贵阳医学院神奇民族医药学院，贵阳医学院和贵阳医学院神奇民族医药学院有什么区别

来源：择校网时间：2024-12-26 10:58:40

一、贵阳医学院和贵阳医学院神奇民族医药学院有什么区别

一样的贵阳医学院神奇民族医药学院贵阳医学院神奇民族医药学院是经教育部批准成立、由贵阳医学院按新机

制、新模式举办、实施的普通高等本科全日制教育的独立学院，国标代码为13676。

学院以贵阳医学院的优势学科为基础，依托于校本部雄厚的师资力量、良好的办

学条件，由贵阳医学院统一教学、统一管理，旨在培养基础扎实、素质过硬的新

时期高级医药复合型人才。2005年面向全国部份省、市、区招生，学生毕业证

书和学位证书的发放按教育部有关独立学院的规定执行。

贵阳医学院成立于1938年3月1日，原名“国立贵阳医学院”，是隶属于教育部的我国最早的九所国立高等医学院校之一。1950年12月24日根据国家统一规定更名为“贵阳医学院”，划归贵州省政府管理。

首任院长是我国著名热带病学家李宗恩博士。建院初期学校教学设置和管理沿袭欧美体制，同时由于正逢抗日战争，曾有大批国内知名医学专家云集本院执教，如生物学家林绍文、生物化学家汤佩松、病理学家侯宝璋、外科学专家沈克非、传染病学专家王季午等。这些老一辈专家出色的教学科研工作和忘我工作的精神奠定了该院最早的办学基础，开创和形成了该院严谨办学、严格训练、艰苦朴素的优良传统和学风。

六十七年来，贵医人始终铭记李宗恩院长提出的“诚于己，忠于群，敬往思来”的校训，追求真理、实事求是、博采众长、服务地方、励精图治、团结拼搏，走过了创建于抗日高潮、扎根于贵州沃土、成长于建国之后、发展于改革开放的年代、壮大于迈向新世纪的历史轨迹，已累计为国家培养了六十一届3万多名合格的医学本、专科生和二十四届900余名硕士研究生。截止到2005年7月31日，全日制在校生总数为8236人，其中硕士研究生691人，博士研究生5人。

学校占地面积768.5亩，现有教学行政用房总面积182,729平方米，教室面积28,040平方米，学生宿舍总面积56,521平方米，运动场地总面积43,345平方米。图书馆现有建筑面积16,204平方米，是卫生部和省卫生厅指定的贵州省医学信息中心和全国医学信息三级中心，除提供医学信息服务外，还承担医学文献检索教学和全省卫生科研课题的查新检索工作。

学校现设置有12个教学单位，另有直管附属医院2所，非直管附属医院6所，非直管临床医学院1所，教学医院13所，实习医院15所，其它专业实习单位12个。

现设有20个本科专业及方向，另有6个专科及高职专业。现有病理学与病理生理学、病原生物学、生物化学与分子生物学、人体解剖与组织胚胎学、影像医学与核医学、内科学（血液病）共6个省级重点学科。其中病理学与病理生理学作为1993年批准的我省第一批省级重点学科，于2001年在省级评估中获省级优秀重点学科。

研究生教育始于1981年，先后被国务院学位委员会和教育部批准为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位”单位、“向在职人员以研究生毕业同等学力授予硕士学位”单位、开展“临床医学专业学位”试点工作单位、博士学位授予单位。病理学与病理生理学学科于2003年9月批准成为我院第一个博士学位授权点。现有23个二级学科硕士学位授权点，2005年，在国务院学位委员会第十次学位授权审核工作中，我院有4个二级学科申报硕士学位授权点并已通过了贵州省学位委员会评审，已报请国务院学位委员会待批。

经过几十年的建设和发展，学校现已拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍。现有在职教职工3777人，学院编制教师共有730人，其中，教授83人，副教授148人，具有副高以上职称者占31.64%；讲师229人，占31.37%；专任教师627人，其中，博士50人，硕士271人，具有硕士、博士学位者占专任教师的 51.20%。现有博士生导师6人、硕士生导师320人（含附属医院编制人员），校外兼职博士生导师8人。有首批新世纪百千万人才工程国家级人选2人，全国优秀科技工作者1人，全国优秀教育工作者1人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，中国青年科技奖获得者1人，贵州省优秀青年科技人才奖10人，享受国务院及省政府特殊津贴专家49人，贵州省省管专家18人，贵州省教学名师2人，全国和省级优秀教师8人，全国“三八”红旗手1人，全国“五一”劳动奖章获得者2人。

2002～2004年，获科研项目总数为413项，其中，获国家自然科学基金课题分别为2项、4项、6项。其它国家级（科技部、教育部等）基金13项。获省级科技进步奖21项，其中一等奖1项，二等奖7项，三等奖13项；获省哲学社会科学奖1项，获国家专利授权5件。

2002～2004年，全院教师在国内外学术刊物上发表第一作者论文1,473篇，其中权威和重要期刊351篇，以第一作者和第一作者单位发表、被SCI收录的论文共82篇。出版学术专著55部，主编或参编教材87部。

