英语chant 英语教学chant什么意思

一、英语教学chant什么意思

chant，英 [tʃɑːnt]，美 [tʃænt]

n.圣歌；赞美诗；旋律；喊叫

v.吟唱；诵扬；叫喊

副词:chantingly过去式:chanted过去分词:chanted现在分词:chanting第三人称单数:chants

例句：What we call Gregorian chant today first appears distinctly in the Roman repertory of the fifth and sixth centuries.

我们现在说的格立高圣歌最早清楚地出现在5和6世纪的罗马剧目中。

近义词

sing，英 [sɪŋ]，美 [sɪŋ]

v.唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密

n.合唱会

abbr.单数的（=singular）

形容词:singable过去式:sang/sung过去分词:sung现在分词:singing第三人称单数:sings

sing的基本意思是“唱”“歌唱”，指以高低不同的音符发出一连串的悦耳的声响，其后一般接song或歌曲的名称。引申可表示“（鸟等）鸣叫”“（水壶、风等）嗡嗡作响”“发出嗖嗖声”“（耳）鸣”“歌颂”，还可作“吟咏”解，其主语可以是人、鸟、小溪等。

例句：She was singing a lullaby to her child.

她正在给孩子唱摇篮曲。

二、如何在英语课堂中使用chant更高效

学习策略，是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调控和对学习过程的调控。在小学英语课堂教学中，教师应培养学生认真思考的能力,通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所创造。善于联想，有利于学生独立创造、独立探索和自主创新能力养成的，从而提高创新意识和动手实践能力，对所学习内容能主动练习和实践。“chant”是小学生喜闻乐见的学习方式，明快的节奏，学生读起来琅琅上口。“chant”还具有浓郁的趣味性和极强的魅力，恰当的使用它，不但可以活跃课堂气氛，而且可以提高学生的口语交际能力。在英语课堂教学中，我经常运用“chant”学习策略，打造高效英语课堂。

比如在进行动物类单词的学习时,我就根据已学动物名称，引导学生根据动物的特征编了一个“chant”,并在全班展示：小鸟bird,天上飞；小猫cat，地上跑；小狗dog,汪汪叫；猴子monkey,树上跳；大象elephant,鼻子长；斑马zebra,黑白条；老虎tiger,兽中王；熊猫panda,是国宝。学生们对这些动物的特征非常熟悉，所编的“chant”读起来也朗朗上口，课堂学习效率明显得到了提高。

在小学英语课堂教学中，重、难点的突破，仅靠教师多次强调或者反复单调的讲解是没有多少实效的。根据学生的兴趣、年龄特征，设置生动的操练环节，运用富有感染力“chant”来有效地分解教学难点，往往会达到事半功倍的效果。例如，学习了季节之后，我就先给学生们示范，编了一个关于春天的chant：Spring, spring, I like spring. Boating, boating, we like boating.并然后引导学生们在小组内创编其它三个季节的chant，并在全班展示。因为“chant”的节奏性强，易上口，所以学生们都兴趣盎然，很快就创编出关于其它三个季节的“chant”：Summer, summer, I like summer. Swimming, swimming, we like swimming. Autumn, autumn, I like autumn. Climbing, climbing, we like climbing. Winter, winter, I like winter. Skating, skating, we like skating.之后，我又结合每个季节的活动特点，引导学生们通过小组活动，在小组内对四个季节的活动进行替换。学生们对每个季节的活动早已了然于胸，因此替换起来也得心应手：Spring, spring, I like spring. Kites, kites，we fly kites. Ice creams, ice creams,we eat ice creams.Autumn, autumn, I like autumn. Picnics, picnics, we have picnics. Winter, winter, I like winter. Snowmen, snowmen, we make snowmen.

明快的节奏，优美的旋律，抑扬顿挫的语调，像哗哗流淌的流水，给人快感，再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官，使学生在不知不觉中记住了新单词和新词组。“chant”使枯燥无味的单词和词组教学变成生动有趣的课堂活动，同时也提高了英语课堂学习效率。

三、英语中常用的chant是什么

意思：圣歌；赞美诗。

chant

一、含义：

n.圣歌；赞美诗；旋律；喊叫

v.吟唱；诵扬；叫喊

二、用法

作动词有“歌唱”的意思。chant指以庄重的语调用同一节奏反复地吟唱，也可指以歌唱的形式反复单调地朗诵，其主体只能是人。

chant，英语单词，名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“圣歌；赞美诗；(Chant)人名；(英)钱特”，作及物动词时意为“唱；诵扬”，作不及物动词时意为“唱歌；反复地唱歌”。

The crowd chanted slogans and waved banners.

人群有节奏地反复呼喊着口号并挥舞着旗帜。

扩展资料：

近义词：recite。

recite

一、含义：

vt.背诵；朗诵；叙述；列举

vi.背诵；回答问题

二、用法

recite的基本意思是“背诵”，引申可作“详述，列举”解。在美式英语中，此词可用于指“背课文”“回答老师关于课文的提问”。

recite可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。

I like to recite his poetical works.

我喜欢背诵他的诗。

四、英语chant是什么意思

chant释义：

n.圣歌；赞美诗；旋律；喊叫

v.吟唱；诵扬；叫喊

读音：英 [tʃɑːnt]美 [tʃænt]

单词变形：

1、副词: chantingly

2、过去式: chanted

3、过去分词: chanted

4、现在分词: chanting

5、第三人称单数: chants

双语例句：

The angels chant the chorus all day long.

天使们整天唱着圣歌

扩展资料：

近义词

1、recite

读音：英 [rɪ'saɪt]美 [rɪ'saɪt]

vt.背诵；朗诵；叙述；列举

vi.背诵；回答问题

I don't like reciting in public.

我不喜欢当众朗诵。

2、sing

读音：英 [sɪŋ]美 [sɪŋ]

v.唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密

n.合唱会

abbr.单数的（=singular）

I'm sorry that I can't tell jokes,I can't sing either.

很抱歉,我既不会讲笑话,也不会唱歌。

好了，关于英语chant和英语教学chant什么意思的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

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