i am a student？我是学生
来源：择校网 时间：2024-12-26 10:52:14
一、I am a student.改为一般疑问句并做肯定和否定回答
回答和翻译如下：
Are you a student？
你是一个学生吗？
Yes，I am.No，I am not.
是的。不是的。
重点词汇：student
英［＇stju：dnt］
释义：
n.学生；学者
n.（Student）人名；（德）施图登特
［复数：students］
短语：
student council学生会；学生自治会；门生会
词语使用变化：student
n.（名词）
1、student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。
2、student指“研究者，学者”时，常跟of连用。
二、为什么“I am student.”是错误的句子
student是单数可数名次，出现在句子中需要在前面加冠词（作为限定词determiner的一种）。不同的冠词有不同的含义。
I
am
a
student.表示我是一个学生，强调学生身份。
I
am
the
student.表示我就是“那个”学生，强调自己是所讨论的那个学生。
但是在这个句子里：
I
am
no
student.则不用冠词，因为no本身就是一个限定词，与这句话同义的句子
I
am
not
a
student.则必须加冠词。
三、I***am***a***student******我是学生******对吗
I am a student.(我是一名学生) I是主语，am是系动词，相当于谓语。 I study English every day.(我喜欢每天学英语) I是主语，study是谓语。 Her teacher goes to work by bus.(他的老师坐公交上班) her teacher是主语。
句型：Subject(主语）＋Verb(谓语）＋Object(宾语）。
这种句型中的动词一般为及物动词，所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
例：
1、He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。
2、Li Lei always helps me when I have difficulties.(代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3、She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4、I don’t know what I should do next.(从句）我不知道下一步该干什么。
注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
四、I am a student.
首先，这个句子是表语从句
表语从句定义：
表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。（好好理解哦。）
I am a student.
我是一个学生
i是主语 am就是连系动词 a student是名词性短语作表语
（这上面的是系表结构哦！）
这是最简单的主系表结构哦！如果你背了句型就直接出来了。
建议拿到句子的时候要先判断有什么句子成分，是什么句型。一点一点的分析。最好是先背一些经典句型咯。。。然后直接套就好了。
be这个单词看似简单，可是用法挺复杂的。
(一)是系动词
be可以做连系动词，也就是系动词，be动词后可以跟各式各样的表语：
形容词、名词、副词、介词短语、代词、不定式、数词、现在分词、过去分词、从句、词组等都可以搭配使用。（be作系动词时，它的后面通常接名词，代词宾格，形容词，介词短语，副词或副词短语，不定式，动名词，从句等作表语。）
（二）是助动词
be作助动词时，通常用在现在进行时和过去进行时以及被动语态中。
它还有自己不同的形式，可构成进行时态，被动语态，复合谓语（如不定式）。
现在时：be进行时：being过去时：was/were过去分词：been
它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
1） be 现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
2) be 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
3） be 动词不定式，可表示下列内容：
a.表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令，例如：
You are to explain this.对此你要做出解释。
c.征求意见，例如：
How am I to answer him?我该怎样答复他？
d.表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合
（三）系动词与不及物动词的关系。。。
系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
（简单的说就是一对反义词啦。。。）
实义动词，实义动词与系动词是相对的，实义动词意思完全，能独立用作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词）
所以它也是不及物动词 vi.
1.是[L]
At that time he was the chair of the department.
当时他是系主任。
I am a teacher and they are my students.
我是老师,他们是我的学生。
She is very young.
她非常年轻。
2.(表示时间、度、量、价值等)是;值;等于[L]
The watch is 100 dollars.
这表值一百元。
3.(常用祈使语气或不定式)要,得;成为;变成[L]
Be quiet, please.
请安静。
4.(与there连用)有[L]
There are a lot of tourists there.
那里有许多观光客。
5.逗留,(继续)呆[L]
He will be here all next week.
下周他将一直呆在这儿。
6.在[Q]
Tony is in the office.
托尼在办公室里。
7.存在
Whatever is has every reason for being.
存在的东西总有其存在的理由。
8.听任
If she's sleeping, let her be.
如果她在睡觉,就别惊动她
所以看动词be后面有没有跟什么东西，是什么成分就好啦。。。。
OK，关于i am a student和我是学生的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
