美国爸爸辅导孩子写汉字气到崩溃 清华爸爸辅导作业崩溃锤墙!辅导孩子有这么难吗

一、孩子数学考6分气哭爸爸,越辅导考越少了,是什么原因导致的

1、有可能是家长辅导的方式出了问题，没有循循善诱引导孩子去思考，反而在对方接连犯错后选择直接告诉答案，然后想当然认为孩子已经听懂，这样他自然不可能有任何进步。其次父母没有考虑子女的接受能力，新闻中这位爸爸经常辅导孩子到深夜，对方在这个时间点显然会有些疲惫，可大人却丝毫没意识到这点，所以整个过程学习效率下降很正常。最后家长忽略了孩子的情绪，频繁接受高强度辅导很容易激起逆反心理，有些孩子故意用发挥失常“报复”家长，这也是分数越来越少的原因。

2、事情发生在河南。当代家长都会辅导孩子功课，所以文中的爸爸也不例外，甚至更加尽职尽责。他经常辅导子女功课直至深夜，如此持续了一年时间，孩子成绩不升反降低，爸爸得知气得怀疑人生。网友见此也是非常同情这位爸爸，毕竟自己的努力没有得到应有的回报。但是也有人看到事情的两面性，孩子成绩没有起色其实反映了辅导方式有问题，比如时间太长，父母没有注重方法技巧，甚至数学考6分只是假象，可能孩子再以这种方式“劝退”大人放弃辅导。

3、不管属于何种情况，这件事传到网络以后大家都会心一笑，因为这种情况不正是小时候自己经历的事情吗？父母看成绩太差于是开始辅导孩子，可名曰“辅导”但其实还是在自顾自讲答案。因为大多数家长没有耐心，更没有科学有效的引导方法，看到子女错得多渐渐沉不住气，开始责怪甚至打骂他，这种情况下他又怎么可能听得进去对方讲的内容呢？甚至有人直接一手包办，直接告诉子女答案了事，那辅导跟不辅导有什么区别？

4、所以父母要想真正帮助孩子学习还是得设身处地站在对方角度思考，了解他的情绪，他的能力，他的接受程度，然后不断调整辅导方式，只有这样才能取得令人满意的效果。

二、清华爸爸辅导作业崩溃锤墙!辅导孩子有这么难吗

1、清华爸爸辅导作业，崩溃锤墙一事在网络上引发网友热议，辅导孩子写作业是非常困难的，因为大人的思维与孩子的思维是不一样的。

2、每一个父母都希望自己的孩子能够成龙成风，但是在辅导孩子作业的过程中不难发现，大多数孩子在写作业的过程中都容易出现分析注意力不集中的情况，其实这与家长在生活中的榜样状态有一定的关系，清北的学子可以说是万里挑一也不为过，但是在辅导孩子的过程中也会出现崩溃捶墙的现象。

3、网络上盛行一段视频，一名清华的父亲在辅导自己女儿做作业的过程中，晒出了自己的真实状态，一开始还在耐心的辅导，没有想到的是随着时间的不断流逝，爸爸被孩子气到崩溃捶墙，如果仔细看的话，可以明显的看出墙上已经有一个非常明显的痕迹，让每个人都感到哭笑不得。

4、对于学生来说，在接受父母辅导的过程中似乎已经司空见惯，边玩边不认真听的模样，也让我们看到了父母的恨铁不成钢证明爸爸本身是一名很有耐心的人，自身学历很高，但是在辅导孩子作业的过程中却倍感无奈，至于父亲在生活中的教育方式有一定的关系。

5、我认为作为家长来说，应该学会去适应孩子教育在不断的改革，家长也要跟随变化而调整教育方式，在生活中只有适当的引导才能更好的确保孩子拥有不错的学习成绩，你要明白孩子在成长的过程中需要经历不同的风景，如果一味的要求其努力的完成作业，对孩子的人生来说是不公平的一件事。让孩子在学习中成长是最终目的。

三、辅导孩子写作业,究竟是妈妈辅导好还是爸爸辅导好

1、爸爸:你应该快点写。写完后你玩你的我玩我的。你不挨骂我不挨骂就是个好结果。妈妈:你写得认真，写得好，写得正确。当你完成作业时，拿出你的语文书和英语书，我给你写。

2、父母双方都是典型的不适合陪孩子做作业的父母。正是因为婆婆总是直接把答案告诉孩子，形成了孩子不需要思考的习惯。母亲的不耐烦让孩子害怕学习。更重要的是，在面对孩子认识世界的问题时，父母选择没有耐心去指导学习，使得每个家庭在二年级的时候依然观察一切。如果他们不明白，他们就不能集中精力做一件事。

