情报搜集能力考试？家长应该如何搜集高考情报
来源：择校网 时间：2024-10-20 20:51:38
一、图书馆职称考试都考哪些啊
你是参加北京市的吗？是考中级职称吗？如果是就考两门，一门是图书馆基础，另外是实际操作，包括编目，标引和文献检索
具体你可以参考下面的资料。
广东省图书资料专业职称资格条例[正高、副高、中级、初级]
广东省图书资料专业研究馆员资格条件
评定标准:图书资料专业研究馆员须具有广搏的科学文化知识,精通图书馆学、情报学基础理论和专业技能,及时跟踪国内外图书资料专业的发展动态；具有很强的科研能力和丰富的专业工作经验,能运用新技术传播和开发文献信息,在重大业务建设的理论与实践上有创见,主持完成高难度的科研课题或工作项目,业绩显著；公开发表、出版本专业高水平的论文、著作，具有培养专门人才和指导中级以上专业人员的能力,是图书馆学及图书馆工作某一领域的学术、技术带头人；熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条：适用范围：
本资格条件适用于我省从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考客询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的在职在岗专业人员。
第二条：思想政治条件
遵守国家法律和法规,热爱读者,爱护书刊资料,有良好的职业道德和敬业且精神。任现职期间,考核称职(合格)以上。
任现职期间,出现不列情况之一,在规定年限上延迟申报。
(一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者,延迟1年申报。
(二)受记过以上处分者,延迟2年申报。
(三)弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延迟3年申根。
第三条学历、资历条件
具备下列条件之一:
(一)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得副研究馆员资格后,受聘副研究馆员职务5年以上。
(二)虽不具备上述学历(学位),但取得副研究馆员资格后受聘副研究馆员职务5年以土;或具备上述学历(学位〉，取得副研究馆员资格后,受聘副研究馆员职务3年以上。任现职期间,业绩显著,贡献突出,独立完成并公开出版本专业有重大学术价值或显著社会影响的专著(字数不少于20万字),并具备下列条件之一:
1.获国家或省(部)级有突出贡献专家、或优秀中青年专家称号。
2.国家科研成果三等奖以上或省(部)级科研成果一等奖获奖项目的主要完成人。
第四条：外语条件
具备下列条件之一:
(一)熟练掌握一门外语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。
(二)对1977年恢复高考统考前入学的大中专毕业生,可选考外语或古汉语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。
(三)符合下列条件之一者,可免试：
1、获博士学位。
2.任现职期间公派出国留学或工作,出国前通过国家出国人员外语水平考试,并在国外学习或工作1年以上。
第五条继续教育条件
任现职期间,按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合专业工作需要,参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育,达到所规定的要求,并提交完成继续教育的有效证明。
第六条专业工作经历(能力)条件
任现职期间,具备下列条件之一:
(一)从事文献信息开发专业工作的人员,须具备下列条件:
1.根据有关政策及社会需求,把握文献信息开发方向,开发有影响的专题文献信息。
2.准确分析判断文献信息价值及其优劣,独立进行信息加工整理。
3.主持并参与大型书目索引编制工作,撰写高质量提要、文摘、注释和综述。
(二〉从事文献采访、编目专业工作的人员,须具备下列条件:
1.主持制定文献资料采访工作条例或规章,在确定文献类型结构、入藏品种及其比例、复本数量等工作中发挥主要作用。
