经济圈及京津冀一体化发展，培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能人才。
北京财贸职业学院、上海市交通学校、南京高等职业技术学校、烟台工程职业技术学院、三河市职业技术教育中心。北京财贸职业学院是北京市属公办高职院校。学校的办学历史可追溯至1958年。1981年，学校改建为北京市财贸管理干部学院。
北京财贸职业学院是北京市属公办高职院校。学校的办学历史可追溯至1958年。1981年，学校改建为北京市财贸管理干部学院。在60余年的办学历程中，中国石油天然气集才总公司物探局职工大学、北京市立信会计职工大学、北京财政学校和北京城市建设学校先后并入。
2003年，学校正式更名为北京财贸职业学院。2019年，为进一步深化京津冀教育协同发展，服务通州区和北三县高质量一体化发展，学校依托燕京职业技术学院成立廊坊校区。
上海市交通学校创建于1960年，是一所培养汽车、物流、船舶等交通类专业技术人才的全日制重点中专学校。学校是上海市文明单位。2018年11月被教育部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。近年来学校已获得国家教学成果奖二等奖2项，上海市教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项，交通运输职业教育教学成果二等奖1项。
明白了“只有知识才能改变命运”的道理，开始“成熟”懂事了起来，想要重返校园，继续上学，但是又不清楚，初中辍学，还能不能继续读高中或者中专技校？那么下面我们一起了解下。
初中辍学，原则上是不能再继续读高中了，但是可以继续读中专技校。
因为高中如今一般都是设有最低录取分数线，各高中学校通过当年学校计划招生数，依据学生的中考分数由高分到低分依次进行录取。
中考分数达不到最低录取分数线一般来说都不能继续升入高中了，更不用说没有中考成绩继续读高中了。
而且由于初中没毕业就直接辍学，文化基础课程落下了，就算勉强读上高中也不容易跟上大家的进度，且高中本身课业压力大，初中辍学再去读高中压力是非常大的。
初中辍学想要重返校园，选择中职学校是不错的选择。很多中职学校都是非常欢迎初中往届生重返校园，继续升学深造的。甚至有些学校每年都专门设有初中往届生的招生计划，为初中往届生保留专有的报读名额。
在课程设置方面，中职学校主要以学习专业课程为主，语数英课程为辅的学习模式。大家初中文化课程的基础都是差不多的，所以初中辍学选择继续读中专技校，与继续读高中不同，不用特别担心由于跟不上大家进度的问题。
而且，中专毕业后学生可以通过河北省的高职单招考试或者对口升学考取大专或者本科院校继续深造。
综上，中职学校是很多初中辍学想要重返校园同学的一个不错的选择哦。
四、全国最好的职业学校排名
截至2022年6月，学院有从事五年制高职教育的专任教师17793人，具有硕士及以上学位教师7470人，占比42%，正高级职称教师277人，副高级以上职称教师7262人，占比41%；具有“双师”素质教师10042人，占比56%，有省级“333高层次人才培养工程”培养对象6人。
以上内容参考百度百科-江苏联合职业技术学院
五、全国最好的职高学校排名前十
全国最好的职高学校排名前十如下：
深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校。学校创建于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名。
山东医学高等专科学校简称“山东医专”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校。
山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，坐落于胶东半岛烟台，是国家中医药管理局重点建设院校、山东省技能型人才培养特色名校立项建设单位。
浙江金融职业学院位于浙江省杭州市，浙江金融职业学院始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专浙江财政银行学校，2000年划转浙江省管理，同年6月升格筹建高等职业学院，2002年1月正式建院。
北京信息职业技术学院位于北京市，学院创建于1954年，时为华北第四工业学校；1999年，北京市成人电子信息大学、北京无线电工业学校合并升格为北京信息职业技术学院。
成都航空职业技术学院，坐落于四川省会成都市，是四川省教育厅直属全日制普通高等学校、全国首批国家示范性高等职业院校。
杭州职业技术学院，简称“杭职院”，是一所由杭州市人民政府主办，经浙江省人民政府批准成立的全日制普通高职院校，是国家骨干高职院校建设单位、国家现代学徒制试点单位、国家优质专科高等职业院校。
浙江经贸职业技术学院位于浙江省杭州市，前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院；2002年，正式成立浙江经贸职业技术学院。
湖北中医药高等专科学校，坐落在历史文化名城荆州，学校前身是创建于1953年的荆州地区初级卫生人员培训班，湖北中医药高等专科学校是经教育部批准成立的全国第一所中医药普通专科学校，实行国家中医药管理局、湖北省卫生厅、荆州市人。
北京工业职业技术学院是一所以工科专业为主、独立设置的公办普通高等职业学院，是国家示范性高等职业院校之一；入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程。
六、职业学院全国排名
受惠于社会多元化和文化多样性的职业学院应该比历史传统深厚的大学有更大的开放度和包容度，让更加丰富和流动的社会文化在校园里得到完善和发展，职业学院要承担传承优秀传统文化的责任。
传统文化在职业本科院校的传承是一个适应性创新过程，并不是简单地复制灌输到学生的头脑中，而是要根据学生的身心状况、专业特点、未来的职业选择和职业发展，有选择性地培育学生的传统文化素养，让每个学生身上个性化地刻下中华民族文化的烙印。
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