南北画室？杭州南北朝画室的主要师资

一、杭州南北朝画室的教学成果

办学十年来，400多人考取各大美院，近一千八百名学员顺利考进理想重点院校，连续五年创美院录取之冠！每年外省重点院校单考通过率保持最高。这十年来考入中国美术学院就高达215人，中国美术学院素描单科状元高达37人次，色彩单科状元79人次！中国美术学院专业过关达到522人，2010年考入35人中国美术学院，18人考入西安美术学院，15人考入广州美术学院，7人考入南京艺术学院，6人考入四川美术学院的优异成绩!省联考过线率近100%，重点美术学院上线率高达80%，重点本科院校上线率高达95%。2013年再创历史新高，美术院校过关率高达84%，取得美术学院合格证427证，重点本科大学通过率达到97%，这些年取得的成就都离不开每一位南北朝画室辛勤付出的人士。

部分高考专业状元榜眼榜

郭祥（江西省萍乡芦溪中学）2009届清华大学美术学院录取，色彩单科第1名。

蔡宇昊（江西省萍乡市第二中学）2013届清华大学美术学院设计类专业录取。

杨思瑶（湖南益阳市第一中学）2010届中央美术学院设计类全国第2名。

余安（广东省肇庆市第一中学）2013届中央美术学院造型艺术类12名。

张晓龙（山东临沂第七中学）2008届中国美术学院动画专业全国第1名。

冯晓涵（甘肃省兰州市石化三中)2012届中国美术学院建筑与环境艺术系第1名。

陈守彬（江西上饶清林中学）2009届中国美术学院平面设计全国第1名。

何儒（湖南益阳南县第一中学）2010届中国美术学院油画系专业第1名。

李聪（湖南益阳南县第一中学）2010届中国美术学院美术学专业全国第3名。

皮梦蕊（新疆卡拉玛依市第一中学）2013届上海戏剧学院舞台美术专业第3名。

黎莉（贵州省铜仁市实验中学）四川美术学院动画设计第1名。

张祎（浙江省舟山嵊泗中学）2011届浙江联考素描单科98分成绩，全省第1名。

钱超(浙江省温州市第七中学）2013届浙江联考素描97分全省单科第1名。

谭华东（江西省赣州市宁都中学）2009届青岛大学绘画专业第1名。

阙发家（湖南省l涟源一中）2009届湖南联考276分，09年湖南联考第1名。

陈凯越（新疆昌吉第一中学）新疆地区2012届联考277分全省状元。全省第1名。

李成龙（山东省济南市第一中学）2011届山东省联考289分高居山东联考第1名。

梅艺凡（安徽省繁昌第二中学）2013届四川美术学院设计类第3名。

二、姜浩张超画室怎么样

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美术生也可以进军影视圈啦

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6大戏剧影视院校更多的专业选择与考试内容

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现在我们一探究竟吧

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戏剧影视4大考核方向及对口院校专业

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相信你对戏剧影视已经有了初步的了解

那考戏剧影视设计方向

为什么选择姜浩张超画室

最可爱的张越老师

2020届郭家锐（应届生）

中央戏剧学院舞台造型体现专业全国第10名

中央戏曲学院舞台灯光设计专业全国第58名

北京电影学院戏剧影视美术设计专业全国第82名

广东联考234分

这就是汗水和泪水得来的结果

他是应届生的骄傲

应届生郭家锐同学，2017年至2020年一直在姜浩张超画室学习的江门地区学员。从一开始的腼腆少年到敢于表达，姜浩张超画室看着他的成长。他是一个努力的学生，可以为了多花一分钟，经常与画室管理大叔玩起“游击战”似的躲藏，他说基础不好就要比别人多花时间练习。

集训后期他认识了戏剧影视课程，利用半个月时间专项训练，不负众望考了中戏全国第10名，最终被中戏录取！在来自全国各地的艺考生中，他虽然并不是最优秀的，但他是最努力的，最值得我们学习的。

戏剧影视班作品赏析

/中戏方向/

圆梦起航·放飞梦想

下面再让我们一起了解下关于2021年中国传媒大学

艺术类本科招生考试的公告

和2020年中国传媒大学初试真题

一起来测一测

做好充分的艺考准备吧！

为落实立德树人根本任务，培养“弘道崇德、经世致用”高素质传媒艺术人才，更好地引导考生注重人文素养提升，厚实传统文化底蕴，传承发扬中华优秀传统文化，更好地选拔优秀学生进入我校艺术类专业学习，中国传媒大学近年来大力推进艺考改革，改革举措受到广大考生、上级部门及社会各界的高度肯定与好评。为帮助考生更好地复习备考，实现自己的艺术梦想，现将我校2021年艺术类本科招生考试方案初步安排公告如下：

1．凡报名参加中国传媒大学艺术类本科招生考试的考生，均须参加由学校统一组织的初试（文化素养基础测试）。

考试时间：2021年1月初；

考试方式：机考；

考试科目：文学、历史、哲学（考查内容详见附件）。

2．初试合格者参加学校组织的复试（专业素养初步考查），考试方式为线上考试。

3．复试合格者参加学校组织的三试（专业素养深度考核），考试方式为现场考试。

4．继续实施优质生源“绿色通道”。具体实施办法，另行通知。

5．具体考试时间、考试地点以及考试方式等，视疫情情况可能会作相应调整，以学校届时发布的通知安排为准。

附件：文化素养基础测试考查内容及参考书目

中国传媒大学

2020年10月8日

通识读本系列由李中华、温儒敏、葛晓音、张帆、马勇等当今著名学者、文化名家亲自编撰或担任主编，中国传媒大学出版社出版。2020年9月已出版《中国古代文学通识读本》、《中国现代文学通识读本》和《中国历史通识读本》三本，《中国哲学通识读本》将于2020年10月底出版。