3、信任他，不要用老师发的作业告诉他自己有什么(除非一年级生看不懂老师安排了什么，需要家长传达)，信任他录的作业(你自己录的，就算孩子犯了错，也不要直接说是你老师发给我的，要用老师布置作业的习惯，或者告诉刚才哪个孩子，引导他确认是否完成)。这样做的目的不是让孩子觉得完成作业是他们家在成年人中做不到的事情，而是这个阶段的责任，他们应该对自己负责。

4、不要指来指去，可以注意他的专注度，时不时提醒他需要可以过来教，但不要坐以待毙。教学时，利用孩子的思维引导，不要直接说出答案，一步一步的和他提问交谈，让他按照你的节奏思考。做孩子的朋友，让他更愿意和你做各种事情，接受你的教导。

5、所以很多孩子都是平庸之辈，有情绪管理障碍，讨厌学习，不喜欢和父母交流，长大后出现所谓的“叛逆”，结婚生子后帮你孙子做功课，也像泼妇一样。生生不息，代代相传，已成为时代潮流脚下的汪洋大海，人类社会金字塔下的坚实基础。如何教育孩子，是一个大智慧。你生气是因为你不知道正确的方法。多想想怎么找到正确的方法，而不是担心自己为什么总是用错方法。

四、家长怎样教育孩子发言稿

现在我们绝大多数的家庭只有一个孩子，孩子从小就成为了家庭关注的中心，从小就被家长赋与了很高的希望。而我们这一代家长大多是从多子女的时代过来的，都有意无意地延续着从多子女时代带来的教育理念。这些教育理念对今天的孩子是否还有效，究竟该如何教育现在这个时代的孩子，很多家长都存在着疑惑。今天在这里我和大家一起分析一下当今时代孩子的特点，讨论究竟该如何教育我们这个时代的孩子，应该如何给孩子创造出一个良好的成长环境。

2、有没有觉得自己不知道该如何去爱自己孩子的？

3、有没有对自己目前家庭教育的结果感到不满意的？

我们可以看出，当今时代的家长都是非常爱自己的孩子的，但多数家长却并不会爱，对孩子的表现又往往不太满意。为什么会这样呢？今天我就这个问题和大家一起做个分析。

我们先来看一下当今社会到底需要什么样的人才？为什么我要先提出这个问题？因为从某种意义上说，我们教育出来的孩子是种教育产品，而这个产品迟早要进入社会接受检验，我们这一代家长都已经越来越多地感受到来自社会竞争的压力了。竞争是残酷的，适者生存，不适者淘汰，如果我们不首先了解社会需求，教育出来的孩子很快就会被社会所淘汰。

现代社会对人才的需求主要有几个方面：

1、良好的心态和心理素质。一个具有良好心态和心理素质的人，才有能力面对来自社会各方面的压力不被压垮。

2、强烈的终身学习欲望和较强的学习能力。人类近五十年的发展成果，比此前一千年成果的总和还要多得多，这就要求每个现代人都要会学习、肯学习，否则很快就会落伍。

3、敏捷高效的思维和决策能力。现代社会需要能够敏捷高效思考，迅速有效做出决策的人，不会思考，没有决策能力的人，在快节奏的社会中成功的可能将大大降低。

4、丰富的想象力。有人说过，“没有想象，就没有我们人类世界”。这句话说得非常有道理。人类社会之所以能够快速发展，和人类具有的丰富想象力是分不开的。在未来社会，一个没有想象力的人，将永远是打工者。

5、团队合作能力。个人英雄主义的时代已经结束，团队合作时代已经来临。可以毫不夸张地说，当代社会仅凭一个人的力量将寸步难行。小到手表生产，大到航空航天，没有合作将没有发展。

除此以外，现代社会的人才还要具有：

作为家长，我们还应时时留意到社会的发展趋势。今年高考后就传出了一个令人感到震惊的消息：中国香港大学拒收了11名内地高考状元，11名内地高考状元因为面试不过关被拒之门外。一时激起纷纷议论，网上相关的评论创下了教育类评论的纪录。这件事也使我们有理由相信，不久的将来，内地大学也会传出类似的消息。作为家长，我们都应该清醒地看到这种变化，否则您辛辛苦苦培养出来的孩子，可能在培养时就已经被淘汰了。

