陆军大学 日本陆军大学是什么军校

一、陆军大学的介绍

在中国大陆上存在了44年的陆军大学，曾是国民党的最高军事学府。这里“陆军大学”是广义的，包括1903年2月至1923年8月办的保定军官学校，1927年到1949国民政府在南京的陆军大学实际上是由广州的黄埔军校搬迁而来。视军如命的蒋介石对这所学校非常重视，他兼任陆军大学校长21年，在这里培训了许多高级指挥官和高级参谋人员。蒋军中有一条规定：陆大毕业的，才能任军参谋长。因此国民党军队中的高级参谋人员绝大多数是这所学校毕业的。

1903年（光绪二十九年），直隶总督兼北洋大臣袁世凯上奏清廷，提出“体察今日中国情形，参考西洋各国章制，谨将学堂分成三等，曰小学堂，曰中学堂，曰大学堂”，袁世凯的这一奏折提出的建议开了中国近代军事教育正规学制的先声，也是创办陆军大学的肇始。

1904年，清政府采用外国学制，由练兵处颁布了《陆军学堂办法》。这一办法规定:陆军学堂分为正课学堂、速成学堂和速成师范学堂三类，其正课学堂仿日本军事教育体系，分为小学、中学、兵官学堂和大学四级。《陆军学堂办法》的颁布标志着中国比较完备的军事教育学制的形成，同时也为陆军大学的创办提供了制度上的依据。由此，北洋军官学堂(又称陆军行营军官学堂)，也就成为陆军大学的前身。

陆军大学在旧中国，可以等同于清华、北大、交大以及教会在我国办的协和、湘雅等医学院这样的学府。入校非常困难，称为“铁门槛”，极言难以考入。但这些学校，考入之后，等于端上了“铁饭碗”。而陆大则又极重同学关系，旧军队派系颇多，如果同在陆大学习3年，毕业之后，同学彼此之间基本上一视同仁。每期约百名同学中总有些“飞黄腾达”的，经其提携一下，总能谋个一官半职。退一步，也可以作个高参之类的官。假使不愿在官场应付，回到母校作教官，也可糊口。因此在陆大流行谚语中，有“金学员、银教官、破破烂烂是职员”之说。

陆军大学在筹建之时预定的培养目标是为培养参谋及要职武官，但在其创建初期更主要是为满足新军军官不足。袁世凯将军官学堂学员分成速成和深造两种，速成科学制一年半，深造科则为三年。

南京政府接管该校后，蒋介石即亲自兼任陆大校长。适值蒋介石整军开始，为获得更多的高等军事人才，在培养规格上也有所更新，于1928年创设了特别班。主要招收军队中校以上、中将以下，年龄在45岁以内的军官。学校原有的班次也改称为正则班。特别班的设立是陆大在培养规格上的一个重大的变化，它使许多按原来单一的军事教育模式不能接受高等军事教育的部队中高级指挥人员有了深造的机会，也有利于先进的军事学术在中国军队的传播。陆军大学的招考主要指的是正则班，其次是特别班。将官班不考试，由部队机关保送，批准后召集入校。兵学研究院不招考，在正则班和特别班毕业时择优选留。正则班和特别班考生的区别是:一、中尉至少校军官报考正则班，中校以上军官报考特别班。二、在养成教育两年以上的军官学校毕业或有同等学历的军事学校毕业的，报考正则班。特别班不如正则班严格。三、连任军职两年以上的中尉至少校的军官，品学兼优，堪资深造者，才可报考正则班。正则班各期招考，均由参谋本部先将有关规定事项通知各应保送单位，自行初试。初试先笔试后口试。口试时考试官分若干组，每组五六人。分别口试军事知识、政治和科学知识等。在口试过程中观察军容、仪表、语言、举动、机警等素质。笔试及口试两项平均分数满60分者为及格。但其中如有战术不及格者仍不录取。

从初试及格中，按照分配的名额报参谋本部审核。尔后按规定时间地点参加复试。

进入复试的考生，同初试不一样，要先行口试。而这是进入最后笔试的一个颇为难过的关卡。据当年的陆大学生回忆，考官由9位中将组成，试场为半月形。主任委员居中，两旁各为4位口试官。气氛十分森严。主试官不问具体问题，如初试一样，端详一番。再从他桌上笔筒内抽签，签上写的是考生应到某口试官面前应试。每位口试官桌上均有签筒，筒中签上卷有纸条，题目写在上面。一个学员应试，其他考官均集中精力聆听，互打分数，最后平均。一位试毕，又抽签去另一口试官前应试。一般要经过二至三位考官口试，快的约十分钟，慢的约一刻钟。虽然时间不是很长，但经历过此阵势的考生都说，比在战场上打冲锋时的精神还要集中、还要紧张若干倍。因此当年陆大的口试被戏称为“九堂会审”。