附件：文化素养基础测试

考察内容及参考书目

文史哲三科组成一张综合试卷。试卷采用百分制，其中文学科目内容为50分，历史为30分，哲学为20分。

各科目考查内容及参考书目如下：

1.文学

以高中所学语文知识为基础，在深度和广度上适度拓展。侧重考查中国文学史上具有代表性的作家作品、风格流派，注重考查考生的分析鉴赏和文字表达能力。

参考书目：葛晓音编著《中国古代文学通识读本》，温儒敏主编《中国现代文学通识读本》。

《中国古代文学通识读本》主编著葛晓音教授，系北京大学中文系教授、博士生导师。该书主要着眼于重大的文学现象，基本的典籍和文体、流派知识，以及重要作家作品这三个方面，以历史的发展为纵向线索，对三方面内容加以综合，以期达到通识教育的要求。

《中国现代文学通识读本》主编温儒敏教授，系北京大学语文教育研究所荣誉所长，中小学语文统编教材总主编。该书内容分为两部分。第一部分采用作品选文加“导读”的体例，精选鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、艾青、穆旦、张爱玲、赵树理、汪曾祺、王蒙、路遥、陈忠实、海子、贾平凹、莫言等18位现代作家的作品进行导读。“导读”提示阅读的重点、难点，引导读者掌握文学阅读的基本方法，锻炼直觉思维、形象思维和逻辑思维的能力。第二部分是有关现代文学的基本知识，言简意赅，通俗易懂。

2.历史

以高中所学历史知识为基础，在深度和广度上适度拓展。注重考查考生在中国古代历史方面的核心素养。

参考书目：张帆、马勇编著《中国历史通识读本》（第二版）。

《中国历史通识读本》编著张帆教授，系北京大学历史学系主任、教育部九五规划教材《中国古代简史》作者；马勇研究员，系中国社会科学院近代史所研究员、中国社会科学院大学研究生院教授。该书内容分为上下两编。上编（中国古代史）论述华夏文明的形成，先秦时期的社会变动，秦朝的兴亡，两汉魏晋南北朝时期的政治、经济与文化，隋唐的盛世繁华，两宋与辽、西夏、金的对峙，明清时期的政治、经济与文化。下编（中国近现代史）主要论述中国在西方列强侵略下一步一步沦为半殖民地半封建社会的痛苦过程，中国人民不屈不挠地反抗外国侵略、救亡图存的艰辛历程。行文流畅，脉络清晰，化繁为简，易学易记。

3.哲学

注重考查考生对中国古代哲学主要流派、代表人物及其思想的理解，对中华优秀传统文化核心理念的把握。

参考书目：李中华主编《中国哲学通识读本》。

《中国哲学通识读本》主编李中华教授，系北京大学中国哲学暨文化研究所所长、中国文化书院副院长。该书分为先秦哲学、汉至唐代的哲学、宋至清代的哲学、近代哲学四编。系统梳理中国哲学的萌芽、产生、发展脉络，详细论述孔子、老子、墨子、孟子、庄子、惠施、公孙龙、荀子、韩非子、董仲舒、扬雄、王充、何晏、王弼、阮籍、嵇康、裴頠、郭象、韩愈、李翱、柳宗元、刘禹锡、周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊、陈亮、叶适、王阳明、李贽、黄宗羲、方以智、王夫之、颜元、李塨、戴震、龚自珍、魏源、康有为、谭嗣同、梁启超、严复、章太炎、孙中山等人的哲学思想。

- 2020年中国传媒大学初试真题-

2020年中国传媒大学

文化素养基础测试文学部分

1:李白的诗歌往往具有豪迈飘逸的风格，下列选项中不具有这种风格的是()

A:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B:钟鼓僎玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

C:安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

D:我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

2:慷慨悲凉是建安文学的典型风格，下列选项中，没有此体现的是()

B:愿飞安得翼，欲济河无梁。

A:久在樊笼里，复得返自然。

C:慨当以慷，忧思难忘。

D:饮马长城窟，水寒伤马骨。

3:“峰高华岳三干丈”是长城某城楼一副对联的上联，请从下列选项中选出恰当的下联()

A:险据秦关百二重

B:斜月孤伶门上关

C:寰宇称雄是此关

D:两水源远亘古流

4:有些诗句虽不出现“柳”字，但在咏柳的诗中仍有柳的意境和情感，下列选项不具备这一条件的是()

A:凛然相对敢相欺

B:春尽繁花留不得

C:为近都门多送别

D:碧玉妆成一树高

5:文学作品常常表达人与自然互动式亲和关系，下列选型中最能体现此关系的是()

A:月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

B:我看青山多妩媚，料青山看我亦如是。

C:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D:湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

6:四书五经是儒家思想的代表作品，其中的四书是()

A:《易经》《大学》《论语》《中庸》

B:《尔雅》《礼记》《孝经》《论语》

C:《诗经》《尚书》《论语》《孟子》

D:《论语》《孟子》《大学》《中庸》

7:《子夜四时歌》借四季之景抒发内心情感，下列诗句中属于夏季景色的一项的是()

A:寒鸟依高树，枯林鸣悲风。

B:青荷盖渌水，芙蓉葩红鲜。

C:明月照桂林，初花锦绣色。

D:风清觉时凉，明月天色高。

8:“咏史怀古”是我国诗歌的一大主题，下列不属于怀古诗的是()

A:吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

B:看取汉家何事业，五陵无树起秋风。

C:朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

D:晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

9:有关下列文学和文化常识，表述错误的一项()