今天我们进行的是一场如何正确教育孩子的讲座，但在讲这种成功的教育理念之前，我想先和大家讲一下失败的教育经验，也就是说，为什么很多家长的教育会失败。

为什么要这样呢？独生子女的时代，“一个教育不好，全军覆没”。家长们不断尝试着各种教育理念，各种教育方法，但往往是，看到别人教育成功的例子越多，就越觉得自己的孩子不行，好象所有的教育方法用在自己孩子身上都无效。有没有这种感觉的家长呢？我们做一个现场调查，有这种感觉的家长我们举一下手好吗？

不少家长在试完了各种方法之后，最后选择了放弃，结果就从“望子成龙”变成了“防子成虫”。为什么会这样呢？

很多时候，我们做家长的只顾去研究别人是如何教育成功的，却从来没意识到，当我们采用了成功教育方法教育孩子时，又犯了失败教育的错误时，教育成功的可能性大大降低了。因此，在和大家分享成功的教育理念之前，我想先和大家分享一下失败的教育原因。

失败家庭教育的家长往往容易犯这些错误：

独生子女时代是“一个教育不好，全军覆没”，孩子从小被赋与了高期望值。在高期望值的意识下，家长不断给孩子制定出高标准、严要求的标尺。孩子考了第一，不许再考第二，考了全班第一，还要考全校第一，有的家长甚至把一句广告语当成了对孩子的要求：“没有最好，只有更好！”。在“第一”、“更好”的要求中，标尺始终掌握在父母的手中，孩子们如同在黑暗中行走，总也看不到光明，总也无法满足父母的要求，于是最后自我放弃。

有些家长从小对孩子过度溺爱，对孩子的物质要求一味满足，“只要你学习好，要什么都行”。还有的家长，自己小时候吃的苦太多，有种补偿心理，于是一味满足孩子的要求。这样的孩子孩子往往不明白父母为他们的辛勤付出，认为父母满足他们的愿望是理所当然的，结果孩子变得不懂得关心人。

现在都一个孩子，很多父母怕孩子在日常生活中受到伤害、吃亏，于是本能地对孩子进行保护。两个孩子打架闹着玩，孩子没有隔夜仇，家长却反目成仇；学校要组织孩子春游，家长们怕出事闹到学校，老师为难，孩子生怨；孩子打了别人，家长一声训斥，“就知道给我添乱，回家学习去！”孩子没事了，家长是又赔理又道歉又包赔医疗费。

孩子从错误中学到的东西要远比从正确中学到的牢固得多，很多家长却在用自己宽大的肩膀替孩子挡住本应孩子去承担的问题，培养出了自理能力差，交际能力差的无能孩子。

“为你好”是我们家长常常挂在嘴边的一句话。

“打人是不对的，但爸爸妈妈打你是为了你好。”于是打骂训斥成了家常便饭，潜意识中孩子还应该感恩父母。

“不让你和***玩是为了你好。”孩子自己选择朋友的权力被剥夺了。

“让你考这个学校是为你好。”家长代替孩子做决定，孩子成了家长决定的执行者。

当爱心被用错地方的时候，可能会成为人世间最历害的武器，孩子们在家长“为你好”的口号声中，沦为了心灵的乞讨者：给点时间吧，我想出去玩会，给点钱吧，我想买点东西，给点自由吧，我想出去走走……

当孩子的心灵变成乞讨者时，他们的身心健康能够正常发育吗？

如果用一个词来总结当前中国家庭教育现状的话，我觉得这样一个词比较贴切：挑错教育。孩子总是有优点也有缺点，可家长们通常都是瞪大眼睛盯着孩子的缺点，不管专家们怎样提醒他们“多看孩子的优点”、“要以表扬为主”、“好孩子是夸出来的”，就是改变不了许多家长爱批评孩子的习惯。对多数孩子来说，挨批评是家常便饭，受表扬则是偶尔会餐。

重要原因就是家长们有种教育理念：所谓好孩子，就是去掉了缺点的孩子。孩子的任务是改错，大人的任务是挑错。最好的孩子是没有错误的孩子，最好的家长就应该是“挑错专家”。结果，家长只给孩子指出错，却没给出解决方法，孩子感到无从下手，还是一团糟。

中国家长都非常爱自己的孩子，但中国的家长更爱自己的面子，说白了，就是虚荣心在做怪。很多家长，把孩子当成炫耀的对象，孩子成绩好，沾沾自喜，孩子考得差，没脸见人。为了让孩子成绩能靠前，保住自己的面子，真是八仙过海，各显神通。