2.熟练运用分类法、主题法、编目法、排检法等各种工具及其方法,主持或主要参与省级以上专业规范、技术标准的编制工作,或主要参与组织、实施全国或地区性重大采编业务建设项目。
3.精通图书采访、编目工作全过程,担任总审校。
(三)从事读者服务专业工作的人员,须具备下列条件:
1、全面主持或指导读者服务工作。
2.全面运用中外文各类工具书及文献检索方法(含传统手工方法和机器检索方法),从事各各类高难度参考咨询务或用户辅导工作。
3.主持2项以上重大服务项目,或指导过2名以上能胜任参考咨询工作的业务骨干。(四)从事技术开发与服务专业工作的人员,须具备列条件:
1.主持缩徽、音像、计算机、多媒体等技术工作,承担大型系统可行性分析、总体方案设计和组织实施。
2.主持或主要参与制订全国或地区图书资料部门的展规划,对本专业技术工作提出建设性意见。
其他图书资料专业岗位人员，比照上述四类人员的条执行。
第七条业绩成果条件
任现职期间,具备下列条件之一
(一)国家科研成果三等奖以上或省(部〉级科研成果一、二等奖获奖项目的主要完成人。
(二〉省(部)级科研成果三等奖或市(厅)级科研成果一等奖2项获奖项目的主要完成人。
(三)作为主要人员参与省(部)级科研课题或专业工作项目的研究3项,取得阶段性成果。
(四)主持或主要参与市(厅)级科研课题或专业工作项目的研究4项,取得阶段性成果。
(五)具备下列条件之两项:
1.主持完成技术开发、文献信息开发、读者服务项目3项,取得显著效益,经有关专家认可。
2.主持或主要参与制定大中型图书馆事业发展规划、业务工作标准、规范、规章及业务管理制度,其中5项付诸实施,效果显著。
3.在业务改革、技术创新方面业绩显著,在图书馆界取得领先水平,经专家鉴定认可和省级业务主管部门推广应用。
第八条论文、著作条件
任现职期间,公开发表、出版本专业高水平的论文、著作、调查报告,具备下列条件之一：
(一)独立撰写学术专著1部
(二)独立撰写学术论文5篇以上
(三)独立撰写学术论文4篇和专业调查报告1篇以上。
第九最附则
(一)凡符合以上!述条件,提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者,可申报图书资料专业研究馆员资格,并按规定程序送评,否则，各级人事(职改)部门不予受理,评委会不予评审。
(二)本资格条件有关词语或概念的特定解释见附录。
广东省图书资料专业副研究馆员资格条件
评定标准：图书资料专业副研究馆员须具有较广搏的科学文化知识，系统掌握图书馆学、情报学基础理论和专业技能,掌握国内外图书资料专业的发展动态；具有较强的科研能力和较丰富的专业工作经验,能运用新技术传播和开发文献倍息，在业务建设的理论与实践上有创见,完成较高难度的科研课题或工作项目,业绩显著；公开发表、出版本专业较高水平的论文、著作，具有培养专门人才和指导中级以上专业人员的能力，能熟练运用外语获取倍息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条：适用范围：
本资格条件适用于我省从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的在职在岗专业人员。
第二条：思想政治条件
遵守国家法律和法规,热爱读者,爱护书刊资料,有良好的职业道德和敬业且精神。任现职期间,考核称职(合格)以上。
任现职期间，出现不列情况之一，在规定年限上延迟申报：
(一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者,延迟1年申报。
(二)受记以上处分者,延迟2年申报。
(三)弄虚作假，伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延迟3年申根。
第三条学历、资历条件
具备下列条件之一:
(一)获博士学位，取得馆员资格后，受骋馆员职务两年以上。
(二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得馆员资格后,受聘馆员职务5年以上。
(三)大学专科毕业，从事图书资料专业工作20年以上，取得馆员资格后，受聘馆员职务5年以上。
