对外汉语就业前景对外汉语教师就业前景

来源：择校网时间：2024-12-29 13:07:59

一、对外汉语专业就业前景

1、有很多的同学是非常的想知道，对外汉语专业就业前景怎么样，好不好就业呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!

2、就目前来说，对外汉语专业的就业前景是非常不错的，因为随着经济全球化的进一步深入，我们国家与国际的接轨也越来越全面，这就意味着会有越来越多的外企进入到我们国家，而对于这些外企以及外国人来说，要想在国内生活下去，就要学习相关的汉语，所以从这一点上来说，对外汉语专业的就业前景是非常不错的。

3、就从我们国家目前在国际上的地位来看待对外汉语专业真实就业前景这个问题，那么也是非常不错的，因为随着我们国家在国际上的地位越来越重要，汉语在国际上的地位也是越来越高的，很多外国人会想要学习汉语，这就意味着对外汉语教学行业对于专业人才的需求是很大的，所以对于想要学习对外汉语专业的同学们来说，这是一个非常不错的就业领域。

4、据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。

5、由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。

6、本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。

7、一是在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。

8、对广大的出国留学和移民人员来说，对外汉语教师这一职业既延伸了专业能力、又拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全职工作的的最佳选择。目前在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家，对外汉语教师的需求可谓供不应求。——对外汉语教师已经成为出国工作、留学、移民无上光荣令人羡慕的高收入职业，并且已经成为华人在海外生存的首选第一白金职业。

9、四是可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作。现在全球范围内与汉语热相对应的却是国际汉语教师荒。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。这些对汉语学习的强劲需求，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。

二、对外汉语教师就业前景

1、对外汉语教师做兼职还是很不错的，全职就不是很建议了。

2、根据我个人多年从事国际汉语教师相关行业的体验，有以下几点提醒，仅供您参考：

3、首先，对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题，不是有没有证的问题。

4、近年国内各种五花八门的证书培训机构，造就了数以万计的持证汉语教师。但是证书培训机构可以培训考证，却不能真正解决就业，所谓“考证后，可以推荐到合作的中文教学平台就业”，只是把学员的简历一起打包发送到一些中文教学平台，而平台每月都会收到数以千计的类似简历，这样推荐就业的成功率无异于大海捞针，没有真正保障。还有一些机构，坚持要学员考到证后才推荐就业。实际上目前就算是国家汉办的项目，也只是说以后可能要求持有证书，现在也没有要求必须持证上岗。证书最多算是加分项，不是必须项。那些一再要求，必须持证才能推荐和上岗的机构，通常是无法真正推荐就业的“缓兵之计”。因为从报名到考证再到拿到证书，很可能是一两年以后了，到时候你再去要求他们推荐就业，对方认不认都是个问题，何况机构也没有保证拿到证后多久可以推荐。类似培训机构不负责的骚操作，造成了大量汉语教师有证无岗的局面。

5、其次，证书不是敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是。

6、外国人到汉语教学机构挑选中文老师，一般不会看汉语教师有哪些证书，而是要求教师进行汉语教学试讲，试讲过关即签约学习。所以真正的汉语教学机构招聘中文教师，不是看重应聘者有哪些证书，而是要求试讲，只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者，才能通过试进而被录用。因此，证书不是汉语教师应聘的敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。那些说证书是汉教行业敲门砖的，无一不是证书培训机构。

7、再者，以考证为主导的培训方式，缺乏实际教学能力培养，不能真正适应汉语教学的要求。

8、目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。大量的空头持证教师无法凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位，而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。

9、最后，朔博的“先上岗，后考证”服务，让学员在培训过程中，就与外国人面对面进行真人教学实践，培训后先就业参与汉语教学，在具备丰富的汉语教学经验以后，再考证自然水到渠成。

10、朔博国际拥有知名中文学校朔博中文（SUPER MANDARIN）,每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。朔博的“先上岗，后考证”服务，让学员在培训过程中，就与外国人面对面进行真人教学实践（在线学员可以通过classin软件实现），在培训后就可以直接推荐上岗教中文（不需要等考证后才推荐），积累丰富的汉语教学经验。通常情况下，朔博学员自参加培训之日起，两个月内即可以推荐上岗教中文。而朔博学员在有了中文教学经验的基础上，再在合适的时间，去参加国际汉语教师的考证，就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照，自然水到渠成。而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师，即使到其他中文教学机构应聘，也是颇受欢迎和好评。

三、对外汉语专业的就业前景如何就业方向有哪些

1、行业前景，至少两个层面来看。一是行业整体，二是从事行业工作的个体。

2、对外汉语-我个人当然倾向于叫“汉语国际教育”（汉语国际教育硕士毕业生的习惯）-行业发展前景绝对很广阔深远的。这真的不是汉办或者行业高校给学生们画大饼。这个趋势不用他们画，也是很明显的。我个人也算从事汉语国际教学好几年了，国内国外教学岗都做了，教过的学生按国别算可能已经不下20个。汉语在世界的普及趋势是有目共睹的。这个市场只会越来越大。加上汉办多年来不遗余力地推广，基础已然稳固。但是...

3、但是这个市场到底在哪里？归属谁？这才是应该被强调和认识的。

4、海外汉语教学简单分类的话，就是国外本土的汉语教学与中国的海外汉语教学（自己分的，感觉容易区分）。

5、国外本土汉语教学已然发现多年，自成体系。中国和汉语只是此类教学的目的或者说前提。粗暴一点说，哪天中国不存在了（呸呸呸，不可能），这种教学还可以存在。楔形文字就还有人研究学习啊。只不过，因为有个第二种中国主导的“汉语国际教育”的存在并日益壮大，海外本土汉语教育必然与之相关联。

6、中国主导的“汉语国际教育”，其实说到底还是政府行为主导。绝对的非商业不盈利的教育模式。这个谁都知道。只不过，客观而言，这种方式的迅速推广，必然带来整个“汉语国际教育”市场层面的迅速扩张。但是这种市场的扩张，会在什么时候，在多大程度上反馈到商业市场层面，延续性能有多长，始终是困扰所有人的问题。

7、就个人对这一块商业市场的了解，国内市场一直都是企业私人占据着，发展有过快节奏的势头，比如现在已经有不小的汉语培训机构存在，但市场短时间内并没有大涨，已有空间几乎已经瓜分完了。模式也简单，看看英语培训机构就好了。比Ctrl＋C然后V难不到哪里。

8、再就是行业从业个体的角度。先说该专业学习者，比如我自己。毕业后真正从事“汉语国际教育”岗位，无论国内外，比例不超过10％。更多人进去中小学教职岗位，或者干脆转行，进一步研究者更是寥若晨星（仅论专硕，但学术类也相去不远）。终其原因，我想还是国内市场还是太小，而且薪酬职位发展都不看好。真正能出国从事该工作的，哇，那是真的是很幸运的。（移民的不算）