有的家长采用打骂训斥的方法，开始还见效，后来发现越来越没效果了，于是又另辟蹊径，采物质刺激法：“儿子，这回你考到前十名，我带你去吃肯德基……”

然而，随着孩子不断长大，家长们发现，这种方法好象也不见效了。孩子提出的要求越来越高，肯德基已经无法满足孩子的欲望了，当孩子提出的要求无法得到满足时，孩子就会失去学习动力，成绩骤降，甚至还和家长产生了对抗。

对孩子参加各种特长培训班的问题，家长们的从众心理显得尤其突出。别的孩子参加这个那个的培训班了，自己的孩子不参加，肯定就落后了。结果，要么一厢情愿，要么贪多求全，严重剥夺了孩子的选择权，破坏了孩子的学习兴趣，使孩子产生厌学心理。也正是由于这种思想，有些学校的老师为了配合减负，作业少留了，家长找到学校，为什么给孩子留这么少作业，这不是不负责任吗？搞得老师们也是左右为难，哭笑不得。

从众心理满足的是家长的虚荣心，伤害的则是孩子的自尊心和童心。以牺牲孩子美好的童年来换取家长的面子，将来后悔的将不仅仅是家长。

很多家长对教育本身就存在着错误认识。

有的家长认为，教育就是灌输知识。在这种认识之下，教育成了填鸭，培养出了一个个只会读死书的书呆子。还有的家长认为，好学生的标准就是没日没夜地学习，睡觉就是偷懒。在这种思想的主导下，学习成了煎熬，很多孩子甚至连睡眠都不足，严重影响了身体发育。在这些错误的理念下教育出来的孩子，他们早已失去了对学习兴趣，一旦有机会不用再学习，就从此与学习拜拜。

9、家长本身素质不高，又不愿改变提高

现在都在提倡终身学习，我们国家也提倡要建立终身学习的社会。然而，很多家长自己一提到学习就有种抵触心理，总是给自己找借口。“现在工作收入还算可以，没必要再去学了；自己年龄大了，对新知识和新技能没必要去掌握了。”结果电脑、网络知识贫乏，又不愿主动去学。这样的家长在面对当今一代电视、网络环境下长大的孩子时，已经远远落伍了。孩子在谈论电脑、网络时，家长们感觉是在听天书，于是，孩子开始看不起家长了，被孩子看不起的家长，说话是没有份量的，孩子不听话理所当然。

当孩子遇到挫折时最需要得到家长的鼓励，但有些家长，心理素质奇差，孩子还没感觉怎么样，他们的心理防线却已崩溃了。我的一个同事有个女孩子，孩子从小学到初中成绩一直很好，家长一直以此为荣，孩子中考时成绩很不理想，只考上了普通高中。本来孩子这时最需要鼓励，孩子的父亲却为此三天没吃饭，母亲更是因此得病，请了一个月假在家养病。孩子的内心充满了负罪感，上了普通高中，为了让父母高兴起来，每天把自己埋在书本里，吃饭时都必须看着书。一个十六七岁的花季孩子，心灵已经被负罪感充斥，孩子的未来会怎么样呢？我相信家长朋友们都有自己的答案了。

大家注意，我为什么说“有效”两字？很多时候家长们也在和孩子进行沟通，但往往没有效果，因为他们是在做无效的沟通。为什么很多家长觉得孩子不听话，往往与家长的沟通方式有很大关系。

这些话恐怕我们都听到过：“你比谁谁差远了！”

“你记着，看我回去怎么收拾你！”

种豆得豆，种瓜得瓜，播种笨种，结出傻瓜，谁之过？

大量事实表明，家庭教育对一个孩子的教育起着至关重要的作用。一个所谓的差后背后必然有一个实施错误教育的家长——孩子越是处于逆境，越需要家长的帮助，可一些家长面对落后的孩子，把造成孩子落后的原因归于“不用功，粗心，太笨”，实际上是在推卸责任。

对孩子的教育有两方面因素在起作用，一是内因，即家庭教育，一是外因，即学校和社会教育，很多家长只要求外界环境好，不惜血本一心把孩子送入好的学校，却忽视了对孩子成长起至关重要作用的家庭教育上，结果大失所望。大量经验教训表明，如果谁能把家庭教育与学校教育有效地结合好，谁就会获得教育的成功，如果谁忽视本身的家庭教育责任，对孩子采取“不管”的态度，就必定会失败。