(二)虽不具备上述学历，但馆员资格后，受聘馆员职务5年以上；;或具备上述学历(学位〉，取得馆员资格后，受聘馆员职务3年以上。任现职期间，业绩显著，贡献突出。独立完成并公开出版本专业有重大学术价值或显著社会影响的专著(字数不少于15万字)，并具备下列条件之一:
1.国家级科研成果三等奖以上或省(部)级科研成果一、二等奖项的主要完成人。
2.省(部)级科研成果三等奖或市(厅)级科研成果一等奖2项获奖项目的主要完成人。
第四条：外语条件
具备下列条件之一:
(一)熟练掌握一门外语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。
(二)对1977年恢复高考统考前入学的大中专毕业生,可选考外语或古汉语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。
(三)符合下列条件之一者,可免试：
1、获博士学位。
2、任现职期间公派出国留学或工作,出国前通过国家出国人员外语水平考试,并在国外学习或工作1年以上。
第五条继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合专业工作需要,参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育,达到所规定的要求,并提交完成继续教育的有效证明。
第六条专业工作经历(能力)条件
任现职期间,具备下列条件之一:
(一)从事文献信息开发专业工作的人员,须具备下列条件:
1、根据有关政策及社会需求,把握文献信息开发方向,开发有关专题文献信息。
2、较准确分析、判断文献信息价值及其优劣，独立进行信息加工整理。
3.主持大型书目索引编制工作,撰写较高质量提要、文摘、注释和综述。
(二〉从事文献采访、编目专业工作的人员,须具备下列条件:
1.主持参与制定、修订文献资料采访工作条例或规章，在文献类型结构、入藏品种及其比例、复本数量等工作中发挥主要作用。
2.熟练运用分类法、主题法、编目法、排检法等各种工具及其方法,参与市(厅)级以上专业规范的编制工作。
3.熟悉图书采访、编目工作全过程,协助总审校。
(三)从事读者服务专业工作的人员,须具备下列条件:
1、全面主持或指导某项读者服务工作。
2、全面运用中外文各类工具书及文献检索方法(含传统手工方法和机器检索方法)，从事各类参考咨询服务或用户辅导工作。
3.主持1项以上重大服务项目,或指导过1名以上胜任参考咨询工作的业务骨干。
(四)从事技术开发与服务专业工作的人员,须具备列条件:
1、参与缩徽、音像、计算机、多媒体等技术工作，承担较大系统可行性分析、总体方案设计和组织实施。
2、参与解决重大技术难题，主持制定各项规章制度，组织、指导技术人员进行程序设计和系统维护等。
其他图书资料专业岗位人员，比照上述四类人员的条执行。
第七条业绩成果条件
任现职期间,具备下列条件之一
(一)国家、省(部〉级科研成果三等奖以上获奖项目的主要完成人。
(二)市(厅)级科研成果一、二等等奖1项或三等奖2项获奖项目的主要完成人。
(三)主要参与省(部)级科研课题或专业工作项目的研究2项,取得阶段性成果。
(四)主要参与市(厅)级科研课题或专业工作项目的研究3项，取得阶段性成果。
(五)具备下列条件之两项:
1.主持完成技术开发、文献信息开发、读者服务项目2项，取得较显著效益,经有关专家认可。
2.、主要参与制定大中型图书馆事业发展规划、业务工作标准、规范、规章、规程及业务管理制度,其中3项付诸实施，效果显著。
3.在业务改革、技术创新方面业绩显著，在同类图书馆中处于领先水平,经专家认可和省级业务主管部门推广应用。
第八条论文、著作条件
任现职期间,公开发表、出版本专业高水平的论文、著作、调查报告,具备下列条件之一：
(一)独立撰写学术专著1部
(二)合作(排名第一)撰写学术著作一部和独立撰写学术论文1篇以上
(三)独立撰写学术论文3篇以上。
(四)独立撰写学术论文2篇和专业调查报告1篇以上。
第九最附则
(一)凡符合以上!述条件,提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者,可申报图书资料专业副研究馆员资格,并按规定程序送评。否则，各级人事(职改)部门不予受理,评委会不予评审。
