温州瓯海一职？温州瓯海一职都什么职业

一、温州瓯海一职是什么样的学校

学校共有景山、瞿溪、金盾、白象四个校区，错位分布汽车维修、电梯维保、眼镜设计、数字媒体、电子商务、商务助理、工艺美术、学前教育、酒店管理、服装设计、中餐烹饪、现代物流、财务会计等专业。现有省示范专业3个、省特色专业2个、省骨干专业2个、省品牌专业1个、省优势特色专业2个。

学校现有专任教师256人，聘用两年以上的兼职教师59人，全日制学历教育在校学生4057人，生师比例为15.85：1。专任教师具有大学本科以上学历256人；中级职称及以上184人，高级职称的教师79人。专业课教师138人、实习指导师3人，每一门课程均有中级及以上职称教师。

在35年办学历程中，学校不断改革创新，在多样化、特色化办学和高质量发展中形成了颇具影响力的办学成果。例如“混合所有制”办学（省内领先）、“德育银行”多元评价（国家教学成果二等奖）、眼镜设计新兴专业开办（国内最早）、师资队伍培养（国家典型案例）、产教融合“4 X”模式（省厅领导现场肯定）等走在全省甚至全国前列。

温州瓯海一职专业优势（五年制“3 2”）：

汽车运用与维修：我市汽车保有量居全省第一，但汽车维修从业人员普遍资质较低，技术人员十分匮乏。我校汽修专业是省示范专业、国家级实训基地，与浙江工贸学院联合开办五年制“3 2”班级。

电子商务：中国网民达6.5亿，仅淘宝网2011上半年交易额就达2.98万亿，电子商务市场前景极为可观。我校电子商务专业是省级示范专业，承担国家级特色项目建设，与义乌工商学院联合开办五年制“3 2”班级。服装设计与工艺：温州是“中国服装城”，现有服装企业2500多家，行业年产值达400多亿元，人才流动频繁、需求十分强劲。我校服装专业是市示范专业，与浙江纺织服装学院联合开办五年制“3 2”班级。

音乐（表演艺术）：本专业中职阶段为音乐专业，挂靠市主体专业学前教育，专业带头人赵赛华老师是温州市名班主任，所带班级曾荣获全国先进班集体；高职阶段与浙江旅游职业学院表演艺术专业对接。