A:“待到重阳日，还来就菊花”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少ー人”中提及的赏

菊、登高、插茱萸等，都是重阳节的习俗。

B:《滕王阁序》作者王勃，与杨炯、陈子昂、骆宾王一起被称为“初唐四大家”，他们开创了高峻雄浑、刚健有力的新诗风。

C:在《游褒禅山记》中感慨“世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远”的王安石是唐宋八大家之一。

D:江南三大名楼吸引了无数文人雅士为之吟诗作赋，其中关于岳阳楼的就有杜甫的《登岳阳楼》和范仲淹的《岳阳楼记》。

10:下列汉代诗歌中，属于由文人创作的一项的是()

A:上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。

B:冉冉孤生竹，结根泰山阿。与君为新婚，兔丝附女萝。

C:江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

D:里中有啼儿，似类亲父子。回车问啼儿，慷慨不可止。

11:词为诗余，、曲为词余，诗词曲发展是一脉相承的，下列属于曲的一项的是()

A:倚危栏，恨如芳草。

B:三年枕上吴中路。

C:巫山高，高以大;淮水深，难以逝。

D:南亩耕，东山臣，世态人情经历多，闲将往事思量过贤的是他，愚的是我，争甚么?

12:杜甫的诗常常表现诗人深切的人文关怀，具有沉郁顿挫的特点，下列不具有此特点的一项()

A:默思失业徒，因念远戍卒。

B:会当凌绝顶，一览众山小。

C:艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

D:玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森。

13:“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”下列四幅图中，符合词中意境的一项()

【暂无选项图片资料】

14:《离骚》的“骚”一般理解为忧愁之意，以屈原为代表的诗人们常常用诗歌表达心中的忧愁，形成中国文学中“发愤著书”的传统，下列诗句中，没有体现这一特点的是()

A:何离心之可同，兮吾将远逝以自疏。

B:宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

C:心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。

D:时不可兮骤得聊道遥兮容与。

15:苏轼的《卜算子》“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”其中描写的意境与下列哪位人物最相符()

A:庄子

B:韩非子

C:王安石

D:欧阳修

16:《浣溪沙》“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”的作者是谁()

A:辛弃疾

B:苏轼

C:晏殊

D:欧阳修

17:王维有“诗佛”之称，其诗多有禅意，下列没有体现这一特点的是()

A:新丰美酒斗十千，成阳游侠多少年。

B:人闲桂花落，夜静春山空。

C:草间蛩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。

D:空山新雨后天气晚来秋。

主观题(16分)

阅读下列材料，完成相关问题

三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣?而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦筼病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也

1:如何理解文中的“雅趣”?(2分)

2:根据这段文字，写一篇鉴赏文章，角度自选，不少于800字。(14分)

参考答案

1:D 2:A 3:A 4A 5:B 6:D 7:B 8:D 9:B 10:B 11:D 12:B 13:暂无 14:D 15:A 16:C

2020年中国传媒大学

文化素养基础测试历史部分

1:明宣宗时期，设内书堂作为宦官学习之所，后以司礼监秉笔太监代皇帝批红。设内书堂的主要目的是()

A:用宦官牵制内阁

B:加强对地方的控制

C:提高宦官的文化素养

D:剥夺内阁的权力

2:汉代流行谚语“遗子黄金满籯，不如一经”，这表明当时()

A:儒家独尊

B:受到休养生息思想的影响

C:民间教育的发展

D:中央集权的加强

3:唐人记载“开元、天宝之中，耕者益力，四海之内，高山绝上壑耒耜亦满。”对此现象的阐释和评论，正确的是()

①唐朝前期开辟出大量荒田②唐朝土地资源得到进一步利用

③唐朝生产工具原始落后④对自然生态平衡有所影响

A:②

B:①③④

C:①②③

D:①②④

4:南京既是近代史的起点，又是近代史的终点。与终点相关的历史事件是()

A:孙中山就任临时大总统

B:政治协商会议的召开

C:渡江战役

D:太平天国定都天京

5:1936年8月25日，中共致国民党信表示:宣布:“我们赞助建立全中国统一的民主共和国，赞助召集由普选权选举出来的国会，拥护全国人民和抗日军队的抗日救国代表大会，拥护全国统一的国防政府”，准备在任何地方与任何时候派出自己的代表同国民党的全权代表进行谈判，以迅速订立抗日救国的具体协定是()

A:主张建立抗日民族统一战线

B:希望停止内战，和平共处

C:承认国民党政权

D:重申反蒋抗日方针

6:1842一1846年，中国茶的出ロ増长了一倍，丝的出口増长近5倍。1846-1856年，茶的出口再增长55%，丝的出口又增3倍多。除传统的丝茶贸易之外，驼毛、羊皮、羊毛、牛皮、猪鬃、锡、豆类、原棉等新品种不断扩大输出，特别是锡和猪鬃，由于英国的需求增加，成为对外贸易的抢手货。这说明()

A:通商口岸增加加

B:逆差反转

C:农产品质量提升

D:中国经济结构变动

7:清代雍正二年(1724)，山西巡抚刘于义奏称:“山右(今山西)积习，重利之念，甚于重名。子弟俊秀者多入贸易一途，至中材以下，方使之读书应试。”这表明()

A:社会等级意识不存

B:重农抑商政策被抛弃

C:价值观变化

D:工商皆本被认可

8:1928年6月国民政府发表对外宣言，发起改订新约运动，主要诉求是()

①扩充内战军费②发展中美贸易

③要求列强承认中国关税自主权④提升中国国际地位

A:②

B:①③④

C:①②③

D:①②④

9:1898年康有为在《应诏统筹全局折》中说:“观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”小变与全变指的是()