(二)本资格条件有关词语或概念的特定解释见附录。
广东省图书资料专业馆员资格条件
评定标准：图书资料专业馆员须具有一定的科学文化知识，掌握图书馆学、情报学基础理论和专业技能,了解国内外图书资料专业的发展趋势；具有一定的工作经验和较强的独立工作能力,能参与科研课题研究和独立完成一定难度的专业工作，取得较好的业绩，能对自己的业务成果进行理论论述，公开发表出版本专业具有一定水平的论文、著作，具有指导初级专门人员的能力，较熟练运用外语获取倍息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条：适用范围：
本资格条件适用于我省从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的在职在岗专业人员。
第二条：思想政治条件
遵守国家法律和法规,热爱读者,爱护书刊资料,有良好的职业道德和敬业且精神。任现职期间,考核称职(合格)以上。
任现职期间，出现不列情况之一，在规定年限上延迟申报：
(一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者,延迟1年申报。
(二)受记过以上处分者,延迟2年申报。
(三)弄虚作假，伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延迟3年申根。
第三条学历、资历条件
具备下列条件之一:
(一)获硕士学位，从事图书资料专业工作三年以上。
(二)获双学士学位或研究生班毕业,取得助理馆员资格后,受聘助理馆员职务4年以上。
(三)大学本科毕业，取得助理馆员资格后，受聘助理馆员职务4年以上。
(四)大学专科毕业，取得助理馆员资格后，受聘助理馆员职务5年以上。
(五)中专毕业，从事图书资料专业工作20年以上，取得助理馆员资格后，受聘助理馆员职务5年以上。
(六)虽不具备上述学历，但取得助理馆员资格后，受聘助理馆员职务5年以上。或具备上述学历，取得助理馆员资格后，受聘助理馆员职务3年以上，任现职期间并具备下列条件之一：
1.国家或省(部)级科研成果奖获奖项目的主要完成人或市(厅)级科研成果一、二等奖1项或三等奖2项奖获奖项目的主要完成人。
2.县级科研成果一等奖获奖项目的主要完成人。
第四条：外语条件
具备下列条件之一:
(一)熟练掌握一门外语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。
(二)对1977年恢复高考统考前入学的大中专毕业生,可选考外语或古汉语,参加全国或全省统一命题考试,成绩符合规定要求。
(三)符合下列条件之一者,可免试：
1、获硕士学位。
2、任现职期间公派出国留学或工作,出国前通过国家出国人员外语水平考试,并在国外学习或工作1年以上。
第五条继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合专业工作需要,参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育,达到所规定的要求,并提交完成继续教育的有效证明。
第六条专业工作经历(能力)条件
任现职期间,具备下列条件之一:
(一)从事文献信息开发专业工作的人员,须具备下列条件:
1、参与文献信息开发选题，内容分析及实际开发，在一些重要专题开发中发挥骨干作用。
2、参与文献信息编辑工作，撰写题要、文摘、题录和一般性文献信息专题综述。
3.熟悉信息产品营销，积极推广、传播文献信息。
(二)从事文献采访、编目专业工作的人员,须具备下列条件:
1.熟悉藏书和出版发行情况，参与制定、修订文献资料采访工作规意。
2.了解分类法、主题法、编目法、排检法等各种工具及其方法,熟悉分编工作全过程，在文献形态描述和内容标引方面起骨干。
3.熟练运用计算机进行文献整理工作。
(三)从事读者服务专业工作的人员,须具备下列条件:
1、主持借阅服务工作，胜任一般性参考咨询。
2、承担读者调研任务，分析阅读倾向，开展优质服务。
3.熟练运用中外文工具书及文献书目检索方法(含传统手工方法和机器检索方法)，熟练运用计算机进行读者服务工作。
(四)从事技术开发与服务专业工作的人员,须具备列条件:
1、参与制定或实施本部门技术工作总体方案。
2.、了解缩徽、音像、计算机、多媒体等技术工作，并熟练运用其中一技能。
2、解决一般性技术问题，承担程序设计和系统维护等。
其他图书资料专业岗位人员，比照上述四类人员的条执行。
第七条业绩成果条件
任现职期间,具备下列条件之一
(一)市(厅)级科研成果三等等奖以上或县处级科研成果一、二项获奖项目的主要完成人。
(三)参与完成本单位组织的科研项目或文献信息开发课题两项。
(四)独立编写本单位的业务制度、技术规章、工作细则或提出业务建设的可行性建议两项并被采纳应用。
第八条论文、著作条件
任现职期间,公开发表、出版本专业高水平的论文、著作、调查报告,具备下列条件之一：
(一)合作撰写学术著作1部
(二)独立撰写学术论文或专题调查报告2篇以上。
(三)独立撰写论文1篇和在市(厅)级以上学术研讨会宣读论文2篇以上。
(四)独立撰写论文1篇和专题调查报告2篇以上。
第九附则
(一)凡符合以上!述条件,提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者,可申报图书资料专业副研究馆员资格,并按规定程序送评。否则，各级人事(职改)部门不予受理,评委会不予评审。
(二)本资格条件有关词语或概念的特定解释见附录。
附录:本资格条件有关词语或慨念的特定解释:
(一)凡贯有“以上"的,均含本级或本数量。如“称职以上"含“称职”,“5年以上',含“5年,'。
(二)相关学科:指信息学、文献学、目录学、版本学、档案学、出版发行学、大众传播学、计算机及图书馆现代技术科学等。
(三)科研成果奖:指发明奖、科技进步奖、社科成果奖、优秀著作奖等。获奖项目的主要完成人:指等级额定获奖人员(以奖励证书为准)。
(四〉课题、项目:指国家、省(部)、市(厅)、县(处)级及本单位下达或经上级业务主管部门同意由协作合同规定的。
(五)学术著作(著作):指具有专门、系统学问的著作(含专著、论文、古籍注释、学术性著作编译、全国通用教材等),工具书须视学术含量,由有关专家审定。
(六)学术专著(专著〉:指具有特定的研究对象、概念准确、反映研究对象规律,并构成一定体系,属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、普通教材及普通工具书都不能视为学术专著。
(七)论文:指通过逻辑论述,阐明作者的学术观点,回答学科发展及实际工作问题的文章。它必须包括论题(研究对象)、论点(观点〉、论据(根据)、结论、参考文献等。凡对事业或业务工作现象进行一般描述、介绍的文章(不含评介、综述),不能视为论文。
(八)市级:指地级以上市,含地级市。
(九)公开发表、出版:指论文、著作在有“CN',刊号、“I33N"或“ISBN',编号的出版物上发表或出版发行。
广东省图书资料专业职称申报资格条件（助理馆员、初级)
评定标准
基本掌握图书馆学、情报学的基础理论和专业技能；有一定的实践经验，能胜任一般图书资料专业工作的岗位，解答读者一般咨询，并取得一定的工作业绩；能对专业工作实践作一般性的理论总结；具有良好的职业道德和敬业精神。
学历资历
1、具备下列条件之一：
⑴大学本科毕业，从事图书资料工作1年以上。
⑵大学专科毕业，从事图书资料工作3年以上，或取得管理员资格后，从事图书资料专业工作2年以上。
⑶中专毕业后，从事图书资料工作5年以上，或取得管理员资格后，从事图书资料专业工作4年以上。
⑷高中毕业，从事图书资料工作10年以上，其中取得管理员资格4年以上（仅适用于县以下单位的专业人员）。
2、从2006年起资历计算截止时间为8月31日。
计算机
1、考3个模块；
2、免试条件：①计算机专业大专以上。??②计算机室(中心)直接从事计算机工作3年以上。??③参加全国计算机软件资格或水平考试，获计算机程序员以上证书；④获人事厅组织的《计算机网络应用》培训合格证书（2007年底前有效）。⑤1956年12月31日前出生。
继续教育条件
1、任现职期间，结合专业工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
2、非图书馆学、情报学专业毕业的人员，应参加图书馆学（或情报学）基础理论和专业技能的学习与培训，并经考核合格。
