武汉十大最好的职高公办？介绍「武汉城市建设职业技术学院」
来源：择校网 时间：2023-12-07
一、武汉城市建设职业学院有哪些专业
武汉城市建设职业学院专业有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、城市规划与设计、工程管理。
建筑工程技术该专业培养学生掌握建筑设计、施工与管理等方面的基本知识和技能，具备房屋建筑施工、装饰工程、建筑材料与质量检测等方面的能力。
建筑装饰工程技术该专业培养学生掌握室内外装饰设计、装饰材料的选择和应用、施工过程管理等方面的知识与技能，具备室内外装饰工程设计、施工与管理能力。
城市规划与设计该专业培养学生掌握城市规划原理与方法、城市设计与建设相关知识，具备城市规划和设计的能力，为城市发展规划和设计提供技术支持与服务。
工程管理该专业培养学生具备工程项目管理">工程项目管理、合同管理、工程造价、招投标等方面的专业知识和技能，具备工程项目管理与施工组织能力。
如果你有兴趣从事医学相关的职业，河南省有一些医学类专科学校可供选择。例如，焦作大学附属医学院、信阳农林学院医学院、郑州工程技术学院医学院等。这些学校培养医学方面的专业人才，如护理、医学影像技术、口腔医学等专业。
二、介绍「武汉城市建设职业技术学院」
湖北城市建设职业技术学院是湖北省人民政府批准设置的建设类高等职业院校，地处武汉市东湖高新开发区藏龙大道28号，占地面积588亩，建筑总面积25.6万平方米。学院拥有1个国家建筑实训基地，3个省级教育实训基地，98个校内实验实训室，有功能齐全的全真模拟实训车间，152个稳定的校外实训基地；学院固定总资产3.22亿元，教学仪器设备总值3905.98万元；建有2.6万平方米的图书信息中心，馆藏图书46.58万册。
学院开设了建筑工程技术、道路桥梁工程技术、建筑装饰工程技术等34个建设类高职专业及专业方向。其中，建筑工程技术、建筑装饰工程技术为省级重点专业，工程造价、道路桥梁工程技术、工程监理、楼宇智能工程技术等4个专业为省级教学改革试点专业。逐步形成了具有自身特色和符合市场需求的以土建施工专业为龙头，以建设类专业为主体，以管理、艺术、物流、信息等多专业交叉渗透，稳步协调发展的格局。
学院现有在校生9478人，专任教师345人，兼职教师181人,已形成一支职称、学历、双师和专兼职比例结构合理，教学能力、专业能力、实践能力较强的师资队伍。建筑工程技术专业教学团队、建筑装饰工程技术专业教学团队为省级教学团队。教师队伍中，湖北省有突出贡献的中青年专家2人，享受省政府专项津贴2人，教授5人、副教授105人，楚天技能名师6人，注册结构师、建筑师、造价师、监理师、估价师56人，职业技能鉴定考评员32人。学院是中国建设教育协会职成委、中国物流与采购联合会物流人才专业培训委员会、湖北省建设教育协会等多个专业学会和行业协会副主任（副会长）单位，有42人次兼任各类学会（协会）副会长（副理事长）、常务理事；学院有较多的办学经验、做法和成果在全国土建类教指委及同类高职中得到充分肯定，为促进建设类高等职业教育的教育教学改革作出了积极贡献。
近三年来，学院主持承担了各类纵向、横向课题研究14项，学院牵头主持了全国性大型课题——《建筑工程技术专业校内实训基地建设研究课题》的研究工作；编撰教材117部，发表科研论文373篇，有4篇论文上EI检索。《建筑施工组织》和《建筑工程项目管理》等2门课程为国家级精品课程，《建筑制图与识图》、《建筑制图》、《建筑装饰工程预算》、《建筑装饰施工技术》、建筑工程预算》和《仓储管理实务》为等6门课程省部级精品课程，完成了24门院级精品课程建设。
学院坚持“强化校企合作和工学结合，面向市场设专业、面向岗位设课程、面向就业强技能”的办学理念，不断提高人才培养工作水平。先后与中建三局、武建集团、山河集团等34家单位组建校企合作董事会；2009年，又成立了由任玉岭、叶汝求等2名国务院参事，赵梓森、曹文宣、刘经南、朱英国、张锦秋等5名两院院士领衔组成的学院专家咨询委员会，为学院发展出谋划策，促成了与江通动漫、辉创重工等企业在人才培养、产品开发方面的战略合作，提升了学院科学决策的水平。
学院把育人为本、德育为先的教育理念与传承鲁班精神结合起来，着力塑造学生精益求精、开拓创新、吃苦耐劳、诚实守信的职业品格。开办了“藏龙岛·中国大学创新大讲堂”；与企业共同建立了校企文化教育基地、素质拓展基地，实现了校园文化与职业文化的融合。
学院加强国际交流与合作，与荷兰格罗宁根汉斯大学合作开办了“国际工程管理”班；与200多家大中型企业建立了良好的合作伙伴关系，长期与100多家企业联系紧密并探索“订单”培养。近三年毕业生职业资格证持证率和毕业生就业率达到95%以上。办学至今，为社会培养了大批高素质技能型专门人才。
先进的办学理念和鲜明的办学特色，学院赢得了广泛的社会赞誉：学院先后获得“全国青年文明号”、全国建设系统先进单位、“全国巾帼文明岗”、省级文明单位、省级平安校园、省级档案工作规范管理AAA级、省级党建工作先进单位和新中国60年湖北职业教育示范品牌等各种荣誉称号。张晓曦院长获得“湖北省劳动模范”荣誉称号；程超胜副院长获得“全国五一劳动奖章”荣誉称号。