A:清末新政和实业救国

B:实业救国和武昌起义

C:戊戌维新和清未新政

D:洋务运动和戊戌变法

10:1919年6月9日《公言报》全面报道了“五四运动”以下关于五四运动的说法正确的是()

A:开启了近代思想的启蒙

B:唤醒了民族意识并且为中共的成立奠定了基础

C:为国共合作奠定了基础

D:揭开了反帝反封建斗争的序幕

主观题题目暂缺

选择题答案:

1:A 2:A 3:D 4:C 5:A 6:D 7:C 8:B 9:D 10:B

主观题参考答案:

宋代文化特点

1、多元并存的兼容精神;2、开放批判的创新思想;3、积极实用的经世理念;4、中庸内省的理性态度;5、激烈高昂的民族精神;6、普世主义的平等观念。

宋代文化高峰出现的原因

经济因素:宋代农业、手工业和商业都有了迅速的发展，为北宋的文化繁荣奠定了基础。

政治因素:960年，北宋实现了局部统一，相对稳定的政治环境为文化繁荣提供了前提;宋代重文轻武，且实行较为开明的文化政策。

思想因素:理性思辨的理学兴起也促使了文化的繁荣外部因素:宋朝一直处于与少数民族对峙的紧张状态。

2020年中国传媒大学

文化素养基础测试哲学部分

1:传说禅宗六祖慧能“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”反映了禅宗的核心思想，下列不符合这一思想的是()

A:因为最高境界的真理不可言说，所以对其最好的表达方式是沉默。

B:最高境界的真理不可言说。

C:修行无处不在，比如追求华美的服饰、美味的食物，即可顿悟。

D:做事以无心，就是自然地做事，自然地生活。

2:庄子的妻子死了。庄子的好朋友惠施便去庄子家吊唁，结果他到了之后，发现庄子并没有哀痛哭泣，而是箕踞在地上，一边敲着瓦盆一边唱歌，即鼓盆而歌。以下那项不符合庄子的思想()

A:情感是哀乐痛苦的根源，主张无情无欲，圣人无情。

B:从事物的本性上理解，认为一切事物总是处于变化之中。

C:应该“安时而处顺”事物发展都要顺其自然。

D:生和死都是自然界的自然现象，人对万物本性理解，心就不会因外物变动而变。

3:孔子的全部思想，被认为是“基于一定自然经济条件的有关社会关系的概括和总结”，以下材料能体现这一点的是()

①君使臣以礼臣事君以忠②学而不思则罔，思而不学则殆

③已所不欲，施于人④知天命以用之

A:①②③

B:①③

C:②③

D:②④

4:根据儒家的思想，下列哪个选项理解不正确()

A:王国维是清代儒家的代表，在文学、哲学、历史等方面都做出了巨大成就。

B:西汉董仲舒在《春秋繁露》中提出了“天人感性”思想

C:西周解体后，各门学术原来的官方代表人物流落到普通庶人之中，儒家就是一派

D:周敦颐是儒家的，写了《太极图说》

5:下面哪个不属于儒家的理想人格()

A:君子和而不同，小人同而不和

B:君子喻于义，小人喻于利

C:以德报怨

D:君子泰而不骄，小人骄而不泰

6:道家主张无为思想，下列哪一项不符合无为的理念()

A:人应该完全按照自己的主观愿望，自由任意行事

B:相濡以沫不如相忘于江湖

C:顺其自然，尊重自然本性

D:无为，即不妄为

7:孟子提出了治国理念“王道”，下列哪一项不符合()

A:执政者应该是道德楷模，圣人成王。

B:强调仁爱之心，把仁爱之心推广到社会上，实行王道。

C:性善论，是实行王道的基础。

D:认为人性参差不齐，应该以暴力管理老百姓。

8:材料题(6分)

宋代:程颕

秋日偶成

闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。

万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

道通天地有形外，思入风云变态中。

富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

《论语:述而》中，孔子说:“饭疏食饮水，曲肱而枕之乐在其中矣，不义富而且贵。”

《论语:雍也》中，孔子赞叹颜回说:“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”

结合材料，谈一下对“孔颜之乐”的理解。

选择题答案:

1:C 2:A 3:B 4:A 5:C 6:A 7:D

材料题参考答案:

孔颜追求的是一种道德之境，体现了对物质名利的淡泊是一种安贫乐道、内心自足的快乐;通过践行“仁义”即履行社会责任和义务，虽然物质匮乏但获得了精神上的满足感与道德优越感;孔颜认识到天地万物与我同体，体会到与天地万物同体之乐;

“人不堪其忧，回也不改其乐”因为符合其所倡导的伦理道德，乐于道德实践。

三、杭州南北朝画室的主要师资

杭州南北朝画室拥有一支老中青年结合、高学历、高素质、教学经验丰富、示范能力强的专职教师队伍，并且在中国美院等高校聘任客座。教师队伍中7余人具有硕士学历，其余教师均毕业于中央美院、中国美院、清华美术学院，山东艺术学院等知名高等院校；多年从事美术高考培训经验的老师，对历年各大院校专业考试动态及信息分析准确，能结合学员实际，因材施教，指导得当。强大的师资阵容，给予学员最强大的最权威的指导！为全国各地慕名而来学习的学员给予最好的艺术指导，帮助每一位学员完成最理想的大学梦想。王伯敏教授：

