give的过去式 give的过去式是什么

一、英语过去式

1、过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示

2、表示过去某个时间里发生的动作或状态。

3、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。

【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。

过去式就是动词的变化，表示过去发生的事。一般看到ago,before, in几几年，就是过去式。

listen-listened一般的就是直接加ed，特殊的有一些变化。

②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did 主语 do 其他。

表示过去的发生动作或过去存在的某种状态

A:What did you do last weekend?

表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

（1）一般情况下，动词词尾加 ed，如：

work—worked； play—played；want— wanted； act—acted

（2）以不发音的 e结尾动词，动词词尾加 d，如：

live—lived； move—moved； decide—decided； decline—declined； hope—hoped；

（3）以辅音字母 y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：

studied tried copied justified cried carried embodied emptied

（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如：

stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped

（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go- went，make- made，get- got，buy- bought，come- came，fly-flew，is/am-was，are-were，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,

put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，

以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d//t//id/。

而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律变化的。如以上的：make- made，get- got，buy- bought，come- came，fly-flew，bring-brought，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew。

仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。有的变化部分读音也是有规律的。分类记忆是对学习过去式很有帮助的！

表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year.去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday.昨天我们去了天龙山。

一般过去时的用法一.概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。

二．时间状语：yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days.

三．过去时的用法：1．有确定的过去时间状语时要用过去式。

例：We had a good time last week.

2．表示过去连续发生的动作时，要用过去式。

例：The boy closed the door, turned off the window, and then went to bed.

3.表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。

例：She often came to help me at that time.

四.一般过去式的构成形式：☆Be动词的过去式：(1)肯定句：主语 be动词的过去式（was, were）

例：He was ill yesterday. She was nine two years ago.They were my students long long ago.

(2)否定句：主语 be动词的过去式（was, were） not

例：He was not ill yesterday.She was not nine two years ago.They were not my students long long ago.

(3)一般疑问句：直接把be动词提到句首。

否定回答：No, he wasn't.Was she nine two years ago? Yes, she was./ No, she wasn't.Were they your students long long ago? Yes, they were./ No, they weren't.

☆实意动词的过去式：(1)肯定句：主语 动词的过去式

例：He played football last week.She watched TV last night.

(2)否定句：主语 did not 动词原形

例：He did not play football last week.She didn’t watch TV last night.

(3)一般疑问句：Did 主语 动词原形例：Did he play football last week?

回答：Yes, he did./ No, he didn't.

回答：Yes, she did./ No, she didn’t.

五．动词变过去式的几种常用规则：1．一般动词直接 ed;

例：look--looked want--wanted listen--listened

2．以e结尾的词直接 d;例：live--lived phone--phoned

3．以辅音字母加y结尾,变y为i加ed;例：try--tried study--studied

4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母 ed;例：stop--stopped plan--planned

5.不规则动词:动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。小学常见的动词不规则过去式如：是be/is/am/are- was,是are- were,来come-came,去go- went,有have- had,做/干do- did,做make- made读read- read,放put- put,切割cut- cut,写write- wrote,带走take- took,买buy- bought,带来bring- brought,想think- thought,看见see- saw,说say- said,说话speak- spoke,打破break- broke,得到get- got,跑run- ran,告诉tell- told,唱sing- sang,喝drink- drank,吃eat- ate,游泳swim- swam,开始begin- began,偷steal- stole,遇见meet- met,卖sell- sold,坐sit- sat,跑run-ran,读read-read,想要want-want,知道know/known，fall-fell等等

表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year.去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday.昨天我们去了天龙山。I stayed at home,yesterday.昨天，我整日呆在家里.

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。

时间标志：yesterday（昨天）, last weekend（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990(在1990年), in those days（在那些日子里）等表示过去的时间状语。

I was born in 1990.(我出生在1990年)。

When did you go to the park?（你是什么时候去的公园）。

I went to the park last weekend.（我是上周去的公园）

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；

第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。

在没有实义动词的句子中使用be动词， am is的过去式为was; are的过去式为were.

如：I was late yesterday.（昨天我迟到了。）

否定句：主语 was(were) not 表语

如：We weren't late yesterday.(我们昨天没迟到)

如： Was you sick yesterday?（你昨天病了吗？）

肯定回答： Yes, I was.(是的，我病了。)

否定回答： No, I wasn't.(不，我没病。)

特殊疑问句：特殊疑问词 was(were) 主语 表语

如：When were you born?你是什么时候出生的？

dream-dreamed(dreamt)-dreamed(dreamt)

hang(悬挂；绞死)-hung悬挂(hanged绞死)-hung(hanged)

learn-learned(learnt)-learned(learnt)

light-lit(lighted)-lit(lighted)

smell-smelled(smelt)-smelled(smelt)

speed-sped(speeded)-sped(speeded)

1.在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped

2.在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called

3.在t/ d后读作[id]。如：wanted, needed

不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat

2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent

3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt

4.以ow/ aw结尾的词，把ow/ aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew

5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt

6.含有元音字母o/ i的词，将o/ i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank

但也有例外，如get的过去式是got，与第一条不符，仅仅是大多数动词符合。

understand understood understood

二、一般过去式在单词后面加什么

1.一般在动词原形末尾加-ed,如：look→looked,play→played,start→started.

2.结尾是e的动词加-d,如：live→lived,hope→hoped,use→used.