三、武汉城市职业学院代码是多少
武汉城市职业学院代码：11796。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，而教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面地介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。
高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。
如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以登录到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。
专业代码一般指专业国标码，由6位阿拉伯数字组成，如哲学是010101，国际经济与贸易是020102等，一般情况下是固定不变的。院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，如北京大学的院校代码是10001，中国人民大学的是10002等，一般情况下是固定不变的。
考生填报志愿时要按照当年各省普通高等高校招生计划上的院校代号和专业代号来填报，切记不要将招生计划数误认为院校代号，更不要使用往年的旧院校代号或院校国标码，否则会导致志愿无效。
武汉城市职业学院（WUHAN CITY POLYTECHNIC）是由湖北省人民政府举办、武汉市人民政府主管的全日制综合性高等职业院校，是教育部命名的“师范教育先进学校”、现代学徒制试点单位、1 X证书试点单位、全国百佳优秀继续教育培训院校，是湖北省“办学水平优秀学校”、湖北省优质职教师资培养培训基地、湖北省高技能人才培训和实训基地、湖北省大学生创业示范基地。
原武汉城市职业学院起源于1904年张之洞在鄂兴办的两湖总师范学堂，继后迭历湖北省立第一师范学校、省立师范学校、湖北省立实验师范学校、武汉市第二师范学校等校名更易；2002年11月，经湖北省教育厅批准，武汉市第二师范学校和武汉市幼儿师范学校合并组建江汉大学实验师范学院；2007年6月，经湖北省人民政府批准，江汉大学实验师范学院更名为武汉城市职业学院。武汉工业职业技术学院创办于2004年4月，前身主体部分为创办于1975年的中国第一冶金建设公司职工大学。2010年8月，经湖北省人民政府批准，武汉工业职业技术学院整体并入原武汉城市职业学院。
截至2021年4月，学校有南北两个校区，两校区占地面积约1100亩，建筑面积55余万平方米；有馆藏图书131.4万余册，电子图书40余万册，教学设备总值逾2.79亿元；有全日制在校生近1.8万人。
1904年，清末湖广总督张之洞创办两湖总师范学堂。
1913年，两湖师范学堂改称湖北省第一师范学校。
1927年，湖北第一师范并入湖北省立第一中学，改称省立一中师范部。
1929年，湖北省第一师范学校独立，湖北第一师范改称湖北省立师范学校，同时，改六年制为三年制，招收初中毕业生。
1938年，湖北联中成立，湖北师范西迁恩施，改称湖北联中建始师范分校，校址在建始县城西七里坪。
1943年，建始师范改称湖北第九师范学校。
1946年，学校复迁武昌，改称湖北省立武昌师范学校。
1949年5月，武汉解放，湖北省人民政府接管后，将原湖北省立武昌师范和湖北第一女子师范、湖北第二女子师范、国立童子军师范学校合并为湖北教育学院附属师范学校。1951年，湖北教育学院附属师范学校“一分为三”，有二部分分别在武昌成立了湖北省幼儿师范学校和艺术师范学校，而普师则迁至汉川县喻家集，成立湖北省实验师范学校。
1956年夏，学校由汉川迁至武昌付家坡现在校址，并接收了洪山区新建的一所小学为湖北省实验师范附属小学。
1957年，湖北省实验师范学校由湖北省教育厅移交给武汉市教育局领导，学校成立了党总支，行政机构未变。
1962年，湖北省实验师范学校停招师范生，更名为湖北省实验高中。
1964年，武汉市教育局为增设红旗三中(现武珞路中学)，划去学校土地30亩，另归还相邻的洪山区向阳大队20亩，使学校原有占地面积130余亩缩小为80余亩。
1965年，湖北省实验高中、湖北省艺术师范学校合并组建湖北省实验师范学校;同年，湖北省武昌幼儿师范学校并入(合署)湖北省实验师范学校。
1972年，湖北省实验师范学校更名为武汉市第二师范学校。
1976年，粉碎“四人帮”以后，学校建立党委。
1977年，恢复高考制度以后，学校又从中、高考学生中招收师范生，并逐渐增加了面试的要求;同年，学校曾以武汉分院的名义招收了高师专科生(系中文和数学专业)，培养中学教师。同年，上级发文认定学校属县(团)级。
1983年，湖北省恢复重建省属武昌幼儿师范学校，武汉市第二师范学校从此一分为二。学校校园占地面积因而缩小到42.2亩。同年，学校学制由三制改为四年制，以后经过改革又改为“三、一”分段制。
