四川一高校开种田课 四川一高校将种田纳入必修课,此举的目的是什么

一、四川一高校将种田纳入必修课,学不会种地不能毕业,有无必要

1、四川大学锦城学院规定，“种田”是学生们的必修课，而且还必须修购64个学时才能毕业，否则的话，是领不到毕业证的，个人认为这种做法没啥必要。

2、要说现在学校也是越来越标新立异了，之前那都是要老老实实在屋子里上课，现在却是要让学生往外跑了，四川大学锦城学院将“种田”设置成了必修课，要求学生们要自己下田种地给自己挣学分。

3、而且学生还要在田里修购64个学时，才能顺利毕业，而且这门课早从2006年就开设了，一直延续着，但是这个事情也在网络上引起了大家的热议，难道现在毕业不会种田都拿不到毕业证了吗？

4、要知道在很多人的印象中，学生还是更应该在教室里上课，而不是天天跑到田里去种田，还要修学分才能毕业，那么这个是否有必要呢？

5、很多网友认为如果是农业专业的学生是可以这么做的，毕竟学农业的话，那肯定要了解作物的生长，最好是自己亲自动手实践，效果方面也是比较好的，但是若是其他专业，比如说计算机专业，你让人家去种田后才毕业，也真的没啥必要的。

6、也有网友认为这么做是提高了学生们的动手能力，毕竟现在很多城市里的孩子是没体验过种田的，但是也有人认为倘若将这个作为必修课的话，那么也确实不妥，你要是为了让学生了解民间疾苦的话，完全可以让他们去敬老院之类的，毕竟社会上需要帮助的人多了去。

7、可见种田才能毕业这个规定，还是比较适合学农业专业的学生，对于其他专业的学生就没啥必要作为必修课了，做个选修课就完了，毕竟你种田也只是增强了动手能力而已，但有些专业确实也不需要这种动手能力。

二、关于四川一高校将种田纳入必修课一事,你的看法是什么

1、近期，四川成都的四川大学锦城学院进行了一项重大举措，这项举措据说是为了培养学生吃苦耐劳的品质，将农场搬到了校园里，将“种田”设置为学生们的必修课，同时还要求学生亲自下田种地挣学分。每位在校生必须在农场里修满40个学时、总计两个学分的劳动课，才能毕业。

2、在今年11月2日，四川成都，四川大学锦城学院的学生们来到学校农场劳动。学生们一个个在松土、浇水、除草，干得非常起劲。据了解，学校早就在2006年将种田纳入必修课，共64个学时两个学分。老师表示，想通过课程培养同学们的动手能力，弘扬劳动精神。也可以传承中华民族艰苦朴素的优良品质。这件事也在网上引起了热烈讨论。有的网友认为：这个真的挺好的，步入社会之后赚不到钱，还可以回家种地。

3、除此之外，还有网友认为这项制度从2006年就开始实施。可以让大家更了解农业常识，也可以体验劳动的乐趣。还可以丰富知识。锻炼学生的动手能力，还能告诫学生要珍惜粮食，每一粒米都来之不易。在国家科技发展越来越好的同时能够让学生们能够了解粮食的来之不易。还能够做到节约粮食。

4、我个人的看法，我觉得这一项制度是一举多得。通过让学生亲自种田劳作。了解到粮食生产的来之不易。同时，通过让学生亲自种田劳作号可以充分锻炼学生的意志品质。培养学生吃苦耐劳的精神以及艰苦朴素的生活作风。现在国家的科技发展越来越好。生活也变得越来越好。我们可以通过让学生亲自下田劳动。了解到以前劳动人们的粮食生产。让学生真正明白粮食是来之不易的。这样学生才会更加珍惜粮食。保护粮食。

三、四川一高校将种田纳入必修课,此举的目的是什么

1、为了培养学生吃苦耐劳的品性。我感觉这门课开设的非常好，四体不勤，五谷不分，孰为夫子？能劳动的同时体验生活，收获之后还能共享劳作成果，让大家体味到了播种孕育之妙，辛勤劳作之美，粮食收获之乐，建议推广，但避免成为面子工程。

2、田间地头，自古以来就得到不少文人墨客的歌咏。不管是落魄失意之慰，还是内心真实之喜，总之诸多佳作传世，权且信之。

3、我也比较向往拥有一自留块地，春种秋收，戴月而归。可惜现实不允许，名下无半分田亩薄地，饮以为憾。实名羡慕这个学校的学生，能享良田桑竹之美。

4、回到问题，不是农林类专业的学生，开设种田必修课意义何在？比如我念的金融，只能学着了解一下每亩地施多少肥，播多少种子及打多少农药。其他的，学校不至于让学生研究土地承包、惠农融资、销售、生产资料等事儿吧？显然重在参与劳动，体味劳动人民的艰辛。

