英语退出高考，2024年英语会退出高考吗

一、英语会在2023年退出高考吗

英语不会在2023年退出高考。

10年内英语不会退出高考。

英语在未来十年依然是主科。语文、数学、英语在未来十年依然会是三大主科。随着经济全球化的加快，英语已经是成为世界上最多人用的语言。国家不会放弃英语教育，但是会进行改变，把应试教育改成其他类型的英语教育。

关于高考中是否要取消英语科目，教育部给出官方通知：短期内英语并不会退出高考，但会相应降低英语在高考总成绩中所占的比重。

虽然英语科目分数的占比会相应降低，但在高考总分不变的前提下，很有可能会把英语降低的分数，平均划分到其他科目的总分上。

因为英语目前还是作为全球性的第一外语就是说全世界上用英语这样子的一个语言的人还是大有人在的，并且自己国家需要学英语的一个重要性还是比较强的。

所以说英语在这样子的一个基础性教育以及阶段性教育是不会取消的，而且在这样子的一个高考大考里面也是不会取消第一外语这样子的一个地位的。所以说最后的结论就是英语在2023年里面是不会退出的。

二、英语退出高考的利弊有哪些

我们从小到大都在学英语，英语已经成为了我们第二种语言。近几年突然传出高考将取消英语，一些英语学好的学生情绪非常低落，另一些英语学得不好的则非常开心，那么英语退出高考的利弊有哪些呢?下面跟我来看看。

高考退出高考的利弊有哪些?

英语的普遍性没有任何一种语言能比，世界上说英语的国家高达171个，以英语为母语的国家有十余个，它们是：美国，加拿大，英国，爱尔兰，澳大利亚，新西兰，南非和几个加勒比国家。以英语为官方语言的国家超过七十个，其中包括尼日利亚，加纳，印度和新加坡。这个数字目前还在增加。为什么有这么多的国家把英语定位官方语言，如果深入研究英语有其一词单义比较准确的功能，不同与汉语，不用说一词单义，就是一个字就可以说出几个含义。比方说“和”字，从发音到解释有多种，含义也是多种的。英语的标准化程度是高级的，所以有171个国家说英语，有70多个国家作为官方语言。值得一提的是印度的官方语言是印度语和英语，印度的语系主要有印欧语系、汉藏语系、南亚语系、德拉维达语系，语言复杂。印度的官方语言是印度语，30%人口使用;英语已经在1965年终止了它唯一官方语言(与印度语相同的)的地位，但依旧保留了它“第二附加官方语言”的地位，亦是全国性的通用语言，主要在政治和商业交往场合使用。

英语退出高考的好处有哪些？

1.促进英语教育本质回归：考试政策，是英语教育的“指挥棒”，对英语教育具有导向作用。在传统的应试教育模式中，英语的沟通属性大打折扣，在很大程度上成为升学就业的“敲门砖”。应试化的英语教学背离了英语教育的初衷。因此，英语不纳入高考总分或不统一高考，将有助于英语远离应试，回归交流工具的功能，走出应试教育的“死胡同”。

2.促进英语教学和测试研究：英语高考社会化，要求相关的教育部门和机构，在教学层面上，就课程设置、师资匹配、教学内容和教学方法等方面做出与之相适应的调整，并积极开展教学研究，探索新的教学模式。

3.体现以生为本：一年多考，打破“一考定终身”，给考生提供更多选择权，体现对考生的人性关怀。从某种程度来讲，一年多考，有利于考生舒缓考试压力，降低高考恐惧感。最后，英语培训机构是英语高考社会化的受益者之一。考试次数的增加，培训机构的生源也会增加。而生源的增多，要求培训机构扩大师资规模，研发新的对路培训项目。这些转变，在创造利润的同时，也促进了就业。

英语退出高考的坏处有哪些？

1.英语学科地位的下降导致教育的不公平。英语退出统一高考，且语文与数学分值的上升导致英语学科的地位下降。在以升学为目的的高中教育中，英语的受重视程度会大大降低。另一方面，实行社会化考试将使社会培训机构在英语教育中的地位大幅度上升，而公立学校会靠边站，由此农村与城市学生英语水平的差距将更加明显。高考英语改革后，面对英语培训班的火爆现象和培训费的成千上万，城市学生能轻松应对，但是家境一般的农村学生只能被动接受唯一的公立学校英语教学，而改革后英语学科地位的下降导致优秀的师资力量从公立学校转移到报酬丰厚的培训机构又为农村的英语教学雪上添霜。