1985年，经武汉市教育局批准，增设了中师教科处和师训处。
1992年，经国家教委批准，在湖北省率先试办小教大专班、成为全国17省、市28所师范办小教大专班的试点学校之一。
2002年，武汉市第二师范学校更名为江汉大学实验师范学院。
2003年，武汉市第二师范学校撤销，并入江汉大学。
2004年，学院被教育部、建设部批准为全国建设领域技能型紧缺人才培训基地。
2006年，学院与中国冶金科工集团公司合作成立了中冶集团职业学院，为中冶集团高技能人才培养基地。
2007年，湖北省人民政府批准更名为武汉城市职业学院。
2010年，湖北省人民政府再次批准，武汉城市职业学院与武汉工业职业技术学院两校合并，成立新的武汉城市职业学院。
2021年，该校与武汉商学院举办电子商务和国际网球赛事运营与管理专业“3 2”专本衔接办学。
2021年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。
2021年，武汉城市职业学院入围全国首批试点院校。
2021年，在武汉城市职业学院建立了武汉军运会击剑场馆。
学院专业门类齐全、特色鲜明，涉及文、理、工三个门类。截至2019年12月，学校设有15个二级学院，61个招生专业。
截至2019年12月，学校拥有教职工千余人，其中专任教师660余人，教授、副教授240余人，各类专家、政府津贴获得者30余人次。
截至2019年12月，学校承担省级以上教学质量工程项目50余项，国家骨干示范专业7个，国家实习实训基地1个，省级品牌、特色、重点专业共计11个，市级品牌专业10个。
2017年3月，该校外语学院张俊老师团队的《国际邮轮乘务管理专业校企合作双培三进一人才培养模式》和陈萍老师团队的《高职“大学英语”课程建设与研究》分获武汉市第三届市属高等学校教学成果二等奖和三等奖；汽车学院的团队老师们开发《将合作企业技术人才培养培训标准融入汽车专业群教学标准的开发和应用》获武汉市高等学校教学成果一等奖。
学校是国家现代学徒制试点院校，教育部命名的“师范教育先进学校”，湖北省教育厅组织评估的“办学水平优秀学校”。先后获得“武汉市文明单位”、“武汉市五一劳动奖状”、“湖北省平安校园”、“湖北省大学生创业示范基地”等荣誉。
截至2019年12月，学校与英国、美国、德国、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、印尼、乌干达等国家和台湾地区的高校建立友好的合作关系；互派交换生开展中外合作办学；两度开展“引进来，走出去，再提升”国际交流与合作；学校成功举办第七届世界军人运动会击剑赛项。
武汉城市职业学院王牌专业有科学教育、学前教育、商务英语、数字媒体应用技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、酒店管理、国际商务、旅游英语、国际邮轮乘务管理等。
湖北省特色专业：酒店管理、初等教育、汽车检测与维修、环境艺术设计、装饰艺术设计
湖北省品牌专业：建筑工程技术。
湖北省重点专业：建筑工程技术。
湖北省“3 2”中高职融通专业：空中乘务。
武汉市属品牌专业：会计、期货与证券、酒店管理、心理咨询、广告设计与制作、新闻采编与制作、数字媒体等。
四、湖北城市建设职业技术学院在哪里
湖北城市建设职业技术学院在湖北省武汉市东湖高新技术开发区藏龙大道28号。
湖北城市建设职业技术学院在湖北省武汉市东湖高新技术开发区藏龙大道28号。湖北城市建设职业技术学院是一所以城市建设、管理、服务为主的全日制普通高等职业院校，位于湖北省武汉市。2004年更名为湖北城市建设职业技术学院。
湖北城市建设职业技术学院占地面积约1000亩，建筑面积约36万平方米。校园环境优美，设施齐全，教学设备先进。学校现有教职工近1000人，其中专任教师近700人。
湖北城市建设职业技术学院注重实践教学，与多家企业建立了校企合作关系，为学生提供了丰富的实习实训机会。同时，学校还积极开展科研活动，近年来，学校承担了多项国家级和省部级科研项目。
湖北城市建设职业技术学院教学建设
1、专业设置和发展：学院根据行业需求和就业市场的变化，合理设置专业，包括建筑工程技术、城市规划与设计、土木工程技术、给排水工程技术等。同时，学院还积极开展新专业的探索和发展，以满足社会对高素质技术人才的需求。
2、师资队伍建设：学院注重师资队伍的建设和培养，吸引和培养一批有理论素养和实践经验的教师。通过引进外聘专家、加强内部培训等方式，提升教师的教学能力和专业水平，以保证教学质量。
3、教学方法创新：学院积极推行教育教学改革，探索灵活多样的教学模式，如问题导向教学、工程实践、案例教学等。同时，在教材教辅、实验室设施和教学技术支持等方面进行不断投入和改进，提高教学效果。
4、实训基地建设：学院注重实践教学环节，建设了一系列现代化的实验室和实训基地，包括建筑工程实训中心、规划设计实验室、给排水工程实验室等。通过实践环节的加强，提高学生的实践操作能力和综合素质。
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