浙江海洋学院萧山科技学院？浙江海洋学院萧山校区的承担科研

一、从杭州如何去浙江海洋学院萧山科技学院

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两次换乘线路共 12种乘车方案，你自己参考一下：第1种方案(约33站)在康乐新村坐 24/K24到教工路口换乘 B2到下车路口换乘 K323到萧山高教园第2种方案(约35站)在康乐新村坐 24/K24/K179/K290/K900到八字桥(天目山路)换乘 B2到下车路口换乘 K323到萧山高教园第3种方案(约36站)在康乐新村坐 K77到浙江工商大学换乘 B2到下车路口换乘 K323到萧山高教园第4种方案(约37站)在康乐新村坐 41/K41到石灰桥换乘 K186到庆春广场东换乘 K323到萧山高教园第5种方案(约37站)在康乐新村坐 70/K70到益乐路口(文一西路)/宋江村/文一路学院路口换乘 B2到下车路口换乘 K323到萧山高教园第6种方案(约38站)在康乐新村坐 24/K24到蒋村商住区(文一西路)/蒋村公交中心站换乘 K186到庆春广场东换乘 K323到萧山高教园第7种方案(约38站)在康乐新村坐 70/K70到雅仕苑/文一西路东口/翠苑一区/省委党校换乘 K186到庆春广场东换乘 K323到萧山高教园第8种方案(约39站)在康乐新村坐 K179到密渡桥路口换乘 B支1到闸弄口新村/下车路口/清江路钱江路口换乘 K323到萧山高教园第9种方案(约39站)在康乐新村坐 K290/K900到城站火车站换乘 K300到清江路钱江路口换乘 K323到萧山高教园第10种方案(约40站)在康乐新村坐 K290到水漾桥/市三医院北换乘 818到采荷新村换乘 K323到萧山高教园第11种方案(约40站)在康乐新村坐 K179到密渡桥路口换乘 45/K45/B支1到采荷新村换乘 K323到萧山高教园第12种方案(约40站)在康乐新村坐 K290/K900到武林门换乘 28/K28/游5线/游5线(区间)到闸弄口新村换乘 K323到萧山高教园

二、浙江海洋学院萧山校区的承担科研

1小型珍稀热带观赏鱼选育和推广示范基地建设项目张永正浙江省渔业局 2008.01-2008.12 8

2人工海藻建设及对生态环境修复关键技术的研究张永正浙江省科技厅 2008.06-2010.12 70

3社区体育俱乐部民办非企业经营模式的发展研究周顺锡宁波体育局 2008.03-2008.12 0.1

4高职《水生观赏动物养殖学》课程教学改革研究施振宁浙江海洋学院 2008.06-2010.05 0.2

5 A属短鲷繁殖水质特点及水质调控技术研究陈亚琴浙江海洋学院 2008.09-2009.05 0.3

6大学语文为培养高素质技能型人才服务的研究张晓云浙江海洋学院 2008.09-2009.08 0.2

7在杭高职院校大学生开展户外休闲运动的调查研究徐慧媛浙江海洋学院 2008.09-2009.12 0.2

8高山薄壳田螺稻田养殖技术和产业化张晓锋浙江省科技厅 2008.10-2009.10 5

1花鱼骨出血病防治技术研究与应用方美娟浙江省教育厅 2009.01-2010.12 2

2杭、甬高校开展“阳光长跑”的调查比较研究周顺锡宁波体育局 2009.03-2009.12 0.1

3关于挖掘地方文化资源优化大学语文课程的改革与研究柏以慧浙江海洋学院 2009.05-2011.05 0.2

4双师型目标下高校专业教师入企业锻炼的探索--以萧山科技学院为例董燕浙江海洋学院 2009.09-2010.09 0.2

5基于电子商务的萧山商贸业转型升级策略研究潘平浙江海洋学院 2009.09-2010.12 0.25

6和谐社会背景下对旅游消费者权益保护问题的研究--以杭州旅游市场为例胡俊青浙江海洋学院 2009.09-2010.12 0.2

7中译外与中国地方文化的对外传播陈慧丽浙江海洋学院 2009.09-2010.12 0.2

8职业化高职英语教学实践研究钟国飞浙江海洋学院 2009.09-2011.09 0.2

9基于单片机防盗报警系统的研究褚亚飞浙江海洋学院 2009.09-2011.09 0.3

10高山地区无公害稻螺混养技术研究张晓锋浙江省科技厅 2009.10-2010.10 5

11关于两岸水产贸易比较优势的研究及舟山对策张艳茹浙江海洋学院 2009.12-2010.09 0.2

12低温化学法合成氧化物纳米结构及其表征钭启升浙江省教育厅 2009.12-2010.12 0.7

13长石莼抗肿瘤活性成分的筛选蒲首丞浙江省教育厅 2009.12-2011.12 1

三、浙江海洋学院萧山校区的学科规划

浙江海洋学院萧山科技学院是浙江海洋学院在杭州办学的二级教学单位。根据浙江海洋学院（以下简称“学校”）总体发展规划，结合萧山科技学院（以下简称“学院）实际，制定本规划。

