学如不及犹恐失之的意思 学如不及,犹恐失之 是什么意思

一、学如不及,犹恐失之原文及翻译

学如不及，犹恐失之原文及翻译如下：

子曰：“学如不及，犹恐失之。”

孔子说：“学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。”

1、孔子觉得真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。“学如不及”，体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。

2、事实上，学习也确实是一种追赶，既有勤奋的学习劲头，也有着探寻新知的迫切心情。对于好学的人而言，学习是没有止境的，他们永远都不会觉得满足。其实，做学问最难的地方也在于此。无论你在这条路上踏过了多少个台阶，你离前头那一个，总是还有一些距离。

3、这就像是一场追逐游戏，好学的人永远都是追赶者，而至高至深的学问则是最终的目标。但是，求学总是会有困难的，很少有一帆风顺的时候。这就像俗语所说的那样，学如逆水行舟，不进则退。

4、为学最重要就是要勤学不辍，只要不给怠惰之情留有喘息之机，就能克服重重困难，不断前进。

二、学如不及,犹恐失之。什么意思

1、字面意思翻译过来是：做学问好像追赶什么，生怕赶不上，学到了一点还担心失去。

2、这句话和《论语十则》中的“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新，可以为师矣”都是孔子教导人们学习态度和学习方法。

3、孔子是教导人们学习要有紧迫感，要持之以恒。

4、学习是无止境的，知识不是一朝一夕就能获得。

5、学习当中要时常温习旧知识来巩固并获得新知识。

6、孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

7、孔子主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。

8、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。

三、“学如不及,犹恐失之”是什么意思

1、意思是：学习知识就像追赶什么似的，追赶上了又担心会丢失。

2、原文：子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。”子曰：“学如不及，犹恐失之。”

3、译文：孔子说：“狂妄而不正直，无知又不谨慎老实，表面上诚恳却不守信用，不知道为什么会有这样的人。”孔子说：“学习知识就像追赶什么似的，追赶上了又担心会丢失。”

4、孔子用这个成语讲到了学习的态度问题。他觉得真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。“学如不及”，体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。

5、是讲学习态度的问题。孔子自己对学习知识的要求十分强烈，他也同时这样要求他的学生。这“学如不及，犹恐失之”，其实就是“学而不厌”一句最好的注脚。

四、学如不及,犹恐失之 是什么意思

1、学如不及，犹恐失之的意思是学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。

2、出处：《论语·泰伯》：“子曰：‘学如不及，犹恐失之。’子曰：‘巍巍乎，舜禹之有天下也而不与焉！’”

3、译文：孔子说：“学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。”孔子说：“多么崇高啊！舜和禹得到天下，不是夺过来的。”

4、孔子自己对学习知识的要求十分强烈，他也同时这样要求他的学生。“学如不及，犹恐失之”，其实就是“学而不厌”一句最好的注脚。

5、孔子用这个成语讲到了学习的态度问题。他觉得真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。“学如不及”，体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。

五、学如不及,犹恐失之.是什么意思

1、学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

2、在本章中，孔子讲到了学习的态度问题。他觉得真正有志于学的人，应当有着唯恐学不到、唯恐学不会的紧迫感。“学如不及”，体现的就是这种为学不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。事实上，学习也确实是一种追赶，既有勤奋的学习劲头，也有着探寻新知的迫切心情。对于好学的人而言，学习是没有止境的，他们永远都不会觉得满足。

3、其实，做学问最难的地方也在于此。无论你在这条路上踏过了多少个台阶，你离前头那一个，总是还有一些距离。这就像是一场追逐游戏，好学的人永远都是追赶者，而至高至深的学问则是最终的目标。但是，求学总是会有困难的，很少有一帆风顺的时候。这就像俗语所说的那样，学如逆水行舟，不进则退。为学最重要就是要勤学不辍，只要不给怠惰之情留有喘息之机，就能克服重重困难，不断前进。