中国美术学院教授，1924年生，浙江台州人，中国著名美术史论家、著名学者，山水画家。中国美术学院唯一一位国际终生教授，杭州画院荣誉院长。全国美协曾推其为“卓有成就的美术史论家”，著名美术教育家。50多年来，王伯敏教授著有《中国绘画通史》《中国美术通史》等43种编著出版，也是目前权威美术理论书籍《中国美术史》的主编。2008年一直以来担任南北朝美术培训学校荣誉校长，对南北朝这几年发展给予了很大支持和帮助，对南北朝画室办学理念和取得成绩给予成分的认可和肯定！

徐默教授：

中国美术学院教授，1960年出生，福建福州人。1981年毕业于福建省工艺美术学校。1983年考入浙江美术学院中国画系人物专业。1987年毕业留校任教至今。现为中国美术家协会会员。浙江省人物画研究会会员,理事。中国美术学院研究生导师！浙派中国书画研究院院务委员，杭州南北朝美术培训学校特聘高考指导专家。

《后羿与嫦娥》入选“第四届全国书籍装帧艺术展”，1996年《惠安女》上海美术馆收藏。1997年赴法国巴黎艺术城考察，“欧洲时报”撰文介绍徐默等浙江青年画家。2001年《彭大将军》入选“中国共产党建党八十周年美术作品展”，《梦开始的地方》入选“第六届全国体育美术作品展”，获铜奖，2004年《暗香》入选“全国第十届美术作品展”，浙江展区优秀奖。

2007年一直以来担任南北朝画室的教学总负责，严格把关南北朝画室教学总纲，严格执行中国美术学院等高等艺术院校考试大纲的最高要求，针对目前高等艺术学院的考试做了很多针对性的安排和调整，做到系统科学有效的指导和教学！对南北朝这几年取得骄人的成绩起到至关重要的作用！

易小武校长：

湖南株洲醴陵人，1984年生，杭州南北朝美术培训学校执行校长，创办人，杭州南一北朝教育咨询有限公司法人代表。中国美术学院成人教育学院教师，浙江美术家协会会员，杭州湖南商会会员！2012年中国企业家协会《江南七客》《服务中国总裁班》会员！自幼学画，2003年高考曾取得全国西安美术学院考试全国状元，中国美术学院中国画人物专业湖南地区状元，全国第九名优异成绩考进中国美术学院造型艺术类本科专业！

曾担任宁波潘天寿艺术中心基础教研室主任，《带帽老人》曾获青年世界和平画展全国赛三等奖。从事美术教育基础工作长达十年之久，《宁波鄞州印象》被中国美术学院收藏，《丽人行》浙江美术馆收藏，参与组织编写《完美教学》《教学对话》《成功教学》《美院之路》《冲刺高分百日》《艺考设计之路》《考题》等书刊。出版个人单籍《中国美术学院色彩名师风景》重庆美术出版设2010年版！

浙江日报，新华网，浙江电视台五套《商品与质量》栏目组重点采访对象。带领本校教师员工共培养高考美术类人才近2000人，取得高考艺术类状元78人次，综合类院校状元87人次，浙江省联考状元张祎（舟山嵊泗中学2010届），钱超同学素描单科状元（温州市第七中学2013届）！陈凯越同学（新疆昌吉一中）2012届新疆联考状元，取得277分优异成绩！2012届学员冯晓涵同学（甘肃省兰州石化第三中学）中国美术学院环境与建筑专业全国状元，张小龙（山东临沂第七中学）中国美术学院2008届动画系全国状元！至今已经资助十来名特困残疾学员顺利考进重点美术学院，湖南省益阳市沅江第二中学庄懿灵同学考进广州美术学院2010届动画系！

谈中良副校长：

浙江湖州人，1974年出生，中国国民党革命委员会。早年曾就读于中国美术学院油画研修班专业，杭州南北朝美术培训学校副校长！杭州南一北朝教育咨询有限公司执行董事！

多年来一直在美术类教育行业辛勤劳作！带领本校员工在高考一线，取得十分可喜的成绩，同时对当前美术高考教育有着深厚的感情和爱好！参与了多部美术类权威书籍的出版和编辑，组织多次支持和帮助农民工子弟爱心活动！市工商联组织的《温暖下岗子弟，爱心牵手艺术》等活动！同时发表多部关于当代美术教育现状思考的论文，发表于各权威美术刊物和报社。《论杭州高考美术市场，引发一系列思考》受到省教育厅，杭州市西湖区教育相关部门相关部门认可和好评！发表于2012版《当代美术艺术高考》刊物第一期，浙江省电视台，新蓝网，湖州电视台栏目组等权威媒体采访和重点报道！

同时对当前时政和社会问题也提出一些见解，其中《湖州织里民间借贷危机调》及《关于织里镇农民工意外伤亡事件处理的反思》，作为吴兴区政协一号提案被有关部门采纳，《湖州织里民间借贷危机调查》发表在《浙江民革》杂志上！乐衷以观察社会问题，有社会责任感。作为民主党派人士积极参政议政，每年资助多名失学儿童，积极参与社会公益事业。在南北朝美术培训学校办学思路和建设做出了很大的贡献！

张震老师：

辽宁营口市人，1975年生，从事美术高考教学研究工作15年之久！杭州南北朝美术培训学校色彩教研室主任，鲁迅美术学院本科毕业，后考入中国美术学院油画系研究生毕业，中国美术学院青年教师。造型基本功扎实。参与编辑《完美教学》《成功教学》《中国美术学院08年优秀试卷》《杭州色彩》《质感》《敲门砖》等多部杭州色彩作品集。在杭州具有非常高的知名度，对待学员认真负责，对色彩教学具有丰富的经验，发表了多部高考美术色彩教学理论文章在《美术报》上，曾接受浙江电视台《名师采访》，曾参与高考阅卷工作，教学经验丰富，多年一直以来任教于南北朝画室，现主管南北朝美术培训学校色彩一线教学工作。