笔试的关防更严。文武教官早已“入闱”，与外界断绝来往。每次进入试场，总要等一二十分钟或更长，才能等到题目(考试时间是由发题时计算)。后始了解，是主管官员临时把考的某一教程书籍在出试题的考官面前随意翻到某页，就出一道题，再翻到某页又出一道题。然后油印送到考场。正则班的笔试项目多达14种:一、国文，三民主义；二、基本战术；三、应用战术；四、军制学；五、兵器学；六、地形学；七、筑城学；八、交通学；九、数学；十、物理；十一、化学；十二、中外历史；十三、中外地理；十四、外语(英、法、德、日、俄任一种)。其中，国文和应用战术两项最为重要。这两项不达标，则绝无希望。

复试后按及格者成绩顺序发榜。参谋本部通知各单位，被录取的学员按期入校报到。并按期汇寄学员薪金。未录取的学员仍回原单位工作。

陆军大学的创办使中国军队中高级指挥和参谋人员中受过高等军事教育的人数大为增加，从而使他们的知识结构和指挥水平也有了较大的提高。它培养的六七千毕业生不断进入军队，逐渐充实到高级参谋和指挥岗位上，成为中国军队中的主导。另外，作为一个军事教育机构，陆军大学在风云变幻的旧中国存在了四十余年，走过了一条艰难曲折的发展道路。它在办学的诸多方面都有一定的创新，为中国近代军事教育，特别是高等军事教育积累了不少的经验。

但是在兵连祸结，政局混乱的旧中国，近代军事院校的建立发展始终都为旧军阀所把持控制，陆军大学也不例外。军校为各军阀派系提供军事人才，成为派系形成的工具。比如陆大第八期，入学时正值奉系入关，所以这一期学员基本上是东北讲武堂的毕业生。

南京国民政府成立后形式上统一了全国，陆大则由替各派旧军阀服务改为替蒋介石及国民革命军培养人才。陆大对于蒋介石而言不仅是为其军队提供高等军事教育，更重要的还在于为其笼络人心。正因为蒋介石的重视，蒋军将领才将“穿黄马褂（黄埔）、戴绿帽子（陆大）”作为毕生的奋斗目标。但是，与此同时陆大对蒋介石建军还有另一功用，就是削除杂牌部队指挥官的指挥权——特别班及将官班即有此作用，因此许多杂牌部队的指挥官因害怕指挥权被剥夺就拼命地逃避离职受训。这不能不说是陆大的一大怪现象。

陆大的校址几经迁移，创办时在保定，后迁北京，二迁遵义，三迁重庆山洞。抗战胜利后，除特八期留重庆外，余迁回南京，继迁广州。1949年，大部分教职学员随教育长徐培根迁到台湾，后改为三军大学；其余一部分由研究院主任杭鸿志带回重庆。

二、陆军大学的简史

1906年，辅佐袁世凯训练新军的段祺瑞在保定创办“陆军行营军官学堂”，负责人称总办，隶属于北洋大臣；1910年改为“陆军预备大学堂”，隶属于军咨处；1912年由保定迁北京西直门内之祟元观旧址，即确定校名为“陆军大学堂”，负责人改称校长，隶属于参谋本部。它早于保定陆军军官学校，迟于十九世纪末至二十世纪初各地所办的讲武、武备之类的学堂以及陆军小学和陆军中学。当时，教育权掌握在被称为总教官的外籍顾问（先为德、后为日）手里。

从1906年到1912年底第三期毕业为止可称为草创时期，共招收三期学员约240余人。知名人物如李济琛，是一期入学，又调回部队工作（辛亥革命时，学员多回部队，学校等于临时停课），后重入第三期毕业留校任教的。此外，大汉奸齐燮元也是第三期毕业学员。二期以前绝大多数学员为北方人。

从1914年到1928年，即第四期到第八期，该校共招收学员560人。这一阶段，学校的制度有了较大的改变。最主要的是把外国总教官制改为教育长制。这就把教育权从外国总教官手中收回到中国教育长的手中。外国教官成了顾问性质。这一阶段任校长的有：胡龙骧、熊炳琦（一期毕业）、贾宾卿、师景云（一期毕业）。二十年代中期，东北军入关，张学良任监督，韩霖春任校长。历任教育长的有：江寿祺（一期毕业）、尹扶一、张原琬、阮肇昌（三期毕业）、李端浩等。

这一阶段正是军闻混战时期，学校经费困难，在第六期时，有濒临停办的危险。学校曾因无法支付教官薪金而停课，后经学员各回部队求援，筹集资金，才勉强完成学业。1922年底第六期学员毕业后，该校停办年余，赖各省军事当局协助经费，直到1924年8月第七期才很入学。1927年夏七期毕业，旋招考第八期。此时，北伐将告结束，学校由国民党接收，第八期毕业于1930年，它跨越了两个阶段，显示一个特点--即八期以前，是毕业一期才招收另一期入学。就是说，学校在校生只有一期，八期以后，基本上每年招生，同时有二至三个班期同时期在校，偶尔也有三个以上（多短期训练班）。

