全日制专业学位硕士，全日制专业学位硕士研究生是什么意思

一、全日制专业学位硕士研究生是什么意思

全日制专业学位研究生，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。

专业学位，一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。

专业型与学位学术型学位的区别：

学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作高层次应用型专门人才。

学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节。

参考资料来源：百度百科——全日制专业学位研究生

二、全日制专业研究生和学术型研究生的区别是什么

全日制专业研究生和学术型研究生的区别包括：偏重点、报考条件、学习方式、学习费用。

学术型硕士主要是针对理论培养，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；

专业型硕士则是偏重于实践方面，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。

学术型硕士的报考条件比较宽松一些，对工作经验不做太大的要求；

专业型硕士由于偏向于实践方面，某些专业对学历和工作经验有着很大的要求。

学术型硕士：全日制学习。大多数学校要求3年。

专业型硕士：半脱产或者全日制学习，学制2－3年。

学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。

专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。

另外，工作一年能考研究生，毕业证具体取决于报考的学校、专业、还有研究生类型。

参考资料来源：百度百科-学术型硕士

参考资料来源：百度百科-全日制专业硕士

三、全日制硕士生指的是学硕还是专硕

全日制硕士生包括专硕也包括学硕。

全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。

全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。

全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；全日制专业型硕士是克服学术型硕士的弱点，国家新增的培养特定高层次专门人才。

从学制来说，全日制专业型硕士一般2~3年，其中不少于半年的实习期；而全日制学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3~5年。

参考资料来源：百度百科-全日制研究生

参考资料来源：百度百科-专业型硕士

四、专业硕士也是全日制的吗

1、专业硕士不全是全日制，分为全日制专业型硕士和在职专业型硕士两种类型。

2、在职人员可以报考专业型硕士的，学历是被国家承认的。全日制专业硕士学习特点：教学方法是理论与实践相结合，学校统一管理。在职专业硕士学习特点：在从事其他职业的同时，利用周末、节假日或者寒暑假集中授课进行非脱产学习的研究生。

3、根据政策规定，从2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，所以，二者执行相同的政策和标准，报名流程等相关的考试都是一样的。非全日制研究生也要参加全国统一硕士研究生考试和学校复试。

4、全国统一硕士研究生报名时间在每年的10月份，在每年12月底开始考试，分两天进行。通过考试之后，3月下旬开始公布分数线，分数线划分为A/B区，A区分数线高于B区2-10分。

5、非全日制研究生与全日制分数线相同，并且，34所自划线院校还有自己的分数线，还高于国家线，所以大家在达到国家线的前提下，还要达到学校分数线才可参加复试。

6、参考资料来源：百度百科-专业型硕士

五、全日制专业学位硕士就是大家说的专硕吗

1、不全是，专硕即指全日制专业学位研究生，也指全非日制专业学位研究生。

2、全日制专业硕士目的就是培养经济社会发展急需的应用型人才，按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。

3、二、全日制专业硕士和非日制专业硕士的区别

4、全日制专业硕士和非日制专业硕士几乎没有区别；两者都是获得国家颁发学历证书和学位证书“双证”，属于正规学历教育；性质相同，只不过在社会认可度方面不是同一个概念。

5、全日制专业硕士是我国把硕士生培养由学术型转向应用型的结果，是以往学术型硕士的改良产物，目的是更好地培养硕士生的应用能力和工程研发能力，国家颁发学历证书和学位证书“双证”，是正规学历教育。

6、非日制专业硕士也是面向应用型，但是修业后也能获得学历证书，国家颁发学历证书和学位证书“双证”，是正规学历教育，只不过学制不同而已。

7、三、专业学位与学术性学位的区别

8、degree)，是相对于学术性学位(academic

9、degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

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