吴凡老师：

江西抚州人， 1969年出生，从事美术高考教育18年之久，1992年毕业于浙江美术学院（今中国美术学院前身）。1993年任教于抚州高等专科师范学校，副教授职称，后转入到深圳油画大芬村从事写实油画研究和创作工作！作品被国外友人收藏!《爱因斯塔》2010年被安徽省美术馆收藏！其中《晨》获得江西青年油画大赛一等奖。《在路上》参加广西艺博会以52万元高价成交，被美籍华人收藏家收藏。

后转入高考教育行业，热衷于美术高考教育，培养了近千名学员，对美术高考有着十分精到的理解和认识，出版作品及相关理论文集《零基础学员考美院》《如何解决速写瓶颈》《高考色彩与写实素描关系》，为当前杭州美术高考培训界名师，为人和蔼，非常具有亲和力！深受家长和学员好评！

从事美术高考培训工作，教学经验极其丰富，自成体系。教学成果累累，可谓桃李满天下。参与编著《完美教学》、《教学对话》等多部书籍。多年来一直担任南北朝美术培训学校教务处总管，担任南北朝画室VIP教学区教学总负责人！

曾明老师：

1979年生，江西贵溪人。曾取得中国美术学院造型艺术系高考全国第五名优异成绩。大学毕业后，从事美术高考教育长14年之久，95年开始学画，99年开始参与美术教学，已有10多年的丰富教学经验。一直深入高考美术教学一线。有自己独特的教学和与学生交流沟通的方式。多年以来，已为各大美院以及重点高校输出大量艺术人才。教学中除对学生的专业辅导，同时也注重对学生的品行教导。在基础教学领域取得十分优异的成绩，《素描静物》《色彩转换训练》同时发表诗歌《古牧新春》在当代诗歌散文杂志上，为人亲和力很强，深受学员喜欢！

张福贵老师：

1985年出生，河南驻马店人，毕业山东艺术学院壁画本科专业，后参加中国美术学院岩彩壁画班研修生班级，从事美术高考培训七年之久，速写作品多发表于《视觉艺术》《速写宝典》《完美教学》等权威作品集，对于当前全国考生速写基础偏差，研究了《速写十八招》《剪影交叉》《如何攻默写》《反其道而胜》等，反响十分明显。对于当前考高取得阶段性成果，培养了众多速写单科状元，2009年创作巨幅速写作品《敦煌百年梦》被河南省美术家协会收藏，多年来一直现担任南北美术培训速写一线教学工作！

黄子恺老师：

1987年出生，湖南湘潭市人。以全国第三名的优异成绩考入中国美术学院版画系，其素描作品入选2008年《中国美术学院优秀试卷》。2010年获得中国美术学院“世纪之星”优化创作佳作奖。为人踏实，教学严谨负责，对学生快速提高素描成绩相当有一套，在大学期间就从事美术高考教育，毕业以后一直在高考一线，深受广大学生和家长好评！2012年版画系毕业，作品《岁月流年》获得毕业创作金奖。该作品已经被浙江美术馆收藏！在校期间多次参与中国美术学院基础教学课程研究，取得了一定的教学成果。其《线性素描》研究课题发表于《新美术》期刊。现在担任南北朝美术培训学校素描课程教学班主任！

姜煌青老师：

浙江富阳市人，1984年生，从事美术高考教学研究工作9年之久。2003年以全国第二名优异成绩考入中国美术学院，07年毕业于中国美术学院艺术设计学院，获学士学位。在校期间，其色彩作品《万紫千红系列》被院方全部收藏。其色彩作品出版于《浙江油画》，参与杭州市第五届美术展览，作品曾发表于《当代美术现状》权威刊物，作品《最美富阳》被杭州市西湖区教育局收藏，毕业后一直任教于南北朝美术培训学校。教学认真、负责、耐心，善于用浅显的语言传达教学意图，使基本功相对较弱的学员快速提升。多年研究色彩基础教学，在汲取前辈基础上总结归纳出“高考一招鲜，快速削苹果”立体绘画教学新方案。深受广大考生喜欢和好评！为人和蔼，现在担任南北朝美术培训学校色彩课程教学班主任！

吴灵丰老师：

1978年生，江西上饶人，从事美术高考教学研究工作11年之久中国美术学院油画专业毕业。99年以专业成绩第三名考入中国美术学院，多幅作品留校。作品《山水》入选江西省青年油画展，参与编辑《完美教学》、《成功教学》等多部美术类书籍。在校期间一直从事美术高考教学，教学经验丰富。善于掌握学生的心理，用自己独特的教学方法使学生专业水平得到快速提升。对各省美术联考十分有经验，现在主要是担任南北朝美术培训学校素描课程教学班主任！

颜登高老师：

湖南醴陵人，从事美术高考教学研究工作5年，中国美术学院色彩单科状元，以全国第八名考入中国美术学院平面设计专业本科，毕业于中国美术学院。其色彩作品入选2007年《中国美术学院优秀试卷》。教学经验丰富，极其认真负责,深受学生喜欢。研究风景色彩多年,对静物色彩与风景色彩有深刻的研究,能够将手上的功夫自如地转教于学生。并有多幅作品出版于南北朝出版的《敲门砖·色彩风景篇》。

陈鼎老师：

浙江绍兴人，中国美术学院油画系毕业，从事美术高考教学研究工作7年之久，造型基本功扎实，手法明确，多幅作品留校。其中作品《活路》入选浙江省色粉画展。参与编辑《完美教学》《成功教学》等。教学经验丰富、思路多变，会根据学生自身特点针对性教学。独创“五口之家”和南北朝画室得分“27 1”教学。帮助大量学生完成了美院之梦。教学7年以来，每年都有数名学生获得浙江美术联考素描单科第一名。善于营造轻松、和谐的教学环境，深受广大学生喜爱。善于把握学员心理，对学员心理辅导工作十分有经验，目前担任南北朝美术培训学校素描教学班主任，同时担任南北朝画室学生处处长！