以上是家庭教育中家长易犯的12种错误心，我希望我们每位真正对孩子负责的家长都应当对照检查一下，自己是不是也犯过这些错误？如果您同时犯了五种以上的错误的话，我可以断定，这时您采用再好的教育方法也得不到您想要的结果。

知道了家庭教育中家长易犯的错误后，我想问一问诸位，我们已经找到问题的根源了，接下来的问题是，如果希望孩子改变，我们必须首先做出改变。你们愿意为了自己的孩子首先做出改变吗？如果愿意，请给自己点掌声好吗？（掌声）谢谢！

那么我们应该如何去克服这些问题呢？下面我就和大家共同分享一种教育理念——赏识教育。

我们发现，当代中国家庭教育中普遍缺失一种理念——赏识。正是赏识的缺失，造成了很多家庭教育的失败。

某个学校，老师在一次考试后留下了班里成绩最差的十个孩子，同时喊来了这些孩子的父母。这位老师当着家长的面把十个孩子变本加厉地数落了一通，眼看着家长们的脸由白变红，由红变紫，最后都冲向自己的孩子噼哩叭啦一顿暴打。老师大概要的就是这种效果。在这场混战中，有一位母亲非常反常，他的儿子考了全班倒数第一，倒数第一的孩子谁看得起啊？照理说他这顿打是跑不了的了，而他的母亲却一反常态，站在孩子的面前，双手扶着孩子的肩膀，无限深情地对儿子说：“孩子，哪怕天下所有人都看不起你，妈妈都会眼含热泪地拥抱你，亲吻你，为你而自豪。”在场的其他家长都觉得奇怪，为什么你不打自己的孩子呢？他们认为打孩子是为了孩子好，他们尽到了责任。

这位母亲说：“你们任何人都可以看不起我的儿子，但做为母亲，我没有理由不为儿子自豪，我相信他是最好的孩子，让我打儿子，永远办不到。”

十年后，这个孩子考上了一所一流大学，而其他那几名学生都非常平庸。

到底什么是赏识？很多家长刚一接触到赏识认为很容易，不就是夸孩子吗？赏识是不是单纯地夸孩子呢？诸位可以回家试一试，回去后你们就开始夸孩子，一个月后如果你还能夸得出来，面不改色心不跳，请主动与我们联系。

我可以非常肯定地说，如果诸位回去后就开始夸孩子，不但得不到你们想要的结果，往往还会闹出笑话。有位母亲刚听完一场赏识教育报告会，明白了要夸孩子，回到家后看到孩子在家写作业，兴奋地连鞋都没脱，冲着屋里就喊：“儿子，你今天表现地得真好！”儿子用怪异的眼光看了她一眼，“妈妈，你今天是不是有病啊？”

赏识是什么？赏识就是即使天下所有的人都看不起我们的孩子，我们也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命这个万物之灵感到自豪！

赏识教育不是简单的表扬加鼓励，赏识是看得起，够朋友，士可杀不可辱。你可以把我杀掉，但不能侮辱我。准切地说，赏识教育关注的是孩子无形生命的成长，是种符合生命成长规律的教育。

我们的祖先真的很有智慧，他们创造出的汉字就能说明很多问题。我们看“人”字怎么写？一撇一捺，对吧，再简单不过了，这其中就有相当的寓意。他们很早就明白了生命是由两部分组成的，一部分是有形生命，一部分是无形生命，有形生命是人字的一撇，这一撇是出头的，人的高矮胖瘦我们一眼就能看得出，而这一捺则不出头，是人的无形生命，我们无法直接看到。这一撇一捺相互支撑，缺了哪一笔，人都会倒下来。现在家庭教育的误区是，家长们过份注重孩子有形生命的成长，却严重忽视了对孩子无形生命的关注。

我们的孩子其实并不怕训斥打骂，正相反，他们最怕被人看不起。每个人都希望能有几个好朋友，大家想想，全班学习倒数第一的孩子，他最要好的朋友是谁？哪位朋友能说说看？正数第一？前十名？还是前二十名？

我告诉大家吧，全班学习成绩倒数第一的孩子，如果他有好朋友的话，必然是倒数第二！为什么？因为只有他们之间才能够互相看得起。

孩子第一次考了倒数第一回家，家长凶巴巴地对孩子说：“你怎么这么笨，考了倒数第一！”孩子往往很不服气地说：“才一次倒数第一嘛！还有下次呢。”孩子一次没考好，家长说：“你这次可退步了！”孩子马上会说：“***考得还不如我呢！”多么大无畏的心态！