萧山科技学院位于杭州市萧山区浙江湘湖旅游度假区内，目前主要开展高职教育，培养具有一定专业知识和职业技能，毕业后服务于生产、建设、管理与服务第一线的高等职业技术人才，目前开设专业有水产养殖技术、生物技术及应用、机电一体化、应用电子、旅游管理与服务、商务英语、电子商务、物流管理等高职专业，在校生近1300人，教职员工共72人，教师当中高级职称人员占20%。随着湘湖旅游度假区二期建设项目的整体推进，根据萧山区的总体规划，学院将进行迁建。按照学校党委“萧山科技学院要高起点、高标准建设，实现跨越式发展”的总体要求，迁建后学院办学层次将从单一的高职教育过渡到以本科教育为主，适度发展高职教育，努力创造条件开展研究生教育。到2010年在校生规模达到3000人，其中本科学生2000人，高职学生1000人。

该院所处的浙江省、杭州市以及萧山区均为经济发达地区，社会与经济发展水平处于全国省、市、县前列。浙江省和杭州市国民经济和社会发展第十一个五年规划都提出了发展高效生态农业，建设先进制造业基地和加快发展现代服务业的目标；萧山区国民经济和社会发展第十一个五年规划明确指出：“十一五”时期，产业结构优化升级的总体要求是：以提升产业国际竞争力为目标，以市场为导向，以创新为动力，以增强自主创新能力和完善市场营销网络为支撑，积极培育国际性产业集群，努力做精第一产业，着力做强第二产业，大力发展第三产业，合力促使三次产业融合发展，全力构筑以先进制造业为支柱、高技术产业为先导、现代服务业为依托、高效生态农业为基础的都市型产业体系。

省、市、区三级国民经济和社会发展十一五规划，特别是产业发展规划提出的远景目标将为我院办学和学科建设发展提供强有力的支撑，为加强科学研究和社会服务搭建了巨大的平台。同时，要实现规划提出的目标，需要大量的具有高素质的专门人才。

坚持以科学发展观为指导，立足杭州市、萧山区，面向浙江省乃至全国，依托浙江海洋学院整体办学优势，充分发挥萧山科技学院的区位优势，合理调配、充分利用学校教学资源，明确学院学科定位，紧密结合地方社会与经济建设发展对人才培养的需求，构建以服务现代农业、现代服务业、先进制造业以及高新技术产业为主的、包含农学、工学、和管理学等在内的学科体系，注重基础学科的建设与协调发展；以就业市场需求为导向，合理设置专业；以学科和专业内涵建设为重点，以提高教育教学和人才培养质量为核心，分层次、分类别、有计划、有目的地开展学科和专业建设。

以萧山科技学院现有教育资源为基础，主要通过学校学科资源调整、重组或整体移植，实现学院学科与专业建设跨越式发展，再经过若干年的建设，建立起能顺应学院长远发展，适应地方经济社会建设需要，重点突出、层次分明、结构合理的学科体系和专业结构。学科涵盖农学、理学、工学、经济学和管理学等几大门类，本科专业和高职专业设置各10个左右。以地方社会与经济建设和产业发展为支撑，加强学科与专业建设，逐步形成以水产养殖学、机械设计制造及其自动化、物流管理等专业为特色，农、理、工、管理各学科专业互相渗透，协调发展的学科专业体系。高职专业与本科专业做到有机衔接。个别学科和专业争取建成省级重点学科和重点专业。

四、浙江海洋学院萧山校区的介绍

浙江海洋学院萧山校区（萧山科技学院）是浙江海洋学院在杭州办学的二级单位，学院位于萧山高教园区，校园总用地面积500亩，建筑规模18.46万平方米，总投资86500万元。1建有物理、化学、生物、鱼类、计算机、数字语音、电子商务、物流与供应链管理室、餐饮及客房、电子电工、生物制药等实验室和应用电子实训中心、机电实训中心、海洋与水产养殖实训中心。校区在全省建有20余家产学研合作基地和实习就业基地。校区紧密围绕地方经济建设需要，开设水产养殖技术、生物技术及应用、机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、旅游管理、商务英语等一批高职专业。2014年7月，根据《浙江省人民政府办公厅关于调整浙江海洋学院萧山校区办学体制的复函》，浙江海洋学院萧山校区中的350亩土地及地上建筑物整体转让给浙江师范大学，设立浙江师范大学萧山校区，主要用于杭州幼儿师范学院及特殊教育师范专业的建设、发展。

文章分享结束，浙江海洋学院萧山科技学院和浙江海洋学院萧山校区的承担科研的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！

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