5、没有下过地的同学可能开心坏了，各种好奇各种释惑，原来玉米是这样种的，原来土豆一窝生好几个……场景一定好玩又搞笑。

6、种田虽说对有些同学来讲在专业上没有多大帮助，但能使自己增加体能锻炼、知晓粮食粒粒皆辛苦、体验田园生活，收获也蛮多的。抛开内卷主义，通过这门课，丰富自己的生活，也算是一种宝贵的人生经历。

7、现在大学生很多毕业以后空谈创业，只是拿家里钱去交智商税。工作也是大多干不了多久就辞职，抗挫折能力普遍偏差。真的去种种地，心应该不会那么浮躁了。当然学校还是以学习为主，不是农学院肯定不能以种地为主。只要学习重心上不偏，我是觉得种地是一件好事。

四、四川一高校要求学生下田种地修学分,不种地不能毕业,合理吗

1、其实没有什么不合理的，学生在学校不一定只能学习书本知识，实践和理论同样重要。这种课程不仅可以让学生体会到粮食种植的不易，也能够将自己种好的菜带回家，有耕种和丰收的双重体验。

2、其实四川大学锦城学院开设这门“种田”课程已经有14年了，关于这点最大的争议在于强迫学生“种田”是否合理。学校规定每位在校生都必须在农场修满64个学时，得到2个学分才能毕业。也就是说不管是否自愿，学生都必须在农场有所劳作。而现在很多的孩子在家都是掌中宝，家长认为这种方式是让孩子吃苦，因此反对的声音从来没有断过。

3、但实际上开设这门课程，校方最开始的设想是“培养学生吃苦耐劳的优良品德”，而这点是书本教不会的。从小学第一首“悯农”开始就一直在教孩子懂得吃苦耐劳，节约粮食。但实际上单单的大道理很难让生活在幸福中的孩子懂得这个道理。因此这门课程的开设就很有意义，让学生自己亲自种菜，看着培育，丰收，真正的体会到“来之不易”的含义。

4、而且在现在这样学习压力非常大的大环境中，整日学习的孩子们也能够靠着这个方式放松自己。在教室被束缚的天性，在农场就可以完全释放。而且校方对于安全隐患方面都有严格的把控，在场不仅有专业的老师进行指导，还有负责安全的老师陪着劳作，在安全方面来说完全不用担心。

5、因此这门课程的开设并没有不合理，甚至从长远来说还有很多好处。与其让孩子做纸上谈兵的赵括，不谙世事的金丝鸟，适当的劳作并没有坏处。

五、四川一高校开设种田必修课,你认为开设这种课程有意义吗

1、四川一高校开设种田必修课，我个人认为开设这种课程有意义。因为现在也是随着我们生活的条件也是越来越好，所以也是导致很多人都不知道珍惜现在的生活，但是我想说，我们现在的生活也是来之不易，所以我们也是更加应该去珍惜。对于这一个学校开设这样的必修课，我认为也是非常必要同时也是非常有意义，因为这样的课程也是可以增加学生的耐力，让学生们也是可以感受到谁知盘中餐粒粒皆辛苦的感受，因此这样对于他们来说也是一个很好的一个体验了。

2、因此，我个人认为这样的方式对于学生们也是非常有必要了，而且对于这样的方式也是可以值得很多学校也都是完全可以去学习，因为现在的很多学生也是属于不珍惜自己当下生活的一个状态，因此学生也是应该多去学习，并且之所以有这样一门课，也是可以让他们学会大家之间也是一定要去学会合作，因为我们总有一天也都是要去步入社会，因此，他们现在可以尽早学到这样的一个大家在一起合作的能力。

3、同时也是要去感受一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰的优秀文化，我们每个人也都是应该从自己做起，从自我做起，学会珍惜粮食，从自己做起。

4、因此，综上所述，四川一高校开设种田必修课，我个人认为对于开设这种课程其实也是非常有意义。

六、四川一高校开设种田必修课,学生下地挣学分,你怎么看

1、四川一高校开设种田必修课，学生下地挣学分，你怎么看？

2、个人觉得这样的做法很好，因为让学生下地种田挣学分可以让学生体验种田的辛苦，也能更珍惜来之不易的大学生活，还能充实自己的业余时间，也能体会劳动带来的成就感！学校这样的方法挺好的！

3、所以以上就是对于四川一高校开设种田必修课学生下地挣学分的看法！希望能帮到您，望采纳，谢谢！

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