参考资料来源：百度百科-温州市瓯海职业中专集团学校

二、瓯海一职有什么职业

浙江省普通高考（含单考单招高职）考点（共372个）名单如下：一、杭州市（57个）杭二中分校、杭四中分校、杭六中、杭十中、杭高中、杭十四中、杭七中、青春中学前进校区、学军中学、浙大附中、西湖高中、保俶塔实验学校、杭师院附高、杭九中、夏衍中学、源清中学、杭十一中、长征中学、长河高中、杭州中策职校、杭州电子职校、杭州商贸职高、浙江省萧山中学、萧山区第二高级中学、萧山区第五高级中学、萧山区第八高级中学、萧山区第十高级中学、萧山区第十一高级中学、萧山区高桥初中、萧山区朝晖初中、萧山区第一职高、桐庐中学、分水中学、富春中学、永兴学校、富阳市二中、新登中学、城镇职高、临安中学、临安於潜中学、临安天目高级中学、临安昌化中学、临安市中等职业技术学校、余杭高级中学、杭州市瓶窑中学、杭州市余杭中学、杭州市塘栖中学、余杭第二高级中学、余杭区临平职业高级中学、严中梅城校区、严中新安江校区、新安江中学、寿昌中学、淳安县威坪中学、淳安县汾口中学、淳安中学、淳安二中。二、宁波市（38个）宁波中学、宁波二中、宁波三中、宁波四中、宁波效实中学、宁波李惠利中学、宁波职教中心、北仑中学、北仑明港中学、镇海中学、慈溪中学、慈溪市浒山中学、慈溪市杨贤江中学、慈溪市三山中学、宁波行知中等职业学校、慈溪市上林初级中学、慈溪市职业高级中学、余姚中学、余姚市职成教中心、余姚市高风中学、余姚市职技校、余姚二中西北校区、奉港高级中学、奉化中学、奉化职教中心、象山中学、象山县职业高级中学、象山广播电视大学、宁海中学、宁海知恩中学、宁海柔石中学、宁海教育中心、宁海一职高、宁波市鄞州中学、宁波市鄞州区姜山中学、宁波市鄞州区高级中学、宁波市鄞州区鄞江中学、宁波市鄞州职业教育中心。三、温州市（74个）温州市第四中学、温州市第十四中学、温州市第二十一中学、温州市第二高级中学、温州市第二十二中学、温州市实验中学南浦校区、温州中学、温州市职业中等专业学校、温州市龙湾中学、温州市龙湾区永强中学、温州市第十五中学、温州市第二十中学、瓯海中学、瓯海第二高级中学、瓯海区梧田第一中学、瓯海职业中等专业学校、洞头县第一中学、乐清市职业中专、乐成镇二中、乐成镇四中、乐清中学、乐清市二中、乐清市三中、乐清市兴乐中学、乐成镇实验中学、乐清市育才中学、温州市教师教育院附属学校、乐成镇公立寄宿学校、乐清市虹桥中学、虹桥职业中学、虹桥镇一中、永嘉县上塘中学、永嘉县职业中学、永嘉县楠江中学、永嘉县城关中学、永嘉县城西中学、永嘉电大（新校区）、永嘉中学（老校区）、瑞安中学、瑞安市第十中学、瑞安市玉海中学、瑞安市安阳一中、瑞安市第四中学、瑞安市滨江中学、瑞安市隆山高级中学、瑞安市安阳实验中学、瑞安市莘塍镇一中、瑞安市职业中专、平阳中学、平阳鳌江中学、平阳浙鳌高中、平阳新鳌高中、平阳鳌江四中、平阳实验中学、平阳第三中学、平阳职教中心、苍南中学、苍南县求知中学、苍南县灵溪一高、苍南县灵溪二高、苍南县灵溪一中、苍南县灵溪二中、苍南县灵溪三中、苍南县龙港高中、苍南县龙港二高、苍南县龙港一中、苍南县龙港二中、苍南县龙港三中、苍南县巨人中学、苍南县职业中专、文成中学、文成二中、泰顺县第一中学、泰顺县育才高中。四、嘉兴市（25个）嘉兴一中、嘉兴秀州中学、嘉兴三中、嘉兴四高、嘉兴五高、嘉兴高级中学、浙江科技工程学校、嘉善高级中学、嘉善中学、嘉善中专、平湖中学、平湖当湖高级中学、平湖乍浦中学、平湖职业中学、海宁高级中学、海宁一中、海宁南苑中学、海宁职业高级中学、元济高级中学、海盐高级中学、海盐职成教中心、桐乡高级中学、茅盾中学、桐乡一中、桐乡外国语学校。五、湖州市（15个）湖州中学弁山校区、湖州二中、菱湖中学、吴兴高级中学、南浔中学、湖州中学莲花庄校区、菱湖中学西藏班、湖州五中、德清一中、德清高级中学、长兴高级中学、长兴县职教中心、安吉高级中学、安吉昌硕高级中学、安吉职教中心。六、绍兴市（44个）绍兴一中、绍兴稽山中学、绍兴高级中学、绍兴一中分校、绍兴中专、绍兴县柯桥中学、绍兴县鉴湖中学、绍兴县华甫中学、绍兴县鲁迅中学、绍兴县越崎中学、绍兴中国轻纺城高级中学、绍兴县职教中心、上虞春晖中学、上虞东关中学、上虞丰惠中学、上虞崧厦中学、上虞小越中学、上虞城南中学、上虞中学、上虞华维学校、上虞市职中专、嵊州市崇仁中学、嵊州市长乐中学、嵊州市黄泽中学、嵊州市第一中学、嵊州市第二中学、嵊州中学、嵊州市爱德外国语学校、嵊州市中等职业技术学校、新昌县新昌中学、新昌县鼓山中学、新昌县澄潭中学、新昌县知新中学、诸暨中学、诸暨牌头中学、诸暨学勉中学、诸暨里浦中学、诸暨草塔中学、诸暨湄池中学、诸暨二高、诸暨海亮学校、诸暨荣怀学校、诸暨天马学校、诸暨中专。七、金华市（48个）金华一中、金华二中、金华市艾青中学、金华市汤溪中学、金华八中、金华六中、金华十五中、金华市西苑中学、金华十三中、金华五中、金华市第一职业学校、金华四中、兰溪市第一中学、兰溪市兰荫中学、兰溪市第三中学、兰溪市第五中学、兰溪市职业中专、永康第一中学、永康第二中学、永康丽州中学、永康明珠学校、永康古丽中学、武义一中、武义二中、武义三中、武义职校、吴宁一中、东阳中学、东阳二中、外国语学校、中天高中、顺风高中、吴宁二中、吴宁三中、磐安中学、磐安县职业技术学校、义乌中学、义乌二中、义乌三中、义乌四中、义乌稠州中学、义乌绣湖中学、义乌宾王中学、义乌城镇职校、浦江中学、浦江二中、浦江三中、浦江实验中学。八、衢州市（14个）衢州一中、衢州二中、衢州兴华中学、衢州巨化中学、衢州第三中学、龙游中学、龙游县华茂外国语学校、常山县第一中学、开化中学、瑞园外国语学校、江山中学、江山滨江中学城南校区、江山滨江中学清湖校区、江山实验中学。九、丽水市（14个）丽水中学、丽水市第二高级中学、青田中学、云和县云和中学、龙泉一中、龙泉市中职校南秦校区、浙江省庆元中学、浙江省庆元职业中学、缙云中学、壶镇中学、缙云实验中学、遂昌中学考点、松阳一中、景宁中学。十、台州市（32个）台州一中、椒江职业中专、台州中学、临海回浦中学、临海大田中学、杜桥中学、临海第六中学、临海中等职技校、黄岩中学、黄岩实验中学、黄岩职技校、温岭中学、温岭市第四中学、温岭市第二中学、温岭市之江高级中学、温岭市温中实验学校、温岭市实验学校、温岭师范、温岭市第三中学、温岭市太平高级职业中学、温岭市职业技术学校、仙居中学、仙居二中、天台中学、天台平桥中学、天台育青中学、三门中学、三门第二高级中学、玉环县玉城中学、玉环县城关一中、玉环县实验学校、路桥中学。十一、舟山市（11个）舟山中学、定海第一中学、舟山第二中学、南海实验学校、定海第四中学、定海区东海中学、普陀中学、普陀第三中学、岱山中学、大衢中学、嵊泗中学。