曹旭辉老师：

1980年出生，江苏常州人，毕业于南京艺术学院绘画专业本科，2004年考入中国美术学院造型艺术类研究生，多年从事美术高考教育工作，有多幅作品留校，教学思路清晰，深受学生好评。研究生毕业作品《陕北老人系列》被浙江美术馆收藏，现担任南北朝美术培训学校VIP速写教学一线工作！教学风格严谨，方法巧妙，对于快速提高速写成绩十分有一套！出版参与《完美教学》书籍！

曾祥源老师：

1983年生，湖南永州人，毕业于中国美术学院油画系，从事美术高考10年之久，色彩教学示范能力强，速度快！思路明确果断，作品多发表在《高分教你拿》江西美术出版社，《名师面对面》《杭州色彩经典作品集》《优秀考卷评析与教学》等权威出版刊物上，熟悉高考各种考题，对于应对目前的高考有足够多的经验！对学生管理严格！目前已经取得众多高分！

林海老师：

1986年出生，湖南邵阳人，中国美术学院艺术设计专业本科毕业，进修于中央美术学院，从事美术高考设计研究多年。杭州奥格设计研究室主任，南北朝美术培训学校设计教学总监，针对清华大学，四川美术学院，北京服装学院，东华大学，上海戏剧学院，江南大学，事实是最好的说话！蔡宇昊2013届（清华大学美术学院合格江西萍乡第二中学）皮梦蕊同学2013届上海戏剧学院（新疆克拉玛依），李逸轩东华大学(湖南长沙雅礼中学）林萍上海戏剧学院（温州第七中学）姚静媛江南大学2013届（四川成都双流中学），培养的成绩十分可喜！

王蕾雨老师：

浙江宁波人，中国美术学院版画系研究生毕业，主管南北朝画室色彩教学，作品多幅发表《完美教学》《教学对话》，从事美术高考培训多年，辅导众多学生考进各大美术院校。

孙兆勇老师：

山东潍坊人，毕业中国美术学院综合绘画系，现在中国美术学院岩彩画研究所教师，造型基本功扎实，多年从事高考辅导，参与出版多部作品，现在担任南北朝画室色彩素描课程教学工作。学员一：江西省萍乡市芦溪中学郭祥同学（08清华大学美术学院服装设计专业录取，色彩单科全国状元）

回想起在南北朝画室学画的时间，还是很有感慨的！清华大学一直都是我自己的梦想。作为在杭州学画阶段，很多学生其实和我当时一样，很担心考清华美院是不是一定要去北京学习的问题纠结很长时间！由于我是江西省的，离杭州很近，也非常喜欢杭州这个美丽的城市，就在高中老师的建议下来到杭州南北朝画室学习。一路走过来也感受到杭州南北朝老师对我们的用心，经常晚上一点多还在陪着我们。08年的大雪真的难忘，更难忘在杭州的艺考生活，作为自己色彩可以考这么高，并且考上清华大学，其实真的还是觉得基础最重要！只要扎扎实实一步一步去努力，特别是色彩不要急着去追求表面效果，把色彩的基础点弄明白，注重空间和颜色本身关系，其实成功都离我们不远，也希望南北朝画室更多的学员考到清华美院来，最后还想分享我自己的体会。09年我参加了中华人民共和国60周年盛典，感受到国家繁荣也体会到自己的因为有机会进入名校而可以去感悟生命中很多宝贵和难得的体验，只要自己努力！一切都是可以的！

学员二：张晓龙（中国美术学院08动画录取，专业全国第一名，来自山东省临沂市第七中学）我是一名往届生，从小就特别喜欢美术，也很喜欢动画。作为一名山东考生很能深刻体会到高考的竞争激烈，万人过独木桥的感受，特别是在山东也是司空见惯的事情。第一年在老家山东临沂学习，我的母校山东临沂七中，这是一个美术类高中，学习美术的传统悠久！因为不敢轻易相信外面的培训机构，也有听过有些同学去北京，济南等地被骗的经历，所以也就格外慎重！也就一直在老家学习美术。第一年考下来成绩不是很好，就过了个四川美术学院，也是刚过线，基本上高考没戏！后来很巧的一次机会中，知道我家一个邻居在浙江理工大学当大学老师，通过自己熟悉的街坊邻居推荐，来到杭州南北朝画室。08年那一年来杭州南北朝画室找易小武老师这里学画的时候，刚来的时候对于高考不是很有信心，主要是第一年考得很不理想。在老家的应届生时候也很努力，也考过中国美院，成绩下来非常糟糕。刚开始还觉得是自己努力不够，后来发现时自己的思路出问题。国美那年非常流行灰色调，那时自己误认为是色彩效果上面的明暗层次的迷糊，后来在南北朝画室学习一段时间发现错了，发现最重要的色彩之间的和谐和微差。所以终于明白了一个道理！就是想考名校一定要找名师，方向比坚持和努力重要！这样一切皆有可能！现在我可以在中国美院里面优美的大学环境里学习自己最心爱的动画专业，真的要感谢我的老师，特别感谢南北朝。同时也给想报考中国美院动画的学弟学妹们一点小小建议，一定要多画速写噢！期待你们都成功！实现自己的梦想，等你们考上了美院可以来08级动画班上找我哦！