经历能力
具备下列条件：
1、每年须完成本岗位所规定的专业工作任务。
2、具备下列条件之一：
⑴从事读者服务工作的人员具备下列条件:①熟悉本单位读者服务机构的设置、布局及其职能，并能向读者进行书刊宣传工作；②熟悉本部（室）藏书情况，能给读者提供相关参考的图书资料，掌握一定数量的常用工具书，解答读者一般咨询；③了解读者的需求，结合本部（室）的实际情况提出改进措施。
⑵从事文献信息开发工作的人员具备下列条件:①具有信息需求调查和发展信息用户活动能力；②掌握一定的信息来源及其搜集渠道，并能从中进行筛选、剪辑及其他信息开发的辅助工作。
⑶从事文献采编工作的人员具备下列条件:①了解馆藏文献基本情况和出版发行主要动态，熟悉本馆采访条例，能胜任文献采访的辅助工作；②了解分类法、主题法、编目法，能胜任一般的文献分编工作。
⑷从事图书资料技术工作的人员对缩微、音像、计算机、多媒体及文献安全保护等技术的某一方面具有较系统的基础理论知识和技能，对设备有保养和排除一般故障的能力。
业绩成果
具备下列条件之一：
1、参与完成本部门组织的项目或文献信息开发课题1项以上。
2、协助编写本部门的业务制度、技术规章、工作细则,或提出业务建设的可行性建议1项以上，并被采纳应用。
3、充分履行岗位职责，较好地完成工作任务，专业水平及工作业绩较突出，获得同行的好评和单位认可。
二、做好孩子的助手***家长应该如何搜集高考情报
“考试考学生，考前考家长。”从4月起，各地高校的高招咨询活动就接连不断。人们不难发现，在咨询的人流中，多数是家长的面孔，父母和孩子一同来咨询的较少。
“由于考生学习任务很重，时间紧张，许多家长都承担起考生助手的角色，帮助考生收集高校招生信息。”北京服装学院招生办公室的张名胜老师说，多数考生是第一次参加高考，对很多情况不了解，家长来广泛搜集高考资讯和招生信息也在情理之中。
除了院校间联合举办的高招咨询活动外，大多数高校还在校园举办开放日活动。让家长们眼花缭乱的高招咨询现场，到处都是院校今年的招生专业计划、招生政策和信息，以及办学特色、校园文化等。家长们该从哪儿下手呢？
一些高校招生办公室的老师认为，家长和考生需要收集的信息主要有：
——当年高考最新政策、规定，感兴趣高校的录取政策和录取情况，当年在本地区的招生计划；
——了解近3年来本地区高校录取新生的形势，以及重点、一般、高职高专各批次院校的调档分数线；
——了解感兴趣的院校及专业前3年的录取分数线，仔细研究其招生档次和冷热变化的情况；
——了解感兴趣高校的地理位置、历史沿革、师资水平、专业设置、专业性质和培养目标、主要课程，对考生政治、学业和身体素质有无特殊要求，学生毕业后的就业方向，学校收费情况和奖、贷学金发放办法等。
“要有针对性、有目标地进行咨询、搜集信息，家长们不要心中无数、漫天撒网。”北京印刷学院招生办公室的邓漪老师建议考生家长搜集资料前，要充分考虑“考生平时成绩在班级、年级、学校中的成绩处在什么位置，最近几次模拟考试成绩处在什么位置，考生的兴趣爱好、体检情况、性格、心理承受能力和临考发挥水平的程度、家庭经济条件”等情况，有针对性地选择一些“目标高校”和“目标专业”，再重点搜集信息。
首钢工学院招生与就业办公室主任王学东说，家长获得信息的主要渠道应为各级招生管理部门及各高等学校的招生部门，可以订阅本省(区市)招办出的招生报等，也可以直接向孩子准备报考的院校招办咨询，登录学校的网站查找相关信息。此外，还可以参考一些比较权威的报纸杂志。
“有了重点目标院校，向院校招生办的老师面对面咨询是很必要的。”北京联合大学负责招生咨询的老师说，校园开放日的咨询活动，是考生和家长与学校招生部门面对面交流的难得机会，家长可以根据考生的需要，进一步详细了解如“学校新设专业的招生情况、学校对考生身体素质、生理心理的具体要求、往年招生录取大致提档比例、对非第一志愿提档的分数级差、招生男女比例要求”等情况。
据介绍，还应该注意从中学老师那里获得高考信息。因为毕业班老师比较了解每个学生的特点，家长应多跟孩子的老师沟通，在考前多听听班主任老师的指导意见，很有帮助。据了解，高考前，高校与一些教学质量好的中学联系较多，从中学老师那里可以及时了解高校招生的一些最新政策和情况。