贵阳医学院已发展成为一所校园整洁美丽、设备先进、学科齐全、结构合理、师资力量雄厚的充满了现代化气息的省属医科院校。

二、贵阳医学院神奇民族医药学院是公办还是民办

1、一、贵阳医学院神奇民族医药学院是公办还是民办贵阳医学院神奇民族医药学院是一所民办高校，该校是2004年经国家教育部批准，由贵阳医学院与贵州神奇集团按新机制，新模式联合举办的普通高等本科全日制独立学院。

2、二、贵阳医学院神奇民族医药学院简介

3、贵州医科大学（原贵阳医学院）神奇民族医药学院是由贵州医科大学（原贵阳医学院）和贵州神奇集团联合举办，2004年经教育部批准成立的普通高等本科全日制教育的独立学院，国标代码为13676。学院以贵州医科大学的优势学科为基础，依托校本部雄厚的师资力量、良好的办学条件，由贵州医科大学统一教学、统一管理，旨在培养基础扎实、具有专业技能和创新精神的复合型应用型高级医药人才。学院纳入国家教育部全国统一招生计划，自2005年起，面向全国15个省、市、区招生。学生毕业证书和学位证书的发放按教育部有关独立学院的规定执行。

4、贵州神奇集团创立于一九八六年，现有职工6000多人，资产总值50多亿元，年平均上缴国家税收1亿元以上。依靠科技、人才与市场竞争机制，经过二十多年的发展，神奇集团现拥有20多家下属企业、1个上市公司，跻身于全国大型制药企业行列，成为以制药为龙头，跨多个行业经营的企业集团，并沿着集团化、多元化、国际化的方向快速发展。

5、 2001年,贵州神奇集团经国家人事部批准设立企业博士后科研工作站；2002年，"神奇"商标荣膺中国驰名商标。 2003年，由贵州省科技厅批准，在神奇科技工业园内设立"贵州苗药制剂工程技术中心"，被科学技术部认定为"十五"国家863成果产业化基地。

6、神奇集团将积极筑巢引凤，汇聚精英，加强对外联系，争取与国内外著名大学合作，把贵州医医科大学神奇民族医药学院创办成一所新型的综合性大学，为实施科技兴国，大力培育现代人才战略作出新贡献。

7、贵州医科大学神奇民族医药学院新校址坐落于贵州省省会贵阳市，贵阳市城在林中，四季常青，冬暖夏凉，气候宜人，人居舒适。2004年11月被国家林业部授予"森林之城"，2007年又被授予"避暑之都"称号。贵州医科大学神奇民族医药学院地处贵阳国际机场大道旁，青山绿水的龙洞堡鱼梁河畔，交通方便，风景秀丽。学院规划占地总面积1100余亩，现已建成的笋子林校区，占地面积492亩，是一个已具有办公、教学、学生学习、生活，开展文体活动等功能齐全的环境优美的校园。目前校舍房屋面积18万多平方米，其中教学大楼8栋共计建筑面积52980平方米，具有500平方米的学术报告厅1个，16个阶梯教室，30余间多媒体教室，200多间普通教室、100多间教研室、办公室、资料室。学生宿舍5栋22235平方米，运动场17000平方米，学生食堂面积7874平方米，综合办公大楼15200平方米，综合图书大楼15100平方米。可满足10000名在校学生的学习生活需要，校园整洁美丽、仪器设备先进、人才实力雄厚。

8、学院现有全日制在校生人数为6814人，为办学达到8000人以上的规模，学院已制定了“2016—2020年发展规划”。学院的办学定位：即面向定位是立足贵州，大力培养适应地方，区域经济和社会发展需要的复合型应用型人才；类型定位是应用型大学；层次定位则以四年制、五年制本科教育为主，创造条件发展研究生教育；目标定位是培养具有创新精神和专业技能，实践能力强的应用型人才；学科定位是以医为主，向法学、文学、管理学、经济学、理学、教育学等学科发展。学院的办学原则是规模适度、结构合理、特色鲜明、投入有保障。学院的办学理念为质量立校人才兴校特色强校和谐建校。学院将进一步发展产教融合，校企结合的办学模式，通过与国内外知名大学合作办学，进一步提高办学质量。

9、 2010年11月，神奇集团与国内著名高等学府——同济大学签署战略合作协议，双方将就合作办学、新药开发，成立同济神奇民族医学研究院等项目进行深入的交流和合作。

10、 2010年12月，神奇集团与美国北阿拉巴马大学签署合作办学协议，双方将合作举办中美国际商学院，按照3 2等中外合作办学模式，在中国完成三年的专科学历并强化英语，在美国北阿拉巴马大学继续深造，攻读高级护理（包括健康事业管理高级人才）等专业硕士学位。同时，中美国际商学院将定期派遣部分骨干教师赴美国北阿拉巴马大学学习和交流。新的时代孕育着新的机遇与挑战，我们热忱欢迎志存高远、渴望成才的青年朋友们报考贵州医医科大学神奇民族医药学院！

11、在贵州省教育厅的关心和指导下，学院严格遵循“依法办学、依法治校”的原则，团结带领全体师生员工，坚定不移地贯彻党的教育方针，以培养现代经济社会发展需要的高素质人才为己任，遵循“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，不断深化教育教学改革，坚持创新发展，注重内涵建设，建设好绿色、安全、文明、和谐、智慧的现代化美丽校园，适应现代经济与社会发展，为国家培养更多的具有、高度的爱国主义精神、科学素养、专业技能和创新精神的复合型应用型人才。