英华兰魔法英语 英华兰魔法英语的教学目标

一、少儿英语哪个好

1、诺美国际：诺美国际少儿英语是比较有特色的机构，采用国际教育方式教英语，采用美国K12课程，同步美国原版教材。诺美国际少儿英语的教育理念是探究式学习法，培养孩子求知欲、探索精神，CILIL教学法，学习英语的同时学习综合学科知识。

2、新东方泡泡：新东方的教学理念是让大家热爱英语，培训英语兴趣和思维，英语儿歌，课堂游戏，简短的英语小故事等是新东方泡泡英语的主要教学方式，外教在授课上与国际接轨，外教比较幽默风趣，学习气氛很好。

3、迪士尼少儿英语：迪士尼英语在国内已经设有10几家分支机构，为儿童英语学习界定了新标准。迪士尼英语通过前期积累的教学经验和方法，着力于打造出课程丰富多彩，充满活力的课程，并且适合中国学生。

4、Gogokid：这是一家新来的少儿在线英语，因为刚刚成立不久，面对的是一个竞争力非常大的在线英语市场，所以他们在价格消费方面放得非常松，为了能够在各个方面有充足的优势，积累更多的学员，所以gogokid的收费还不是很贵。

5、华尔街英语：华尔街英语算是英语培训行业较高端的培训机构了。课后有中教指导学员利用培训中心资源自学，并且有开设外教小班辅导、课后解答和英语练习及在线学习资源分享，利用独创的“多元法”系统提升英语沟通技能。

二、盖兆泉英语启蒙路线

盖兆泉英语启蒙路线如下：

第一步:激发学习兴趣

提供学习资源的唯一准则为:选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣(儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习)，就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。

该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。

第二步:亲子互动教学

英语启蒙学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候，就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。《英华兰魔法英语》中，这类的单词都会结合着冒险故事展现，孩子记忆会更扎实。

第三步:提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。

一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲;第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程

三、童声英语启蒙是什么

童声英语启蒙是：让孩子从小就接触英语让孩子对英语有个概念。

英语启蒙不等于英语学习，目的是为了培养孩子对英语的感觉，使得孩子对英语抱有兴趣和能力。

家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。

如同儿童学习母语一样，浸泡是语言习得的唯一方式。家长只需要在孩子成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境即可。

方法步骤

第一步：激发学习兴趣

提供学习资源的唯一准则为：选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。

该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。

第二步：亲子互动教学

英语启蒙学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候，就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。

别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。《英华兰魔法英语》中，这类的单词都会结合着冒险故事展现，孩子记忆会更扎实。

第三步：提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。

四、英华兰魔法英语的教学目标

英华兰魔法英语-·教学目标

良好的英语综合应用能力可以为孩子将来成为一个世界型、全球化人才铺平道路。同时，英语是把关课程：遇到难的数理化题，思维转不过来就没办法了；但英语就不同，只要基础打好，平时输入充分，考试一般不会考砸。所以，从小打好英语基础，也是将来应考拉分的关键所在。但是，目前英语学习是广大学子相当头疼的一个问题。学习的过程是背了忘，忘了背；考前拼命备考，考完却什么都不记得。甚至连很多考试分数很高的学生都缺乏实际运用能力和开口能力。这是什么造成的呢？ 1.缺乏语言环境和语言输入，语言学习方法都是死记硬背，生搬硬套，融会贯通的能力不足。学校教学过分强调语法教学和应试教育，忽略了语感和实际应用能力。同时，教纲目前仍偏重书面，接近现实口语的内容还相对缺乏，成了在实际中用不上的“死英语”。

2.由于学校大班上课，孩子缺乏和教师单独互动交流的机会，于是便造成了不敢开口，口语缺乏练习而无法提高，自信低落，越发不敢开口的恶性循环。同时，部分教师发音有中国口音，影响了学生的发音。语言是一种工具性的知识，光是把它当作一门知识来“学习”是不行的，必须把它消化掉，成为身体感觉的一部分，产生语感，有了语感作为基础，以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时，必须有大量的开口练习，在日积月累的训练中掌握纯正自然的发音并提升口语能力，取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰魔法英语的教学目标是：

让孩子在我们精心策划的学习体系中，循循渐进地掌握语感，找到对英语的感觉，打好底子；

通过大量开口练习提升口语能力；

以上两者相辅相成，增长自信，越发激发兴趣，使得孩子最终进入良性循环，实现英语学习的“上轨”。

文章到此结束，如果本次分享的英华兰魔法英语和英华兰魔法英语的教学目标的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！

标签：机构  方式  采用