3.末尾只有一个辅音字母的重读音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：

stop→stopped,plan→planned,trip→tripped.

4.结尾是“辅音字母 y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed。如：

study→studied,carry→carried,worry→worried。

需要注意的是不规则动词过去式（要一个一个地加以记忆）:

bring（过去式）----brought拿来；取来；带来

buy（过去式）----bought购买；买

come（过去式）----came来；来到

find（过去式）----found寻找；查找

get（过去式）----got得到；带来

know（过去式）----knew知道；了解

learn（过去式）----learned/learnt学习；学；学会

make（过去式）----made制作；使得；迫使

put（过去式）----put摆；放；安置

sell（过去式）----sold卖；售；销

sing（过去式）----sang唱；唱歌

speak（过去式）----spoke说；说话

take（过去式）----took拿走；带到

tell（过去式）----told告诉；讲述

think（过去式）----thought想；思考

understand（过去式）----understood懂得；了解；获悉

wake（过去式）----woke醒；醒来；唤醒

wear（过去式）----wore穿戴；佩戴

pay（过去式）----paid付钱（名词）付钱；薪金

sleep（过去式）----slept睡；睡觉

give（过去式）----gave给予；让予；交付

spend（过去式）----spent度过；消磨（时间）

fight（过去式）----fought打架；打仗

shine（过去式）----shone照耀；发光

三、give的过去式和过去分词

give的过去式：gave，过去分词：given。

1. He _gave_(give) his books to the school.他把他的藏书捐赠给了学校。

2. She botched up every job we _gave_(give) her.她把我们给她的每件工作都弄糟了。

3. His speech _gave_(give) us some enlightenment.他的发言给我们一些启迪。

4. The book you _gave_(give) me is now on the bookshelf.你给我的那本书现在在书架上。

5. He _gave_(give) me his glass and I refilled it.他将玻璃杯递给我，我又给他斟满一杯。

1. She specified that she be _given_(give) her son.她提出把儿子交给她抚养作为条件。

2. She wondered why they hadn't _given_(give) her an answer.她纳闷儿为什么他们没给她回信。

3. You should have _given_(give) us notice!你应该先给我们通知的！

4. He would have _given_(give) me two for it, at least one.他可以在多给我两个人，至少有一个。

5. He must have _given_(give) you his card.他一定已经给了你他的名片。

vt.给；产生；让步；举办；授予n.弹性；弯曲；伸展性vi.捐赠；面向；有弹性；气候转暖

四、give的过去式和过去分词是什么

1、give的过去式是gave。give的过去分词是given。

2、v.交给;给予，赠送( give的过去式);（与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）;供给。

3、given英 [ˈgɪvn]美 [ˈɡɪvən]

4、adj.指定的，确定的;假设的，假定的;有…倾向的;赠送的。

5、prep.（表示原因）考虑到;（表示假设）倘若，假定。

6、n.假设。v.给予，赠送( give的过去分词)。

7、v.给予，赠送( give的第三人称单数);（与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）;供给;交给。

8、giving英 ['gɪvɪŋ]美 ['gɪvɪŋ]

9、v.给予，赠送( give的现在分词);（与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）;供给;交给。

五、give的过去式怎么写

give的过去式是gave。过去分词是given。现在分词是 giving。第三人称单数是 gives。

动词意思是给；赠予；送；捐助；提供；供给；举行；弯曲。

1、give, offer这两个词均可表示“给”。其区别是：give所指的“给”,对方一般是接受; offer所指的“给”,对方可能接受,也可能拒绝。

2、give, send这两个词均可表示“送,交给”。其区别是：give一般指亲手给;而send则指寄送或派人送。

1、give是常用动词,词义丰富,用法复杂,构词能力强;其基本的词义是“给”。give作及物动词时可接名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语有时可转换为介词to的宾语,还可接动词不定式或以“as n.”充当补足语的复合宾语。

2、give接双宾语时,间接宾语是人,双宾语的句型可以转变为跟to短语的句型,但当间接宾语是物时,则间接宾语在前,直接宾语在后的位置是固定的,不可以转换。give接双宾语时的被动结构可把间接宾语变为主语;也可把直接宾语变为主语。但人们通常对人(或动物)比对物更感兴趣,所以用人作主语比较多。

3、give的过去分词常用作定语,多前置,构成过去分词短语时则一般后置。过去分词短语作状语时表示完成或被动的意义,作“假定;容许;如果有…”解。

4、give的现在进行时可表示按计划〔安排、打算〕将要发生的动作,这时句中一般有表示将来的时间状语或特定的上下文。

5、习语giveit me主要用在英国,giveit to me则多用在美国,是正式用法。

六、give的过去式是什么

1、give的过去式是gave。give的过去分词是given。

2、v.交给;给予，赠送( give的过去式);（与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）;供给。

3、given英 [ˈgɪvn]美 [ˈɡɪvən]

4、adj.指定的，确定的;假设的，假定的;有…倾向的;赠送的。

5、prep.（表示原因）考虑到;（表示假设）倘若，假定。

6、n.假设。v.给予，赠送( give的过去分词)。

7、v.给予，赠送( give的第三人称单数);（与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）;供给;交给。

8、giving英 ['gɪvɪŋ]美 ['gɪvɪŋ]

9、v.给予，赠送( give的现在分词);（与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）;供给;交给。

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