本科生回炉读职校 大学生回炉读职校丢人吗

一、大学生回炉读职校越来越多,你觉得有一门手艺重要吗

1、我觉得有一门手艺在身在如今的社会，真的很重要。人总要有一技之长！

2、随着近年来国家对教育的重视，科教兴国战略的提出，现在大学比之前更容易考取，国民的文化水平显著提高，大学生的普及率也是越来越高！有一句玩笑话说的好，现在下一场雨，砸到大街上的人大部分都是大学生！大学生已经没有过去的几十年事业发展前途广阔了，学校大规模的扩招，导致大学生比比皆是，大部分都缺少实际技能，而是简单的了解相关理论知识！

3、对于我来说，我大学学的是商务英语，这个专业怎么说呢，说好点就是对于将来从事外贸和国际贸易大有用武之地，说的明白透彻点就是不伦不类，哪个大学不开设英语课程呢，哪个大学生不会说英语呢，虽然专业学习英语，说实话，还不一定有非英语专业的英语水平高！记得上高中时，我的老师就对我们说过，英语就是一种语言工具，以后千万别报考英语专业，出来除了做老师或去小的国家担任杂物办事员，没什么大成就！想有更好的发展前途需要在学习英语这门工具之外学点更专业的其他技能知识！

4、果不其然啊，大学四年浑浑噩噩，口语也没见提高多少水平，整天学习语法之类的，感觉前途很迷茫啊！毕业了去几家公司面试都没能成功！事实说来，我们确实需要再学一个其他技术，这样对于我们英语专业的更有优势。我有一个同学，就是这种情况，毕业后直接去广州参加外贸工作，主要做一些灯具产品的国际贸易，但是工资水平很低，因为或说英语的太多了，不一定非得是学英语专业才能胜任，只要是个学生，过了英语四六级，基本都能做，他想着这样下去绝对没什么前途了，于是又报名进入了一家技术类院校，专业学习汽车维修美容，他就得只有一技之长才能立脚，光靠一些理论知识，是无法在社会立足的！近年来大学生回炉深造的越来越多，甚至都参加过几年工作的也去技校重新学习技能！

5、究其原因，也不会是社会竞争力太大，每年新毕业生就有数百万，数千万，工作难找，四处漂泊，跳槽，工资低，生活成本高，使得他们不得不去深造镀金，提高自己的身价，将来能够找个高新的工作！

6、学习掌握一门技能真的很重要，不仅仅对于大学生来说，对于其他人也是如此！

二、大学生回炉读职校丢人吗

1、近年来，随着就业形势的严峻，大学生“回炉”职校的现象越来越多。

2、也许从暂时和表象来看，读了几年大学还要回炉重新学习，是有些得不偿失。但是，客观地看，几年大学并不只是换来一纸证书，我们的人生也不再是一张白纸，我们已经具备了一定的素质和技能。

3、而“回炉再造”更像是一种对职业技能的精雕细琢，在职业学校，大学生学习的是实用技能，是对大学教育的一种结构性弥补，所以，大学生“回炉再造”并不丢人，而是化解就业结构性矛盾、提升就业质量的根本路径。

4、实践也证明，大学生“回炉”学技术，一旦学有所成，在未来的工作上会更有创造力，更容易取得成就。但是，我们并不是鼓吹所有的大学毕业生都应该“回炉再造”，就业艰难，但并不是学了门技术就万事大吉，关键还是要根据自身的兴趣、条件来进行科学的选择。学什么技术好？学成之后如何规划自己的职业生涯？如何利用自己的一技之长服务于职业发展？每个人都不尽相同，只有清楚自己适合什么，才能做出更加理性的选择。

5、希望广大大学毕业生们能从就业的角度考虑，选择最合适的就业道路，不必畏惧任何人的眼光。因为，不管从哪个维度来看，“回炉”学技术，从来都不丢人！

三、大学生职校“回炉”你怎么看

1、据报道，近年来，大学生到职校“回炉”现象逐年增多。一些偏重于实操的专业，类似数控加工技术、电气自动化、汽修保养、机械工程等，成为“回炉”大学生青睐的方向。不少职业学院甚至开设“大学生班”，进行专门培养。专家表示，当下，“高职学生缺乏本科文凭，本科学生缺乏实践能力”的难题仍待破解。

2、拿到文凭的大学生“回炉”职业学院，这种现象已经有很多年了，现实中也不乏一些成功“转型”的个例。但是每到毕业季就出现这样的新闻，不免引起一些质疑。这些质疑认为，此举浪费社会资源不说，更像是一些职业学院招徕生源（生意）的“炒作”。实际上，也确实有些职业学院总是拿些“个例”说事，以强调自身的重要性和吸引力。