另外，还可以听听过来人的经验和教训。可以去感兴趣的高校相关专业在校生那里，全面了解该专业师资水平和就业状况等情况。这些详细的信息，从咨询会上是不容易得到的。
“一般来说，在同等条件下，了解信息越多，越有利于考生判断形势，做出正确的选择。对于小道消息，应以分析的态度来对待，不要轻信传言。”几位高校负责招生的老师还特别提醒家长，搜集信息后，要对各种信息去伪存真、由表及里地分析筛选，要根据自己的实际情况，确定所要填报的专业。
三、火影忍者最新情报
AB的神作，549话终于登场。有温馨的师兄弟叙旧，有高深的悬疑对话，长门本体的战斗模式开启，八尾第九把刀蛟肌的秒用，最最醒目的还是黑乌鸦的横空出世。
下面就尝试分析一下这一话的几个重点：
一。兜秽土转生致命的失误－－贪婪的情报欲
兜参与第四界忍战的真实的目的是搜集大量的情报，为了他早日掌握六道仙人的真正能量。
兜刚开场时最引人关注的就是出色的情报能力。中忍考试时，那一大叠忍识卡把他出色的情报能力展现无疑。
尽管后来我们知道其实兜也是很出色的医疗忍者，更是很出色的间谍（桔梗山一役来到木叶的少年，谁知道他当时是不是卧底，但他肯定是大蛇丸派到木叶的卧底，也曾经是蝎派到大蛇丸身边的卧底。）
但是贯穿始终，兜一直在展现他的情报能力，就连秽土转生这样的大招，他都要用来满足他的情报欲。对比一下大蛇丸对于僵尸的态度我们能很直观的发现兜这个偏好。
我们看大蛇丸的秽土转生术。
他把召唤出来的僵尸当作纯战斗的工具，在控制的灵魂被破坏之前，这些僵尸是毫无主观意识的。
而兜却不同，他的秽土转生术更像是傀儡术。。
比起大蛇丸直面对手，他则躲在阴暗的角落中，利用远程来操控僵尸。他不仅标明了个个僵尸所在的位置，更允许他们存在灵魂的意识。虽然他有红豆在手，查克拉得到强化，能加强远距离对僵尸的束缚。但本身兜操控着太多的僵尸，加上给予僵尸本体的意志将更加大僵尸脱离控制的风险。兜不是傻瓜，他承认再不斩和白保留的意识以后起了副作用。但是多数人的意识他仍然保留下来了，他个人还是觉得是留下意识比较有利。
我们可以看见几乎所有的僵尸所面对的对手是谁，战斗中对手放过什么术，兜都能第一时间的掌握到，这些僵尸就像兜的影分身，为兜提供着战场上瞬息万变的战况，并且关键是大大的加强了兜寻找到八尾和九尾的机率。所以当他率先找到了八尾和九尾时，那兴奋的程度可想而知。
可惜，兜这个躲在暗处不敢出来的家伙算错了一点。
他召唤出来的几乎都是混身散发着正义感的人，人的感情是很难被掩盖的，何况是完全的束缚呢？这些人有的是生前一直光明磊落的，比如阿斯玛，日向日差，段，半藏。有的是为非作恶过，但临死被强大的口遁唤醒的，比如再不斩，蝎等晓的成员（排除顽固不化的迪达拉）。他们的力量几乎都是光明的。所以绝不甘心被黑暗所束缚。即始兜操控他们掌握了情报，弄伤了，甚至杀害了不少忍军的士兵，但是他获取情报以后想得到的真正目标是绝不可能通过这些工具能实现的。蝎，佐井的哥哥，白，再不斩，半藏，阿斯玛，日差等等，他们都通过转生之术所提供的直面活着的人的机会把自己的所学，把自己的能力真正用在培养忍军中相关联的人。受益的人有丁次，佐井，达鲁依，现在则轮到了鸣人。
长门和鼬曾是晓强大无比的标志性人物。但他们是佐助和鸣人的重要羁绊，给他们留下意识只能提高鸣人的能力，只能暴露兜和斑自身的情报。兜正一步一步陷入自己种下的苦果之中，等到他的僵尸用尽的时候，第六口棺材发动的时候，也就是他又一次失败的时候了。他想利用斑和忍军的交战削弱两方的实力，斑早已看穿，并且在他身上种下了白绝。现在斑的强势依旧，但兜在使用了长门和鼬以后，手里的王牌只有第六棺了。。。是不是预示着他离又一次重大失败只有一步之遥了呢？
二。长门本体的战斗
白发仓仓，气喘吁吁，兜所转化的长门，没有查克拉棒控制的6个佩恩，没有小南在身边，只有他自己虚弱的本体。
但小看他的本体就要犯大错。从他自己的意愿来看，大规模大杀伤性的地爆天星，神罗天征是不会再放了。在体力，查克拉量有限的情况下，中距离上用万象天引，再用近距离攻击的通灵术（无限狂狼）应该是他主要的手段。AB在这话中没有提到的轮回眼的瞳力，这是长门自佩恩开始一直没用过的本体战力，相信应该会在下几话中展示。年少时没什么战斗力的他都能通过轮回眼杀掉中忍，对这个轮回眼瞳术真正的奥秘我充满期待。。这也是打败斑左眼的关键。
三。奇拉比中了幻术 他的自动武器库的诞生。