而家长听到这些话第一反应往往是孩子学会了顶嘴，孩子没有上进心，却很少意识到，这是我们孩子渴望得到肯定的表现！每个孩子都渴望得到赏识！

我们都听说过这样一句话：“人逢喜事精神爽，闷上心头瞌睡多。”人的心情好，一好百好，做起事情来更有动力，心情不好，一了百了，做什么事情来都没劲。心态决定一切！

赏识教育说起来其实也很简单，它是一种我们每位父母都曾经掌握的，都本能使用过的教育方法，就是教孩子学说话，学走路的方法。

大家有没有发现：我们所有家长教孩子学说话、学走路时的态度跟现在是不是不一样？甚至于完全相反。所有家长在教孩子学说话、学走路的时候，从内心最深处都是本能的、无条件的、百分之百的绝对相信孩子一个字——“行”！

教孩子学说话时，四个字——承认差异。说话早，好孩子；说话迟，也是好孩子。说话迟的孩子不但没有被打成“差生”，反而怪了，享受贵人待遇。中国有句俗话叫“贵人语迟”。有个孩子4岁才开口说话，孩子的爷爷奶奶逢人还炫耀，乾隆皇帝4岁才开口说话，我怎么看我孙子怎么像当皇帝的料。

教孩子学走路时，也是四个字——允许失败，有没有家长教孩子学走路时不许失败的？孩子刚学走路时不小心跌一跤，家长冲上去两个耳光，“下次走路再跌跤，走着瞧！”神经有毛病是吧？跌十跤、一百跤、一千跤——站起来！

学说话学走路的教育方法好在什么地方呢？它是一种承认差异、允许失败，符合了生命成长最基本规律的教育。

赏识教育关注的是孩子的生命状态。春天的时候，当我们看到一棵果树枝繁叶茂，我们想到的是什么？秋天是的果实累累。而如果我们看到的果树是枯枝败叶，我们想到的是什么呢？秋天将会是一无所获。花的生命状态好了，必然会开出美丽的花朵，树的生命状态好了，必然枝繁叶茂，人的生命状态好了，身心才会舒展，才会有成长的动力，有学习的动力，学习成绩好也是必然的。

赏识教育是种教育方法，更是种教育心态，赏识教育是关注孩子成长，关注孩子的心态的教育。

有这样四种人生，做为家长，您更愿意让孩子选择哪种：痛苦的失败者；痛苦的成功者；快乐的失败者；快乐的成功者。

赏识教育培养的是快乐的成功者。

五、清华爸爸辅导作业崩溃!为何学霸辅导孩子也这么难

1、在北京一段清华爸爸辅导孩子作业崩溃的视频在网上引起了热议。从视频中显示爸爸认真的在给女儿讲题，可是女儿摸摸书本看看手指，爸爸逐渐崩溃捶墙，站起来走到靠窗的位置。据女孩的妈妈表示，每次辅导孩子写作业的时候，孩子都心不在焉，一边玩耍一边写作业，有时候爸爸讲了很多遍，可是孩子还是听不明白，于是爸爸就崩溃地在一旁非常非常的无奈，教育孩子也是让每个家长感到非常疼痛的事情。

2、家长在教育孩子的时候，一定要有耐心，如果家长在旁边非常的着急，非常的不耐烦，就容易把这种不良的情绪传递给孩子，所以家长在辅导孩子时候不要生气，一定要沉下心来，慢慢对孩子进行引导。千万不要操之过急，要保持和孩子同步，逐渐的提升孩子学习的主动性。

3、家长一定要学会让孩子主动学习，有时候家长教的再多监督的再严，还不如孩子有一个主动学习的好习惯，所以家长一定要给孩子树立一个好的目标。在孩子很小的时候，就把这种独立学习的观念牢牢的树立在孩子的心头，要从小给孩子养成一个好的学习习惯，要让孩子认识到学习的重要性，就算父母不去监督，不去提醒，孩子也能主动完成老师布置的作业，而且沉浸在认真学习的状态之中。

4、家长在辅导孩子的时候，一定要用心的与孩子进行交流，然后慢慢地去观察孩子的行为习惯，如果发现孩子懒散不认真，家长一定要及时的去提醒，适当的辅导孩子做作业这是应该的，但最主要的还是要培养孩子良好的学习习惯，要让孩子主动去完成自己的作业，并且鼓励孩子自己检查作业，如果发现错误及时纠正。

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