标点符号的正确用法 标点符号的用法及正确使用
来源：择校网 时间：2025-01-10 12:35:14
一、文章标点符号的正确用法
1.逗号：用于句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边、复句内各分句之间的停顿。
2.句号：用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾。
3.问号：用于疑问句和反问句的末尾。
4.叹号：用于感叹句，语气强烈的祈使句和反问句的末尾。
5.冒号：用于称呼语，说、想、是、证明、宣布、例如等词语，总说性话语和需要解释的词语后边，以及总括性话语的前边。
6.引号：用于行文中直接引用的部分，需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。引号里面如果还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
7.顿号：用于句子内部并列词语之间。
8.分号：用于复句内部并列分句之间，以及分行列举的各项内容之间。
9.括号：用于行文中注释性的部分。注释某个词语的，直接跟在词语之后；注释句子的，跟在句末标点之后。
10.破折号：用于行文中解释说明的部分、话题突然转变、声音延长的拟声词后面、事项列举分承的各项之前。
11.省略号：用于引文或列举的省略，和话语中间表示说话断断续续。
12.书名号：用于书名、篇名、报之名、刊物名等。
13.着重号：用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。
二、标点符号正确使用方法大全
1.逗号：用于句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边、复句内各分句之间的停顿。
2.句号：用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾。
3.问号：用于疑问句和反问句的末尾。
4.叹号：用于感叹句，语气强烈的祈使句和反问句的末尾。
5.冒号：用于称呼语，说、想、是、证明、宣布、例如等词语，总说性话语和需要解释的词语后边，以及总括性话语的前边。
6.引号：用于行文中直接引用的部分，需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。引号里面如果还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
7.顿号：用于句子内部并列词语之间。
8.分号：用于复句内部并列分句之间，以及分行列举的各项内容之间。
9.括号：用于行文中注释性的部分。注释某个词语的，直接跟在词语之后；注释句子的，跟在句末标点之后。
10.破折号：用于行文中解释说明的部分、话题突然转变、声音延长的拟声词后面、事项列举分承的各项之前。
11.省略号：用于引文或列举的省略，和话语中间表示说话断断续续。
12.书名号：用于书名、篇名、报之名、刊物名等。
13.着重号：用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。
三、标点符号的用法及正确使用
标点符号的用法及正确使用分为问号、冒号、顿号或逗号、分号、引号、括号等。
1、选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
3、有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
1．用在“说、想、是、证明、宣布、透露、如下、例如”等词后面，表示提起下文。
2、总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
3、“XX说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。
4、非提示性话语，后面不能用冒号。
1、不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
2、相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。如果表示概数，中间不能用顿号。
3、数字之间如果省略词语，就要用顿号。
4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
5、并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
1、分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
2、非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
3、并列分句之间如果没有逗号，则可以不用分号；若有逗号，则用分号。
1、引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在括号内。
2、引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。
3、引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。
4、以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。
2、句外括号和点号连用，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点。
四、如何正确使用提示语中标点符号的用法
说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
1、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
2、“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。
2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。
3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
4、只写说话内容，不写是谁说的。这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引导就可以了。
五、如何正确使用标点符号 标点符号的基本用法
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。
顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。
例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。
但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。
例如：小红的字写得端正，美观。
逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。
例如：春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。
此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。
二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。
同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。
指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。
例如：我们都是爱学习的好孩子。
句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。
当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。
一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。
2、直接引语与间接引语混合使用时，使用引号的方式
直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。
例如：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。
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