三、温州瓯海一职都什么职业

1、温州瓯海一职有：汽车维修、电梯维保、眼镜设计、数字媒体、电子商务、商务助理、工艺美术、学前教育、酒店服务、服装设计、中餐烹饪、现代物流、财务会计、市场营销等专业。

2、学校专业实力雄厚，现有省示范专业3个、省特色专业2个、省骨干专业2个、省品牌专业1个、省优势特色专业2个。校园文化、“教学工厂＂“综合学分”“德育银行”“校部二级管理”等办学特色鲜明，“B职模式”逐步彰显。

3、瓯海一职一般指瓯海职业中专集团学校，温州市瓯海职业中专集团学校是瓯海区唯一的公办中等职业专业学校，办学历史可追溯到1985年。2000年被评为省一级重点职业学校，2004年被命名为国家级重点中等职业学校，2015年晋升为国家中等职业教育改革发展示范学校，2017年入选省首批中职名校立项建设单位。

4、学校始终将德育工作放在首位，注重德育队伍的组建，精心构建德育网络，形成了"五抓"的德育机制，即校长亲自抓、学生处（团委）专门抓、班主任具体抓、课任教师配合抓、家长社会参与抓。并着重研究职业学校立体型校园文化构建策略，把视角转向了受教育者的自主性培养上，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，形成了"主体参与、自我发展"的德育工作特色。

5、参考资料：百度百科-温州市瓯海区职业中等专业学校

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