3、不过对很多用人单位来说，文凭确实是一块“敲门砖”，没有这个东西，技能再高，也进不了门。或许，这也是为什么职校往往愿意“炒作”其对大学生有吸引力的根源所在。某种程度上，媒体也好、职业学院也好，之所以喜欢“炒作”，那只是因为，要扭转人们对文凭的执念实在太难。

4、问题并不在于职校以大学生“回炉”来作为炒作噱头，而在于当下高等教育在对接市场时确实出现了一些困难。在大学生还是稀缺产品的时代，这些困难可以通过实践弥补，“干中学”、“学中干”，最终可以成长为有“道”亦有“术”的全才。而在这些年大学生毕业人数屡创新高的背景下，就业难凸显，市场自然会越来越挑剔，那些直接就能上手的技工当然更受青睐。

5、与之对应，很多大学没有意识到社会的变化，或者虽然意识到了却因受到多重因素的制约，没能及时转变观念，找到路径，培养应用型技术技能型人才。甚至一些本身应用型较强的工科院校，学生也鲜有充足的实践机会，而更注重理论知识的灌输。长此以往，必然会出现大学生就业难与企业招工难的双重矛盾。

6、也因此，当下之计，一方面，继续推动从中学阶段开始分流学生，选择职业教育的可以进入职业学院，愿意继续深造的则进入大学。政府、教育部门还有社会也要转变观念，要真正认识到这是分流而非淘汰。青年需要出路，而社会也需要众多专业技术人才。职业教育与大学教育并无高下之分，而只是路径的不同而已。

7、另一方面，当下的高等教育也要有所改变，至少在对接社会、培养学生动手能力方面，要多想一些办法。特别是那些本来就应该培养应用型人才的工科院校，尤其要引起警惕。大学当然主要是一种通才教育，但若是总是流于空疏清谈，甚至形成一种鄙视实践的风气，也就走向了反面。

8、实际上，大学生职校“回炉”，本身也是一种终身教育，是个体在社会洪流中的主动调适。每个人都应该及时更新知识体系，至少也该有这种主动拥抱变化的意识。这不仅关乎个人福祉，也关乎社会进步、公共利益增进。

9、这应该是好现象，但不应该是炒作的理由，正常看待就好。

四、为什么说大学生“回炉”读职校不必过多解读

1、近年来，大学生“回炉”读职业学校的现象逐年增多，不少职业学院甚至专门开设“大学生班”，进行针对性培养。

2、一谈到大学生回炉上职校，有人总是怪大学里的课程设置不实用，这黑锅真不能甩给大学。不否认一些大学在盲目追求升级的过程中，丢掉了以前的专科特色，变得大而全，一些专业设置只求人有我有，没做到人有我优，导致人才在就业市场上缺乏竞争力。

3、但大学毕竟不是职校，因为二者分工不同，大学更多的是传道、授业、解惑，培养学生正确的“三观”与解决问题的方法，并不是直接的技能教育。上过大学的都知道，一纸文凭只是知识素养的认证，真正的工作能力与水平，还需在以后的实践中不断磨砺。

4、经历过高考、读完大学后，再回到职业学校就读，难免让人不解。“到外面打工直接去就行，还要学啥技术？”其实，大学毕业再上中专，跟毕业后读研读博是一回事，都是为了继续接受教育，以新的知识和技能来适应社会的需要。无论是往“上”读，还是往“下”读，知识面的拓展都是横向的，都能增加个人能力的宽度与厚度，不能说“向下”就是方向有问题。

5、读研读博还是读职校，都与就业市场的需求驱动有关，通过夯实知识增加就业竞争的筹码，或为人生另辟蹊径，二者在动因上是一样的。上大学与上职校，跟以后参加各种讲座、培训、进修等，不过是个人终身教育中的一环，以实现人的可持续发展。

6、从人才培养的周期上看，市场需求与学校的人才输送总会存在一个时间差，往往这时紧俏，过几年又过剩了。动不动就怪大学不接地气，也是有些冤。一些大学，恰恰在专业设置上为赶时髦，一哄而上，造成学科的重复建设，供过于求。

7、知识的更新换代也很快，求学没有一劳永逸的事，即便大学与职校联合培养成为方向，也不能指望一次学成就终身受益。一个人如何选择学业，完全是为了个人的志趣爱好或人生发展。所以，不必对大学生“回炉”读职校有过多的诧异与解读。

关于本科生回炉读职校的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

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