鼬从背后偷袭比时，比转身挡了他的火遁，并且立即用触角反击。。但其实他早就中了幻术，八尾拼命的捏着比，才让他在手里剑马上要打中的时候醒过来了。仔细看了原画，中了幻术后，在八尾的触角把鼬的幻术外衣捏碎时，尾兽才觉醒过来，而比还呆在那。可见鼬的瞳术的制幻能力非常的强。而拥有永恒万花筒右眼的斑的幻术能力应该在鼬之上，永恒月读的抵抗力是个悬疑，中了幻术后多久能醒过来更是大大的问题呢。对曾经幻术无效的人柱力来说，斑瞳术的危险并不是不存在的。
不可否认，这话中的亮点同样属于那把有生命力的蛟肌大刀，它已经转变成了奇拉比的自动武器库。原来的八把忍刀在组合进了蛟肌之中后，能自由的阻挡各个方向飞来的手里剑，速度还奇快无比。难道说八尾也要有自己的绝对防御了？
四。主角的提升
不出意外，鸣人的力量又提升了。口遁的魅力所在，不仅能感化敌人，还能在交谈中受到指点，得到能力或进化能力。先赞叹一下鸣人肚子上突出的查克拉狐爪，很轻易的就摆脱了万象天引的吸力。。太强了。。而在六道佩恩攻击木叶时，这招可是几乎打残掉鸣人的。
当然最吸引人眼球的就是口吐乌鸦了。
这乌鸦应该是破解万花筒写轮眼的术，它是实体，从鸣人嘴里出来时鸣人发生了呕吐，甚至还流了眼泪可见非常的难受。按说实体的鸟类的普通攻击是伤不到忍者，更别提鼬这样的人物。但这只拥有万花筒眼轮眼的乌鸦是朝着鼬的方向飞去的。感觉要去啄鼬的眼睛，它的眼睛就像是专门瞄着万花筒写轮眼的感应器似的，用现代点的词汇，类似于热传导式的空空导弹，专门盯着喷着尾气的战斗机的尾部。所以曾经鼬说过，这招最好不要用。可能是因为普通万花筒有次数限制，用多了会瞎。而永恒万花筒可以无限用，为了停止瞳术只能啄瞎它。那对宇智波一族的人来说太残忍了。或许破解瞳术的真正方法只能是这么暴力的选择了。除此之外，难道乌鸦自己也会放瞳术么？下一话应该就能揭秘了。
五。永远说不完的灭族案
团藏死了，小春和炎这两个顾问没出现，鼬却转生过来了。于是那个坑爹的灭族案又开始折磨我们火影迷的大脑了。
从此话来看，鼬对佐助向木叶复仇之心的反应和团藏是相似的。
他们都认为佐助做为唯一一个未参与政变的孩子不能像现在这样当一个叛忍，甚至反戈一击攻打木叶。正确的选择应该是继承鼬的意志回到木叶。而鼬果然如同团藏当初所想象的，不愿意太多的评价事件本身，他甚至还以宇智波的声望来教训鸣人，不管怎样宣扬都不会影响家庭的荣誉。但实际上他这个地下党所做的大义灭亲确确实实的让佐助这个幸存者背负了叛徒弟弟的恶名
通过本话鼬对灭族案的描述和反应，现在越来越多的事实证明了斑在说谎，并在利用佐助的复仇心理来实现自己的计划：
1.鼬和水门都认定斑是召唤九尾攻击木叶的元凶。。斑却和佐助说这是个自然现象，与宇智波一族无关。。这显然是谎话。他想把宇智波一族发动政变的原因归于木叶上层对于攻击事件的判断失误上，从而掩盖他才是让全族受怀疑的直接责任人。
2.团藏到死都不知道其实佐助所知道的一切不是鼬说的，而鼬现在也终于知道了鸣人和佐助都被斑口遁过这个事实。佐助之所以要继续复仇，关键是斑的口遁的作用。
3.通过1－2，我们发现了一个相似处。木叶怀疑宇智波一族，甚至是鼬怀疑自己的一族有谋反的心思也有可能是被口遁的。斑对自己族人的仇恨，对千手一族的仇恨，甚至对木叶村的仇恨是一致的。村子高层之所以怀疑九尾事件与宇智波一族有关，会不会也有可能是斑口遁的呢？
急功近利的团藏想当火影是个不争的事实，很容易被斑口遁。斑的本意原想通过灭族来挑起第四次忍战，而他和他的晓则能成为忍战中的新一代的雇佣兵取代他原有的宇智波一族在忍界的口碑。哪里有战争哪里就有晓，从而打破原有的一国一村的秩序建立一个新的由斑主导的忍界秩序。但他被鼬发现了。鼬让斑做个选择，要么被鼬阻止，要么以保证不伤害佐助为条件让鼬来代替斑向族人复仇。鼬当时以自己的一己之力保护了村子的声誉，也不让斑的阴谋得逞。这个结局也很好的诠释了为什么斑要了解鼬的一切，为什么要知道他全力保护佐助的真正意图。。。其实斑愿意答应鼬，是因为他看到了比鼬更容易挑拨和利用的佐助。一切的一切为口遁佐助做准备。佐助身上肯定有六道石碑记载的某种力量，甚至是打开漩涡眼的关键。
ps：我找的
情报搜集能力考试和家长应该如何搜集高考情报的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