可见，英语退出统一高考导致农村与城市教育资源分配的不均，所谓英语改革一个不慎将最终沦为又一个“拼爹”的工具，教育公平权的实现再添难度。

2.从教师角度说，首先，英语学科地位的下降将导致英语教师工作量的锐减，在此情况下，盈余的英语教师或面临下岗的结局或转到非教师岗位，而被留下的英语教师也会面临教学策略的大幅调整，对于从事多年固定模式的英语教学工作的老师来说，要适应这种截然不同的教学策略将构成其最大的挑战。

3.从学生方面说，高考英语政策改革的初衷是为了给学生减负，但是即使学校不再安排过重的英语课时，为达到较高的英语等级，学生与家长仍将自发报考英语校外培训机构，并且容易形成多次考试机会下的“两极分化”。此外，减少的英语转移到了语文与数学学科，大部分学生并不会把从英语学科上节省下来的时间放到自我放松上，反而会加剧语文等其他学科的竞争。竞争的机制仍然是一样的，只是科目有所改变而已，并不能达到减负的初衷。

三、高考英语到底取消了没 英语退出主科是真的吗

1、高考英语到底取消了没，英语退出主科是真的吗，英语退出主科不是真的，还没有通过，不是真的。英语作为主科已经有几十年的历史了，所以要想通过这个提案，并没有那么容易，要经过反复的论证才行。但是最近只是试点，从上海，浙江等地开始，最后是英语像会考科目一样，只有等级，没有分数，而且有两次机会。语文数学的分数相应会高一点。引发此话题源于8月3日，上海市教育委员会关于印发上海市中小学2021学年度课程计划及其说明的通知中提到，取消小学生英语考试的相关内容如下：

（1）、小学阶段不进行期中考试或考查；

（2）、小学一、二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查）；

（3）、三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样，严格执行等第制；

（4）、初中除语文、数学、外语学科可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。

2、高考英语到底取消了没育局回应了吗，教育部对英语退出高考一事也做出了相关回应，明确回应如果想要将英语踢出高考，那么在短时间是无法实现的，英语不会退出教育舞台。网络资料显示教育部门专家明确指出，英语学科的改革肯定要执行，但目前来看，取消英语考试不会立刻进行调整，不能完全取消英语主科地位。无论是考试制度还是教材都要进行调整，显然目前实现起来很难，但肯定是有相关改革政策。

3、高考英语到底取消了没政策是怎样的，英语没有退出高考，所以并没有相关政策，3 1 2”模式为最新政策如下：

（1）、2019年4月23日，作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施；

（2）、根据公布的实施方案，8省市将采用3 1 2”模式。即3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考，1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科，2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科；

（3）、从2021年起，8省市普通高校招生依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价进行录取。8省市均将高中学业水平考试的选择性考试安排在统一高考期间一并进行，并且将考试次数确定为1次；

（4）、从2021年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分，考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

四、2024年英语会退出高考吗

2022年不会全面取消高考英语,教育部的说法是英语不会在短时间之内被取消,但是英语会不断地进行改革。

就此事，教育部也有进行答复，其回应是这样的：高考取消英语，现阶段是不太可能的，但是相比过去以及人才培养的目的，接下来会考虑稍微降低英语学科的占比和重要程度。

其实对于英语在高考的地位，近几年在中高考中已发生了不小的变化，比如在新高考制度中，部分地区的英语学科不再是在六月高考一锤定音，而是可以给予学生两次机会，取其中的高分作为自己的高考科目。

高考英语具体内容：

1、新高考的制度的一年两考，意思并不是说取消高考，而是英语科目将不再参加高考的统考，并且根据目前的形势看，英语在世界上属于很受欢迎的语言，我国也不会取消英语的考试的。

2、英语不会取消高考，只是说英语科目将不再作为高考的统考科目，并不是就相当取消英语的考试。

3、而且英语在世界上属于很流行的语言，是不可能取消英语的考试的.。

4、新制度下英语一年两考的好处有：体现以生为本，一年多考，给考生更多的选择，有利于减缓考生的压力。

5、促进英语教学和测试研究，在教学上，就课程、师资等方面做出适当的调整，探索新的教学模式。

6、促进英语教育本质回归，有助于英语远离应试，回归交流工具的功能。

关于英语退出高考的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

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