我要的是葫芦告诉我们什么道理 我要的是葫芦的故事告诉我们什么道理

一、二年级我要的是葫芦这篇课文告诉我们什么

二年级我要的是葫芦这篇课文告诉我们的道理如下：

1、这个故事告诉我们要注重细节。种葫芦的人只想要葫芦，但是他没有注意到叶子上的蚜虫。如果他及时发现并采取措施，那么他的葫芦就不会被蚜虫吃掉了。同样地，在我们的生活中，我们也要注意细节，才能避免出现问题。

2、这个故事告诉我们要解决问题。当种葫芦的人发现叶子上有蚜虫时，他没有采取任何措施来解决这个问题。最终，他的葫芦都被蚜虫吃掉了。如果我们遇到问题时不解决它，那么问题就会越来越严重。因此，我们要勇于面对问题，及时采取措施来解决它。

3、这个故事告诉我们要有耐心。种葫芦的人只想要葫芦，但是他并没有耐心等待葫芦成熟。相反，他急于求成，结果却事与愿违。在我们的生活中，我们也要有耐心等待事情的发展，不要急于求成。

1、我要的是葫芦是一篇二年级的课文，这篇课文主要讲述了主人公种葫芦的故事。通过这个故事，让学生们明白植物生长需要根、茎、叶、花等器官的共同作用，以及葫芦生长与叶子之间的密切关系。

2、课文介绍了主人公种葫芦的背景和目的。他种葫芦是为了得到葫芦，而葫芦是一种常见的药用植物，可以用于制作中药和食品添加剂等。接着，课文描述了主人公种葫芦的过程，包括选择种子、选择土壤、种植、浇水、施肥等步骤。这些步骤都是为了促进葫芦的生长。

3、在故事的发展中，主人公忽略了叶子的重要性，只关注葫芦的生长情况。然而，叶子的作用是非常重要的，它们能够为葫芦提供养分和水分，促进葫芦的生长。因此，主人公忽略了叶子的问题，导致葫芦生长不良，最终没有得到他想要的葫芦。

4、通过这个故事，我们可以得出一些重要的结论。首先，植物生长需要各个器官的共同作用，而不仅仅是关注果实。其次，叶子在植物生长中起着非常重要的作用，不能被忽视。最后，植物生长需要自然规律和科学知识，如果不了解这些知识，就很难得到想要的结果。

二、我要的是葫芦,这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢

1、故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

2、《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

3、《我要的是葫芦》是一篇有趣的寓言故事，它向我们揭示了一个深刻的道理。故事写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。

4、从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

5、有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

6、一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

7、参考资料来源：百度百科--我要的是葫芦

三、我要的是葫芦的故事告诉我们什么道理

1、我要的是葫芦的故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

2、《我要的是葫芦》为人教版小学二年级上册课文。这篇课文讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他想要葫芦的愿望也落空了。

3、原文为：从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。

4、有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

5、一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

6、可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。

7、相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息，遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

8、奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

9、成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

四、《我要的是葫芦》告诉我们什么道理

《我要的是葫芦》的故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

课文由陆洋朗读；在2017版中，课文改由陈亮、左小群、杨海波朗读。

认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。

正确认读生字，有感情地朗读课文，了解葫芦的生长过程。

弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备：自制课件、一个葫芦。

从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。

五、我要的是葫芦说明什么道理

1、《我要的是葫芦》告诉我们的道理：做事要注意事物之间的联系，不可为追求结果而不在乎细节。不能固执的只注重结果，过程一样重要，没有好的过程，结果自然不会好。

2、在我们要得到一样东西的时候一定要去先了解它，文中的人因为要葫芦而无视了叶子，可是它们两样是缺一不可的，想要健康的大葫芦便必须勤劳的给葫芦藤施肥除虫。如果我们有强烈的想要一样东西的时候千万不可以忽视它身边所存在的事物，有的可能会成为致命的隐患。

3、从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。

4、有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

5、一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

6、可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。

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