1927年到1949年，国民党执政后接收的陆军大学，从学校的整个历史评论，这22年是大变更、大发展的时期。

主要是学校编制扩大，学校的组织结构和过去大不相同。以前仅是一班学员在校，第四期虽有“研究院”，也是为了培养教官而临时设立。因过去只是外国教官上课，四期以后，就是中外教官混合上课了。如：第三期毕业留校任教的李济琛、黄家濂。第四期毕业留校的周亚卫、游凤池、童翼，还有葛敬恩、徐永昌等。

学校增设了特别班、研究院、将官讲习班（办了五期）、参谋补习班（在该校办了三期）、函授处（办了两期）等。抗战后，分设西南（在桂林）、西北（在西安）参谋补习班（办了七期）、甲级将官班（办了两期）、乙级将官班（办了四期）、外文班等等。

关于设立特别班，有一段鲜为人知的历史。特别班，是冯玉祥先生于1926年去苏联参观了军事学院（过去习惯称陆军大学），了解该院设有高级系及基本系（新中国的军事学院大致如此）。高级系乃干部的军衔、年龄条件均高，不能入基本系学习，但又未受过高等军事教育。这是十月革命以后根据红军成员的具体情况所采取的有效措施，它很适合中国当时军队的情况。北伐后，冯任国民政府行政院副院长兼军政部长，故建议办特别班，遴选受过军校（如保定、黄埔及其地方性的军事学校）教育以及行伍出身而具有文化及作战经验，但军衔、年龄均已超过而不能入陆大深造者，送入特别班。所以开设特别班，是旧中国最高军事学府制度上的一大变化，使很多不能受高等军事教育者有了深造的机会。知名者，有卫立煌、何基沣、冯治安以及黄维等。此外，就笔者了解，西北军保送了数位学员，有的因工作需要又调回部队，如：吉鸿昌、韩复榘等。冯玉祥在和蒋介石第二次合作，担任副委员长时，他的几位主要副手如鹿钟麟、石敬亭、孙良诚、张维玺、鲁祟义(现仍健在)委员等均入特三期学习。

冯玉祥为何主张办特别班，他讲过下面一段话，既对我们一些在他身边工作人员讲过，笔者后入陆大学习，在《陆大月刊》上也载有类似的讲话。冯是行伍出身，辛亥革命前已任营长，适陆大招生，他要求保送。上级不惟不准，还在全师讲话时，奚落了他：“冯玉祥白脖子，还想考陆大”。冯说，他听了讲话后都气哭了。自己发誓：“老子将来办个陆大”。此段系冯的原话，并非野史，乃笔者亲历，故特记之。

陆大自有了特别班之后，过去的班即称正则班。从1928到1949年，特别班共招八期学员（即将近三年才招一班）。正则班从第九期至二十二期共招生十四期（闻二十三期迁到台湾才毕业），基本上一年多招一期。以每班平均一百余人计，22个班，约2500人左右，连同九期以前的共约3200人上下。按陆大制度，正则班和特别班毕业者有正式学历，可领到所谓陆大学员的三件宝--毕业文凭、同学录和毕业证章。（毕业证章具有国际性质，西方驻外武官，基本上是陆大毕业生，在正式场合须佩带，很容易识别。旧中国所派出的武官、陆大毕业者寥寥可数）。所有短期班包括1939年招集的乙级将官班，因是未经严格考试入校学习，作为补习性质，不算正式学历。但自1944年办甲级将官班（3个月）始，包括先后的已级将官班均列入正式学历。

陆大从1906年创办到1949年共44年，不过训练了（包括短期班期）3000多人，在这绵长的时代，以及抗战及解放战争中，能在国民党军队服役的至多不超过半数。如以北伐为界，前后时间大致相等。从上述学校结构变更及学员的数字看，后22年是比前22年的变化要大得多。

三、日本陆军大学是什么军校

楼上几位说笑了……简单说下

日本陆军士官学校是大学，培养中级军官，毕业后授予少尉军衔。注意，“士官”并非指“士官军衔”，而是指“军官”。日本海军中，用“将校”来代替这个词。没上过陆军大学校的陆士毕业生被称为“无天组”，最高军衔一般为大佐。蒋介石曾在日本陆士学习。

日本陆军大学校（注意，并非“陆军大学”）原本是培养参谋的学校，后来改成培养高级军官的专业学校。招收学习成绩优异的陆军士官学校毕业生。后期日本陆军的将军全部都是从这所学校出来的。陆军大学校毕业生前六名可以得到天皇御赐军刀，被称为“军刀组”。一般军刀组毕业后可以直接进入参谋本部任职，日后一定官运亨通。日本所有的军人出身的甲级战犯全部是陆军大学校毕业生。

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