4、“犹恐失之”，体现的是孔子治学严谨的态度。在前面一句中，孔子为求新知表达出了迫切的心理，而在本句中，孔子为守旧知则表现出了恐惧心理。当然了，这种恐惧并非是心理上的害怕，而是恐有遗漏之处。比方说，孔子在《述而篇》中就曾言道，“加我数年，五十以学易”，体现的就是他对学问的严谨。他害怕自己的精力不够，在研读《易》的时候，无法穷究其理。

5、在本章中，孔子还想告诫我们，做学问要不断地追求探索，不能浅尝辄止，产生骄傲自大的心理。而且，在努力获取新知的同时，还应及时地复习旧知识，保持着迫切之心，不应产生厌倦与满足。以不知为耻，肯定能在学业上有所收获。倘若大家只是浅尝辄止，不但难有寸进，说不定还会大步后退，最终只能是半途而废。

6、在现代的社会，不少人都是这样。对于一门学问，在他们自己还没搞明白的时候，就急于著书立传，到处宣讲。这样一来，不仅会误导他人，还会令自己的学问停滞不前，最终只能是害人又害己。但是，孔子不一样，他在《八佾篇》中就曾说过，“夏礼吾能言之，杞不足征；殷礼吾能言之，宋不足征，文献不足故也”。他并不是不给学生们讲夏礼和殷礼，而是没有足够的文献可以让他进行透彻研究，他害怕自己会误导弟子们的思想。故而，他只给学生们讲解自己所熟知的周礼。

7、真正为学的人，是永远走在路上，不知满足的人。当他们走了一段路程，看到很多的风景时，他们也不会满足。因为他们明白，自己所走过的这段距离，只不过刚刚起步而已，前方还有更长的路在等着他呢。而且，真正为学的人，对于那些用自己的努力所换来的学问，也是倍加珍惜，还时常加以温习，唯恐自己得而复失。

六、学如不及犹恐失之的意思是什么

1、学如不及犹恐失之的意思是学习就像追赶什么一样，总是担心会丢失什么。

2、学如不及表达了学习的紧迫感和追求的精神。学习是一个不断追求进步的过程，要像追赶什么一样，不断向前，不容懈怠。这表明了学习的主动性和积极性，以及对知识的渴望和追求。

3、犹恐失之表达了学习中的忧患意识和珍视的态度。学习是一种积累和提升的过程，需要不断地努力和积累，才能获得真正的进步。而这种进步是需要付出代价的，需要不断地投入精力和时间，才能获得真正的收获。因此，学习者总是担心会丢失什么，总是怀着忧患意识，珍视每一个学习的机会和成果。

4、学如不及，犹恐失之是孔子对学习的形象描述，表达了学习的紧迫感和忧患意识，以及对知识的追求和珍视的态度。这种态度和方法对于我们每个人都有启示意义，只有不断地学习、积累和进步，才能跟上时代的步伐，迎接未来的挑战。

5、学如不及，犹恐失之这句话出自《论语·泰伯篇》，是孔子对学习态度和方法的形象描述。这句话的意思是，学习就像追赶什么一样，总是担心会丢失什么。

6、在《论语》中，孔子强调了学习的重要性，认为学习是每个人成长和进步的必经之路。他指出，学习需要有一个积极的态度，不仅要努力追求知识，还要时刻保持警觉，防止自己落后。

7、学如不及表达了孔子对学习的看法，他认为学习要不断追求进步，就像追赶什么一样，不能停下来。学习是一种永无止境的过程，只有不断向前，才能获得更多的知识和技能。

8、犹恐失之则表达了孔子对学习的忧患意识。他认为，学习需要时刻保持警觉，不能放松对自己的要求。如果在学习中放松警惕，就会失去已经获得的知识和技能，导致自己的退步。

9、学如不及，犹恐失之这句话的含义是，学习需要时刻保持警觉和忧患意识，只有不断努力，才能保持自己的进步和发展。学如不及，犹恐失之这句话也表达了孔子对学习的敬畏和谦逊态度，他认为学习是一种永无止境的过程，需要时刻保持谦虚和敬畏的心态。

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