学员三：杨思瑶（中央美术学院录取）来自湖南省益阳市第一中学。比起其他学员来说，我算比较幸运的一个吧！那时在08年暑假的时候，第一年高考失落，全部专业院校全部挂科的情况下真的很失落，爸爸妈妈对我也很失望，自己就更不用说了。7月份的一天中午妈妈从北京电话打给我，那时我和爸爸刚好在长沙，说有一个杭州国美的老师来了湖南。他们刚好晚上的火车从长沙回杭州去，有时间最好和杭州画室老师见个面，交流看看，到底自己问题出现在哪里？请他们指点下。那天下午大概四点钟吧！我和爸爸就在长沙湖南师范大学岳麓山那边等杭州的老师，第一见到易老师的时候，他风尘仆仆的，很青年，脸上总是带着微笑，满脸都是汗。他坐下来说先要看我的作品，看了我作品之后，他沉思了一会对我说，你的作品适合艺术，不适合高考。当时我觉得很奇怪。因为这些作品都是我在暑假和高三时候画的，自己感觉都很好，并且都画得很扎实。易老师后来仔细的帮我分析了一下，说高考主要是在最短的时间你放映出一个正确的作画步骤和流程，快速体现自己的画面的认识，不是完全体现基本功，而是需要你最快的时间你体现包括基本功在内的其他能力综合起来体现。一味的去追求深入的效果其实起忽略了其他方面的因素是考试的大敌。易老师这么一说我真的明白了很多。后来十月五号国庆期间我就去杭州南北朝画室学习了，整个培训下来，取得很满意的成绩。那年我顺利考上中央美术学院，专业还通过了中国美术学院新媒体47名，中国美术学院染织设计147名，四川美术学院造型类，西安美术学院166分，浙江师范大学第9名。这些成绩下来真的很感谢南北朝画室，特别是易老师给我的观念的改变，还有那么多支持和关心我的人，在高考这一块算幸运吧，其实真的还是发现一个人成功真的需要可以帮助自己成功的人在一起，这也是我最深刻的体会吧。

学员四：张祎，浙江省2011年联考素描单科状元98分高分（浙江省舟山市嵊泗中学）作为专业课刚刚考过来，其实真的也很有些体会和想法，由于我爷爷也十分热爱艺术，受家庭艺术熏陶吧。我也很喜欢画画，在南北朝画室几个月的训练下来，其实最大的体会还是要注意素描里最基础的核心知识点，我个人比较用炭笔，现在很多考生都有不是喜欢用炭笔，其实不是鼓励所有学生都用炭笔，最主要是明白自己要达到的一个效果。考前我们就大量练习默写，还有就是南北朝画室的老师经常会把最新的咨询带给我们，上次画室易老师和陆琦教授交流回来以后，带来很多优秀的作品图片，对我影响很大，其实发现真的多看好作品，多记好作品多高考有帮助的，在画室很辛苦。每天那么长时间训练时间，特别是考前，真的很累，不过一路走来以后发现都值得的。

学员五：冯晓涵，来自甘肃兰州石化三中，2012年中国美术学员环境与建筑艺术系全国状元。

提起高考，我真的历历在目，那时在2011年10月份的时候我还记得那天爸爸妈妈和我乘坐T114次列车去往杭州学画的经历，经过近30个小时的火车颠簸来到杭州南北朝画室，对于杭州这个城市是我在初中时候去旅游的时候留下的美好印象，没想到若干年以后终于还会来到这个最美的城市，并且还有机会在这这里念中国最高等美术学府，实在感觉到很幸福和欣慰，也许是老天爷很眷顾我吧让我一个来自大西北的孩子和江南水乡有不解之缘吧！

刚来杭州真的很不适应这边的气候和饮食，杭州下雨天时天气阴冷而潮湿，妈妈在杭州陪了我几天，最后把我一个人留在这边学画画了，那时我还记得要参加入学考试，考了以后发现自己和杭州这边相差太大了，说实话现在我考上中国美术学院真要好好感谢震哥，武哥，还有可爱的福贵哥他们，他们在杭州期间一直也挺照顾我这个唯一一位来自甘肃西北的学员，记得第一天刚到杭州的夜晚，我把我的作品给南北朝老师看的时候，没想到他们是那么热情帮我解答和讲解，一直讲到晚上一点多，现在想想都是很感动的！

正式开始上课以后，我的色彩一看就是很典型的《王磊似色彩》。用杭州南北朝画室老师的话就是画面有一种西北风味，干燥而浓郁，僵化而死板，每个画面塑造都很到位。可是颜色就是怎么都不好看，看起来很土的样子，当我看到南北朝画室墙上那些漂亮的色彩的时候，我这时候灰心了。这时候张震老师走过来和我说，不要灰心，杭州色彩不难的，只要有一个好的心态和方法一定可以成功的。我还记得第一天老师就给我做了张示范，并且用了排刷和扇形笔，还有杭州高级灰颜色，也是我第一次接触这些特色材料，老师一直不断的告诉我，模仿是最好的途径，空杯是最好的心态！这句话我一直都记得，每次都都还会记得考前老师和我说的话，在后来近半年的学习时间里面，我也是一直尊重老师的教育方式，没想到最后专业还考了个全国第一名，也许是我运气好吧！等我走过这个高考独木桥以后，我真的想借此机会向学弟学妹分享下我的成功经验，其实真的是成功是一定有原因的，还有就是要多总结老师讲的重要知识点，还有就是一个永远谦虚好学的心态，这是我自己亲自体验过来的，也是很深的，所以就把最印象深的告诉大家了，希望给大家带来些帮助噢，现在我在中国美院里面上大二了，学弟学妹门有机会大家可以来学校找我玩哈

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